房屋建筑论文篇（1）

2房屋建筑中的具体安全问题

目前在我国的房屋建设中，存在的还没有得到有效解决的安全问题还有很多，例如集中在学校、民房或者是农村自建房屋中的安全问题，严重威胁了人们的生命与财产安全;房屋建筑本身的问题也是可能引发安全事故的重要因素，在部分房屋建设中，由于施工不到位、管理不完善或使用的建筑材料不合格等问题也容易引起安全事故的发生;由于房屋建筑的露天作业较多，对劳动者的体力耗费较大，再加上施工人员的流动性较强，专业技能不高，所以这也是引起安全事故发生的重要因素;房屋建筑的安全管理人员的素质不高，能力有限，但是管理工作能否做好，直接影响了安全管理水平，也影响了施工质量，所以管理人员的专业素质是提高安全管理水平的重要因素;除此之外，自然因素也是影响事故发生的重要因素，因为地震、滑坡、泥石流、暴雨等自然灾害具有强大的破坏力。由于现在建筑行业的快速发展，一些资质不够的施工单位也混杂在建筑行业中，这就难以保证工程质量，也加大了安全管理的难度，这些安全问题应当充分引起相关部门的重视。

3风险模式在房屋建筑安全管理中的具体应用

3．1确定房屋建筑中的风险范围

在实际的建筑施工中，对施工的相关内容进行系统、全面的风险识别，确定风险的分布与范围。例如:(1)根据建筑工程施工所处的地理位置，对该地的水文特征与自然灾害进行分析，另外对工程外部的环境、交通与资源等都进行综合的考虑;(2)对建筑工程的生产、施工、办公等都进行合理的规划，合理的布置易燃易爆或有害的建筑材料，做好建筑物的卫生防护与安全建筑工作;(3)建筑工程与工作人员的施工场所与生活场所要做好防雷、防雨、防火、防盗工作等。

3．2落实施工单位与建设单位的管理责任

在工程建筑中，建设单位占主导地位，对安全生产有决定作用，所以要落实下述的安全生产责任:(1)建设单位要确定并提供良好的作业环境与安全管理费用;(2)确保勘察、设计、建立与施工单位在工作时符合国家相关法律的规定，有效控制工程进度;(3)及时为施工单位提供资料，相关部门要对安全管理措施进行备案。施工单位是安全生产的责任主体，安全措施主要是由施工单位落实的，所以要求施工单位要配备专职的管理人员，建立完善的项目安全生产体系，并建立健全的生产制度。

3．3落实监理工作

工程监理单位是保证工程质量的重要单位，也是工程安全生产的主要责任主体之一，要落实监理单位对工程中每一个施工环节的监督管理工作。首先要将安全监理归到监理规划中，对承包商、施工单位与施工个人的安全生产资格与安全管理措施都进行审查，使其达到标准条件;其次对危险性较大的施工阶段，要编制详细的、科学的监理细则，一旦发生安全隐患要及时排除。监理单位进行安全检查主要就是监督建筑施工，发现安全隐患，并及时进行整改，规范施工人员的工作行为，减少事故发生。

房屋建筑论文篇（2）

（1）试点建设阶段。1989年我国在北京、上海、南京等地进行了试点尝试，之后试点的范围逐渐扩大。

（2）第二阶段是监理行业稳定发展的阶段。进入二十世纪之后我国开始对建筑行业的监理工作制定相关行业法规，我国的建筑行业监理工作开始进入了法制化规范化的进程，在全国第五次建设监理工作会议召开之后，我国用了三年时间完成了会议制定的建设目标，建筑工程监理制度开始正式在建筑行业中实行。

（3）之后在改革开放和市场经济的影响下我国建筑行业逐渐和国际接轨，开始沿用国际上的先进标准、逐渐完善工程监理法律法规，对政府监管力度也进行了适当的加强，逐渐规范市场秩序，从宏观方向提高工程的监理行业素质，保证建筑行业监理工作质量。

2房屋建筑工程监理项目质量管理中存在的问题

几十年来的不断建设发展使我国建筑行业在工程监理制度和工作经验方面都积累了宝贵的经验，但是相比西方发达国家，我国的房屋建筑工程的监理制度起步较晚，在行业标准和法律法规方面仍然存在很多问题，在一些工程中监理工作的力度不够，一些工程建设人员对监理工作的重要性认识不足，甚至一些政府监管部门对监理工作也不够重视，监理单位本身对自己的角色定位也认识不够，对监理单位人员的社会作用以及协调关系认识不清，监理工作水平不均衡，导致建筑单位不再信任监理单位，造成了恶性循环，影响了监理工作的良好发展。

3工程质量管理

工程项目质量是工程达到建设方需要的目标，但是建设方不能够违反国家规定的法律法规、技术规程和标准、组织纲领性文件按和各项建设项目合同规定特性。评定工程质量的性质主要有适用性、耐久性、可靠性、安全性、经济性和与环境的适宜性。项目工程质量的狭义定义强调工程项目实体质量，主要内容有基础强度和稳定性以及主体结构安全性等问题。广义上讲工程项目质量包括工程项目实体质量的同时还包括形成实体质量的工作质量。工作质量可以理解为工程中的管理工作和技术工作对工作质量的保证度。工作质量对工程实体的质量有着决定性的影响。工程项目质量的特点和工程本身的特点有关，和普通产品的质量不同，会受到很多因素的影响，包括质量的波动、不可预见的风险、建造周期和质量的低劣等会对社会造成巨大影响。监理单位进行建筑项目的质量控制工作时需要对影响项目质量的因素进行全面考虑，从源头做起。影响房建工程项目质量管理的主要因素有以下几点。

（1）人员素质。

人员是项目施工的主体，无论是决策层、组织层还是实际操作施工都是由人来完成的，所谓的人员素质是项目参建人员的心理素质、技术水平、业务能力等方面的水平，这些素质要求对项目的建设质量都会造成影响。

（2）工程材料。

工程材料主要有实体结构需要的各种原材料、半成品和结构件等。工程材料的质量是项目实体结构质量的基石，选择合理的材料能够提高项目的质量，材料选择不合理则有可能造成项目质量事故。

（3）工程设备。

工程设备主要有两种，一种是在施工建设中应用的设备，一种是施工时安装，在项目建设竣工之后使用的设备。施工设备主要有各类机具，包括混凝土浇灌机、全站仪和水准仪等，除了建设设备之外还包括安全设施和检验以及计量器具等。另一种更工程设备是在项目建设完成之后投入使用的设备，有储水箱、水泵、电梯、消防设备等，这两种设备的安装工程总体就是机械设备安装工程，监理单位进行项目质量管理不能忽略对这两种设备的管理。

（4）施工方法。

主要有房屋建筑的工艺方法、实际方法和各类技术方法等，项目施工需要拥有合理的组织设计，保证采用的施工工艺具有足够的合理性、科学性以及经济性，技术方案细则要具有针对性。

（5）环境条件。

环境条件主要包括周边环境、项目管理环境以及工程技术环境等。

4房屋建筑工程监理单位项目管理措施

质量监理的目的是保证初期制定的项目总体质量目标而进行的管理工作，我国的质量监理工作主要集中体现在项目实施过程中，目前来看，按照阶段和范围能够分为几个方面：建设决策阶段、勘察设计招投标环节、施工招标和施工阶段，监理单位的工作内容随着施工环节的进行，工作重点也要进行相应的调整。施工阶段监理单位的工作主要是监督和帮助施工单位构建完善的质量控制措施，使建设单位能够进行顺利施工。监理单位的工作重点。施工图纸会审和设计技术交底。施工图纸是建筑施工进行的依据，我们需要尽量避免因为施工图纸交底导致的问题，监理人员需要重视图纸的技术交底，指导建设方改进图纸中的不足。质量意识教育。监理单位需要对现场施工人员进行质量意识的教育，包括施工技术、安全知识等方面的教育和培训，通过培训提高施工人员的施工技术水平，避免因为施工过程中出现的组织因素导致的质量问题，减少安全隐患。工程验收。工程监理是在项目业主的委托下对整个项目进行监督和质量管理，监理工程师进行现场验收之前需要保证施工单位的自检已经完成，在自检合格之后才能够进行工程验收，验收不合格要通知施工单位进行整体项目的整改，并编制整改书面报告，合格之后才能验收通过。拒绝进行整改的单位要建议相关部门进行严肃处理，保证工程的竣工质量。

5房屋建筑工程监理单位人员素质

较高的学历和全面的知识结构。监理工程师要对某一项建筑工程的建设专业理论知识掌握完整，要具有大专以上工程学学历，掌握相关工程建设的理论知识，包括工程经济、法律法规和组织管理等，还要具备良好的自我提升意识及能力，能够自主学习，对新技术新材料和新方案等能够迅速了解。丰富的工程建设经验。工程监理是一项实践性强的工作，监理人员只有拥有丰富的经验才能够减少工作中出现错误的概率，相关统计资料也表明工程监理的工作失误有很大比例都是因为监理人员的经验不足造成的。高度的职业责任感。职业责任感是监理工作的职业道德要求，监理人员科学严谨的工作态度是监理工作质量的保障。监理人员进行工作需要遵守国家相关法律法规，根据合同条件使工程项目能够公正公平合理的得到解决。监理人员需要有很强的责任心，防止监理人员行为不当造成的损失和项目施工质量问题。组织协调和管理能力。监理工程师进行项目建设监理需要拥有优秀的组织指挥才能，监理工程师需要秉承严格性、公正性和科学性等原则进行工程项目质量管理。

房屋建筑论文篇（3）

建筑装修工程是建筑工程中的重要组成部分，在其所占有的比例也是相对较高的，尤其是在一些比较高档的建筑施工中，装饰装修费用将要达到工程总造价的一多半。因此，要想创造环保节约的装饰工程，开展室内装饰装修也要进行全面设计，只有这样才能实现环保和节能的有机结合，否则建筑装修工程将很难保证减少成本，并且很容易造成室内环境污染，实现环保节能型建设更是难上加难。据调查结果发现，全球一半以上的居民处于室内环境的污染之中，室内环境污染已经引起众多呼吸道感染、支气管炎等重大疾病。由于现代人大多时间都是在室内工作和生活，每年因室内污染造成死亡人数已达数万人，这直接造成我国巨额的经济损失。现代人工作和生活大多时间都是呆在家里，而家中室内空气污染程度却高出室外数倍，更令人担忧的是，儿童更容易受到室内空气污染的危害。来自一份调查上说“在医院就诊的患儿中有八成以上的家庭都是在最近时间内装修过。”据此推测，室内装修材料中的有害物质是造成小儿患病的重要因素。经过抽查发现，在室内装修中，有毒污染材料占68％，这些材料中存在多种有害化学物质，例如，甲醛、三氯乙烯、苯等，一旦进入室内，将会引发多种疾病。室内装饰装修材料是一种无色无味的天然放射性气体，对人体的危害极大。

2.对室内装修材料的分析

（1）房屋建筑装饰装修工程的范围及重要作用房屋建筑室内装饰装修主要范围包括：过道、客厅、餐厅、地面、顶棚、厨房等。室内装饰装修主要是为了优化环境，创造使用条件，延长使用寿命，保护结构，增强艺术性以及服务经济建设等。房屋建筑装饰装修工程设计主要是为了改善室内空间和清洁卫生条件，以更好地创造完善的使用条件，例如室内隔断、吊柜、壁橱等，都是通过装饰装修才能达到较高的使用价值。任何建筑都具有使用年限，一方面受自然条件的侵蚀，另一方面受人为因素的破坏，所以，为了达到保护建筑结构的目的，必须加以装修设计。在现代建筑中，装饰装修设计不仅仅是为了满足实用功能，更重要的是为美化环境、增强艺术效果服务。通过对室内的装饰装修可以对室内交错复杂的线路及设备进行完美的处理，使之穿插有序、隐显有致，不仅方便使用，而且室内和谐规整。建筑装饰装修不仅促进了建筑行业的蓬勃发展，还对有关冶金、化工和机件等产品进行了扩展，房屋建筑装饰装修行业的发展不仅丰富和改观了城乡面貌，还对传统建筑融入了时代感和艺术气息。（2）对室内装饰环保材料的分析1）室内装饰材料的选用家装墙面装饰材料的选择尽量不要选用木制板进行装饰，最好是选用刷水性涂料或者新一代无污染环保型墙纸，或者是采用棉麻、丝织作为天然墙纸。对地面材料的选择一般采用天然石材、木地板、地毯等。注意选用地毯前要选用不含有害物质的地毯，并最好选用绿色环保地板，建议买烤漆地板。顶棚材质的选用尽量选用软装饰材料，最好选用棉麻成分高的而且不容易褪色的布料。一定要注意在室内装饰施工中辅料的使用，特别是对胶和底漆作为基底处理时，选择环保涂料，一定不能忽视辅料的使用。2）房屋装饰装修的环保设计要素①空间要素：对于室内空间的设计要合理，对于固定或活动的陈设品既要充分利用空间，又要起到使用装饰的作用，例如厨房内设计的橱柜，不仅可以起到良好的视觉效果，还可以存储东西。②色彩要素：在色彩配置上，要选择利于人们身心健康的色彩，这样既能美观又能符合设计功能的要求。③光线要素：光线要素是设计的主要特色，自然光线及灯光效果是室内设计的关键，充分利用自然光线可以促进人的身心健康。另外，灯具的选用及灯光设计中光学效果的考虑也是很重要的。④装饰要素：室内装饰一定要起到满足使用和保护的功能，所用的装饰材料一定不能有气味，而且质感柔和细腻并具有一定的透气性能，最重要的是能起到美观、防潮、隔音的效果。

二、建筑装修工程室内环境质量监测和验收标准

自从了室内装饰材料有害物质限量10项强制性标准以来，市场上已经停售不符合10项标准的产品，包括粉刷涂料、木制地板、胶黏剂等具有放射性有害物质的材料。据调查显示，这些材料中的成分严重影响着人的身心健康，所以，在装饰中一定要避免使用这些材料。室内环境验收一定要等到竣工一个星期之后或在搬入新装修的房屋之前进行，其检测点设立在距离墙面不少于半米、距离地面高度在80～150分米之间的位置，应尽量设置在通风处，并严格按照国家制定的标准进行检测，使其室内的空气检测符合规定的标准才能入住，这样可以为居民的健康提供有力的保证。

三、室内环境污染的预防和治理方法

1.预防

在房屋建筑装饰中应尽量使用天然环保的装饰材料，对于家具的选用同等重要。一定要注意，在购买家具时，首先要看好其构成成分的污染含量证明，并对新的家具要等到有害气体释放完之后才能使用。在迁入新装修的住宅之前，首先应找专业检测人员对室内环境进行安全检测，等做好安全评估之后才能入住。

2.治理

对室内环境污染的治理最关键的还是经常通风换气，尽量采用全面通风和定时通风策略，一般新家居室内，要等装修完半年才能达到符合标准。后期治理可以用植物吸收室内的有害物质和气体，例如，芦荟、铁树、薄荷等都是室内杀菌消毒的高手，其中文竹还可以检测家中的环境质量。另外还可以采用新技术、新型机器来净化室内空气，使有害物质或气体变成无害物质。建筑装饰装修设计行业只要把节能环保落到实处，不仅可以推动我国室内装饰装修整体水平的发展，减少施工成本，还可以提高装修效益，不仅对装饰企业效益有利，还对整个社会的节能环保政策的落实起到促进作用。因此，房屋建筑装饰装修环保设计对整个社会的发展有着重要意义，无论到什么时候，节能环保的室内装修都不会过时。

房屋建筑论文篇（4）

0引言

房屋建筑是人们休息、居住、生活的主要场所，在城市化进程不断推进的背景下，为房屋事业提供新的发展机遇，同时对施工质量也提出了更高的要求。为满足人们生活的需求，要求施工单位不断创新施工理念和施工方式，积极引进更加先进的施工技术、施工设备、施工工艺，从而建造出高质量、高品质的房屋建筑工程。利用工程监理，可有效保证各道工序的施工质量，从而提升房屋建筑总体质量和安全等级。基于此，开展房屋建筑工程监理现场质量管理的探讨就显得尤为重要。

1工程概述

某房屋建筑工程，共16层，地下1层，为弱配电室，总建筑面积为4200㎡，整体结构为钢筋混凝土框架，对施工质量、安全等级、使用年限等有较高的要求，为实现这一目标，除采用了新技术、新设备、新材料、新工艺之外，也加强了工程监理作用的发挥，有效保证了施工质量，值得同类工程大力借鉴和参考。

2当前我国房屋建筑工程监理现场质量管理发展现状

虽然近年来，我国逐步加强了工程监理在房屋建筑施工质量管理中的作用，但受到技术、管理水平有限的限制，并没有达到理想的效果。很多情况下，房屋建筑的质量管理大多由施工单位来负责，但他们并不会按照相应的标准和规范来开展监理工作，甚至在很多方面都存在细节性的错误，从而延误了整个建筑工程的施工进度，也不利于施工质量的提升【1】。在具体施工中，普遍存在不重视工程监理工作的问题，工程监理对自身的职责认识比较模糊，无法保证房屋建筑工程后期施工质量和安全性，无形中就增加了施工成本，使得大量资源被无故浪费。

3提升程监理现场质量管理水平的措施

3.1对施工原材料的质量严格控制

房屋建筑工程施工对质量的要求比较高，而原材料质量是否达标，直接决定了总体施工质量，因此，现场工程监理师必须全面加强对原材料的控制。而且是要充分分析和考量房屋建筑的功能、基本内容、项目监理方案等内容。并积极参与到施工图纸设计、施工方案编制、现场施工管理中来。在房屋建筑施工前期准备环节，工程监理要结合施工建设单位提供成本预算方案和台账目录，明确施工材料的质量、数量、规格、型号、性能、尺寸等参数，为后期施工材料的检验提供数据支持和理论指导。此外，还要对原材料进入施工现场后的存放和使用进行全面管理，严禁随意堆放，营造安全文明的施工环境。施工材料的质量对房屋建筑的总体质量和结构稳定性等方面有很大影响，因此，工程监理可从以下几个方面同时入手：第一，按照施工进度计划，拟定施工材料汇总表格，从而更加清楚直观的掌握各类施工材料的施工情况和储备情况。第二，进一步提升对原材料质量和性能的审查力度，包括原材料出厂合格证、组成成分、性能等，如果发现原材料质量不达标，严禁进入施工现场，进行返厂处理。从根本上提升建筑工程施工质量。第三，工程监理人员在工作中，必须端正自己的工作态度，加强工程监理现场工作的责任心，端正工作态度，将监理规范和标准落实到实际工作中【2】。第四，如果怀疑原材料质量存在问题，则要借助专业的检测仪器和设备进行全面系统检测，达到要求后才能使用。严禁使用质量不达标的原材料，从根本上保证房屋建筑施工质量。

3.2逐步完成工程放线测量作业水平

在具体施工之前，要派遣专业人员进行放线测量，保证放线测量的精度和准确，为后期施工提供数据支持和理论参考。否则不利于施工质量的提升，甚至会影响后期各道工序的施工质量。大量工程实例表明，在房屋建筑工程施工中，放线测量数据是否真实、来源是否可靠，对房屋建筑工程施工质量有重大影响。因此，在施工现场，监理人员必须对放线测量工作进行跟进，要求他们严格按照相应的规范和标准进行，以保证测量数据的精确性【3】。

3.3严格履行房屋建筑工程标准规范

为保证房屋建筑施工质量，工程监理方在履行自己的职责时，必须严格遵循施工规范设计图纸中的各项标准规范。工程设计图纸是否完整、规范，直接决定了整个房屋建筑工程的总体质量，也体现了房屋建筑工程的专业水准及职业素养。因此，作为一名专业的工程监理师，必须对房屋建筑工程的设计图纸进行深入剖析，掌握每个细节工作，并制定紧急预案处理方案，一旦发生应急问题和事故，立即启动预警方案，降低损失，促使后续各道工序可以正常有序的运转。

3.4严格控制房屋建筑工程质量缺陷

在房屋建筑工程施工中，常见的质量缺陷包括：混凝土振捣不充分、发生结构裂缝和应力裂缝、没有严格落实地下室防渗工作等，一旦发生这些质量缺陷，不但会影响施工单位的信誉和竞争力，而且会对房屋建筑工程的使用性能和安全性造成影响。因此，在具体施工建设中，施工单位、监理单位、建设方等要相互沟通配合，相互探讨制定质量控制测量，并加对房屋建筑工程的验收投入力度【4】。一旦发生质量问题，必须及时上报，采取行之有效的应对措施。众所周知，房屋建筑工程施工工序比较多，而且每道工序之间都有非常紧密的联系，涉及施工技术选择、施工材料使用、施工机械设备使用、多个参见工种相互配合等多方面工作。这就提升了监理工作的难度，所以，施工现场监理工程师，必须严格监理规范和相关条例全面系统的开展监理工作，发现质量问题及时指出，要求施工方立即整改，并全面强化自身的职责，对房屋施工采取合理的监督管理策略，促使各道得以顺利开展。

3.5积极开展质量测评

房屋建筑论文篇（5）

在建筑行业中房屋建筑工程是可持续发展的重要建设内容，在其发展中发挥着至关重要的作用，对于建筑工程来说，质量问题是核心话题，质量是否有所保障直接与人们生命财产安全相连，同时对建筑企业来说，直接与后期施工所能够达到的社会以及经济效益紧密相连，因此，房屋建筑企业对其建设质量问题要严格管理和控制。

1房屋建筑施工质量监督管理工作的现状

1.1监督管理体系不健全

在房屋建筑施工质量监督过程当中，监督市场呈现出了不统一的情况，进行监督管理的单位无论是从管理方式上还是建设质量上都是不同的，存在着一些自主决定是否进行监督管理的现象，这样导致监督管理工作无法正常完成，为了保证房屋建筑施工过程中的质量，业主方与施工单位根据合同管理内容建立一个合作关系，同时成立一个以项目经理以及项目总攻为主的质量监督管理团队，根据合同上的相关要求进入施工现场，同时对房屋建筑施工材料进行选择，同时对于施工当中的技术进行相应的规范和检测，但是从实际情况上来看，这样的领导管理团队并不存在，只是一些无名的机构进行一些平常的管理工作，同时也没有根据相应的监督管理体系进行工作，导致监督管理工作无法完成。

1.2监督管理制度相关法律不完善

当前房屋建筑监督管理工作上对于他的重视程度还是有待提升，对于质量进行监督管理的相关法律法规的也比较少，对于质量监督管理过程一些法律条文也不完善，而如今是一个法治社会对于建筑工厂告诉如此，法律条文的不完善导致其中问题无法得到解决和约束，这样导致质量监督管理当中，执法力度不够，缺乏标准的检测方式和标准，也使得质量评定结果缺乏可信度。

2强化房屋建筑质量监督工作的具体措施

2.1健全监督管理体系

对于质量监督管理体系进行强化，根据文章中对于体系的相关建设内容上来看，针对如今监督工作内部存在的问题，进行分析和探讨，想过要将监督工作彻底进行改善，必须要建立完成的监督管理制度作为背景，同时成立真正能够实现监督管理工作的团队，可以让项目经理或者是总工作为主要领导人员，对其他实验员以及材料员或者是技术人员作为主要的组成人员，建立高质量监督管理团队，这样再将监督管理工作理念应用到实际工程中，实现对质量监督管理工作的布置，加强监督管理能力，形成一个总体监督管理内容，保证监督管理市场的规范化。

2.2实行质量管理的责任制

当前经济的发展带动了我国房屋建筑工程的进一步提升，我国房屋建筑不再仅仅是为了满足人们的居住需要，更多的想着规模化以及大型化方向发展，因此对于整个项目的投资以及所利用的成本也就不断增加，对于房屋建筑整个项目能够顺利开展的接触当中对于资金的保障作用至关重要，因此为了实现相关人员的效益，可以在对房屋建筑施工质量上进行严格把关，通过严格的质量监督管理对建筑质量进行约束，因此需要监督管理人员有着高度的责任心去进行质量监管，保障这项工作的进行就需要制定相应的质量管理责任制度，也就是说对工作人员的所承担责任进行明确和规范，从根本上保证房屋建筑的建设质量，推动社会现代化建设的稳定发展。

2.3建筑工程施工材料与施工工序的质量监督管理

建筑工程施工现场中对于施工材料以及施工整个工艺要进行质量上的监督和管理工作，从施工以往的经验来看，只有从这两个方向上去把关才能够对质量进行更好的控制，从施工材料这方面来讲，材料的质量与建筑工程当中成本有着直接的联系，在施工当中对于一些质量上床的材料进行使用，必然会增加一定的成本，但是从长远上来看对于工厂的质量却能够起到非常好的保障作用，相反一旦出现偷工减料减少成本的情况，后期一旦出现质量问题会导致建筑工程坍塌造成人员上网，因此施工当中要根据工厂的实际情况对材料的质量进行控制，避免出现质量问题，在施工当中各个环节发挥着重要的作用，对于每个关键点以及重点通过取样的方式首先进行一定的试验工作，对整个实验过程进行监督和管理，同时对于后期将技术应用于施工现场过程也要进行监督，让质量监督管理工作发挥其重要的作用。

2.4注重房屋建筑监督人才的培养

社会的发展需要人才去进行保障和推动，在房屋建筑质量监督管理工作当中对于专业的监督管理人才至关重要，因此高素质的房屋建筑质量监督队伍在管理工作当中发挥了重要作用，不仅需要监督管理人员具备相应的专业知识，同时还要有道德政治素养，将自身所在的岗位工作要点以及重要性进行明确，为了对房屋建筑监督管理人才最大限度地满足，学习当中可以根据相应的专业进行教育工作，在学校期间学生可以通过专业的知识进行学习，还可以根据工程当中的实际情况去进行锻炼，可以学校与企业联合进行办学，让学生能够进入施工现场或者是企业当中去实习。

总之，如今建筑行业发展背景面临着更多竞争状况，急需进行制度上的更新和改革，从而为社会创造更好效益，因而对于质量进行监督管理工作是发展中一项重要内容，质量监督工作顺利进行保房屋建筑施工质量监督管理现状研究张先锋江苏省淮安市疾病预防控制中心江苏淮安223001障了工程顺利并高质量完成，因此从各种措施上进行强化，保证房屋建筑工程质量监督管理工作。

作者:张先锋  单位:江苏省淮安市疾病预防控制中心

房屋建筑论文篇（6）

2绿色建筑设计

2.1绿色建筑概念绿色建筑设计是指建筑物的整个建筑到使用过程中对资源尽可能的节约，尽量的节约一切的资源，要尽量保护环境节约资源减少污染，房屋建筑既要满足人们生活的需求，也要注意人们提供健康高效的生活环境，这样才可以建造一个和谐绿色的居住环境。

2.2绿色建筑设计的特点绿色建筑的特点可以总结为尽可能的节约能源及资源，并尽量的体验回归自然。要做到节约能源，就要对自然绿色能源太阳能及风能进行充分的利用。在建筑中要通过利用太阳能可以减少空调及供暖设备的使用，利用自然通风来制造制定的系统，夏季充分利用主导风向，使空调设备等使用进行降低，建筑布局要充分适应本地的气候条件要求。

2.3绿色建筑理念的具体理念绿色建筑设计要对资源节约问题进行全面的考虑，尽量的提高能源的利用率。绿色建筑设计要对环境、地势及气候等条件进行充分的考虑，要使建筑物和似然环境能融合一体。绿色建筑设计就是保护自然和建筑物及人类进行和谐的统一。在建筑中要充分的利用自然能源，绿色建筑设计不只是可以体现整个建筑物的生命周期，还要向前向后延伸产生的意义，建筑过程的准备阶段及运输生产过程体现了绿色的设计理念，对环境造成较小的影响并且很多资源可以进行回收利用。

3节能建筑的设计

3.1节能建筑设计的概念节能建筑理念指遵循节能的基本方法，对建筑物进行一定的划分及建筑群体还有建筑物的朝向及间距等问题都要进行研究，髙建筑物受到当地风向的影响较大，一般地区的风向具有一定的规律，在设计中要对风向的问题进行考虑，尽量的设计出低能耗的建筑物。

3.2节能建筑设计的具体概念现代建筑设计中地源热泵是比较先进的清洁能源的技术，主要的核心功能是经济环保切节能可靠，这项技术响应了可持续发展的号召。节能设计中太阳能这种可再生能源被广泛的应用，现在我国的部分地区具有一定的应用，更广泛的应用还在不断的开发。建筑物的屋面是能耗的主要部位，房屋面的设计研究重点是采取节能保温的关键，墙体的隔热保温还有隔声等功能都有待提高，特别是要对外墙体的防水砌筑问题加以注意。

4智能安全建筑设计

4.1智能房屋建筑设计的概念现代社会是科技发展的社会，智能化应用在了很多方面，建筑行业也不例外，先帝啊建筑及计算机网络、监控还有通信方面都有的一定的关系，智能化建筑中具有信息管理科学、设备高度控制和使用安全方便等优势，这些都是信息化发展的必然要求，智能化房屋等会是未来发展的主要方向。

4.2智能化建筑的具体理念通常会把智能化建筑分为楼宇自动化、办公的自动化及通信自动化三个系统，现代房地产公司为了提高自己的竞争力又提出了信息管理自动化和防火自动化，相信未来智能建筑方面发展会有一定的完善。

4.3火灾自动报警系统的设计火灾报警系统有触发器、报警装置及火灾警报装置等部分辅助的装置组成，这样的装置能在发生火灾时就将火灾的信号转换成为电信号，在把电信号传到火灾报警控制器，同时，火灾发生的地点等信息传输到报警控制器里，这样人们可以及时的发现信息而快速采取一定的措施。

5房屋建筑注重美学的规律

5.1建筑物设计的统一现代社会对房屋建筑的节能只能方面有很多的要求，对建筑物的美观要求从没降低，房屋建筑的整体形态、色彩都是人们所要关注的重点问题。任何的艺术形态具有一定的统一性，建筑物的次要部位或是从属部位都要与建筑主体部位相协调统一，建筑物的色彩具有和谐统一的效果，禁止建筑物及材料之间的类型和色彩想矛盾。

5.2建筑物设计要求均衡性和比例问题建筑物设计的均衡性比较重要，具有一定的均衡性的建筑作品会给人们非常舒服的感觉，建筑物比例也要合理，不会给人偏离感。建筑物具有一定生命力的元素，韵律也有较为重要的属性，建筑物的韵律体现在比较立体设计上，在建筑设计中的细节部位加以重视，建筑物的每一个元素都具有比较重要的意义，都会体现建筑物的精神。韵律是具有一定的弹性的，特别是在复杂的建筑中，大小宽窄等都需要相互协调交替，如果建筑物有规则过于死板，在建筑中要遵循一定的原则，在设施中具有一定效果的变化，更好的体现出建筑物的艺术性及感染力。

房屋建筑论文篇（7）

2.教学内容改革具体做法。教学中优先选用新出版，编写质量好的教材，保持教材内容的时代性，是培养社会要求的高素质应用型人才的基本所在。针对教材内容滞后这个问题，教师可以在上课的时候优化教学内容，合理补充新知识，例如添加和介绍国家推广的节能建筑的设计知识和构造做法，学习和更新建筑设计规范的内容，以拓宽学生的知识面和视野，激发学生的学习热情。从最近这几年的学生就业情况来看，绝大部分学生是去生产第一线从事结构设计、工程施工、工程造价等工作，从事建筑设计的人几乎没有，所以建筑设计理论要求不太高，学生只要掌握一般房屋的建筑设计，重点放在建筑构造上，一般要求学生能够选择合理的建筑构造方案，并绘制相应的建筑施工图。教学内容还应包括讲授新规范、新标准的要求和控制，教师针对不同类型建筑实例布置学生查阅与运用设计工具书，以此培养学生如何正确使用应用规范、标准的能力，比如在讲解建筑平面组合设计的时候，结合现行的走道式组合设计中走道的设计，查找建筑规范中对走道具体的宽度、长度的要求，安全疏散距离的规定。

二、教学方法改革

1.教学方法存在的问题。传统的灌输式授课方式下，中国学生从小到大都采用填鸭式教学，老师讲，学生听，学生在接受知识的时候，不去多加思考，因此培养出来的学生应用能力和动手能力差，缺乏创新思维和创新能力。到了大学，如果依然采用传统的教学方法，很多学生就对上课提不起兴趣，有些学生上课是人到心不到，喜欢睡觉、玩手机，注意力不集中，这样的教学效果自然差，也无法达到预期的教学目标。

2.教学方法改革的具体做法。①采用启发式、提问式教学。引导学生积极思考，传统的教学常常以教师为主，学生为辅。启发式教学方法课程安排上，教师起到一个启发的作用，教师上课的时候应尽量深入浅出，知识的讲授由容易到复杂，课堂上注意学生的情绪，调整自己讲课进度，经常对学生提问，让学生回答问题，积极参与到上课教学中来，体会到课堂学习是一种互动，不是单方面的输入和输出。教师还可以对将要学习的内容提前布置预习，给学生留几个问题课后思考。如在讲解屋面设计，可先以两坡屋面设计详细介绍，然后让学生思考四坡屋面该如何设计，再要求学生在作业本上绘制出两种屋面平面图，进行对比性分析，分析出相同部位、不同部位，从而调动学生的积极性，这样的提问式教学，引导学生积极思考，举一反三，知识量增加，培养学生勤动手、勤思考的习惯。②讨论式教学。讨论式教学要求教师进行组织，可以将班上的学生分成4～5组，每组选出一个小组长，在上课时布置下一次讨论课的教学内容，针对教学内容布置出需要讨论的问题，让学生课后通过图书馆和网络查阅资料、亲自去观察周围已经建好的建筑物构造做法、尺寸设计等内容，写出相应的调查报告。在讨论课上各组派代表发言，允许学生提出不同的意见，补充发言，做到各抒己见，充分表达各自的意见，教师根据学生的发言做出学习内容总结。这样的教学方法可以充分地调动学生积极性和学习的兴趣。例如在讲授南方隔热做法的种类时候，就布置同学去调查实际生活常用隔热的方法有哪些，具体怎么做法，上课的时候请同学讲解。建筑工程做法很多，教师不可能全部地讲解，由于建筑具有共性，只要弄懂工程做法的原理，总结规律，遇到不同问题就能很快找到解决方法。教师在教书过程中应该引导学生如何学习，如何解决工程中遇到的问题，培养学生的学习能力和解决问题的能力应该是大学教育的关键所在，为学生今后在工作中解决难题找到方法和途径。

三、教学手段的改革

1.教学手段存在的问题。我院《房屋建筑学》课时安排为48课时而课程内容的涉及面广，图片内容特别多时间短，需要传输的信息量大，如何在短的课时内讲授这么多的内容，就需要改革教学手段。用粉笔在黑板上写和画需要的时间多，也无法多角度灵活地反映建筑的空间关系。讲授建筑节点详图，建筑平面布置工程案例如果采用在黑板上绘图不仅浪费时间，速度慢，而且学生短时间内很难理解和掌握，黑板一擦黑，就无法再现。由于房屋建筑学课程特点，教师在课堂上如果不添加一些案例分析和讲解，学生会觉得书本知识过于枯燥、乏味，要吸引学生学习，提高学生的兴趣，这就靠教学手段的改革。

2.教学手段改革的具体做法。多媒体教学已经在我校普及，采用多媒体教学好处显而易见，传递的信息量大，大量的图像让学生一看直观明了，加强了教学内容的直观性与艺术效果，使教学更加生动精彩，教师把图片、文字、图像及动画制作成课件，使课堂教学更生动、灵活。房屋建筑学中的建筑构造有大量节点详图和建筑设计案例可以通过课件准确的表达出来，时间短，效果好。课件不但在课堂上可以使用，学生也可将这些知识拷贝在自己的电脑上，反复学习。房屋建筑学课程知识实践性很强，与工程密切相关，教师在没有条件带学生去工地的条件下还可结合录像、模型、实物照片等多种辅助教学手段，条件允许还可以充分利用校内实践教学基地，进行现场教学，通过带领学生参观已建好的建筑物、在建建筑物，由专业教师和现场技术人员共同指导讲解，直接接触各种构造节点的做法、分析实际工程建筑施工图纸与工程实例的对应关系，巩固学生对建筑构造和建筑设计的理解，将理论与实践结合起来。我在讲授楼梯间设计的时候，对已建的工程的楼梯不同部位一一照相，再利用照片对照进行讲授，具体到楼梯净宽设计、平台宽度设计、踏步高度、宽度设计、梯井宽度设计，这样的教学手段就比仅靠嘴来讲授，清楚明了得多，学习效果好。

四、考核方法改革

1.传统考核方法存在的问题。房屋建筑学课程的考试一般采用完全闭卷考试，重点放在学生对建筑基本理论和构造方法的掌握上而考察学生设计动手能力的试题较少，原因有两点：一是考试时间短，设计题目不易做完，二是设计题目涉及的内容较多，让学生全部熟记是难以做到的。分析得出结论，单纯靠闭卷考试考核学生的知识掌握情况存在一些问题，开卷考试又会使学生放弃对一些知识机械记忆，忽视本课程的学习。房屋建筑学课程既需要必要的理解性记忆，还需要对所学知识的灵活运用，需要找到一种理想的考核方法。

2.考核方法改革具体方法。我们针对房屋建筑学课程特点的考核内容由三个部分组成。第一部分闭卷考试成绩占期末总分数的60%。第二部分教学过程布置的小设计，例如外墙身剖面设计、楼梯设计、屋面设计等占期末总评20%。第三部分平时出勤情况占期末总评20%。第一部分着重考核学生理论知识记忆和书本知识的掌握情况，第二部分为应用知识部分，重点考核学生的运用所有知识进行设计的能力和绘图水平，第三个部分是考察学生的学习态度和学习习惯。这样的方法可以全面地考核学生。与西方的大学相比，他们部分平时的考核比例可以达到60%，期末的考核只占40%，我们觉得考核方法还可以进一步深化，应针对本课程的特点，将考试方式综合运用，这样才可以扩大考试内容的覆盖面，避免学生的只靠临时记忆知识点应付考试，综合的考核方式可以考核学生知识运用能力、综合分析能力、设计能力。

房屋建筑论文篇（8）

1.1建筑施工图方案草图设计阶段

通常的情况下，课程上完了绪论、平面图、剖面图、立面图，也就是前四章的内容后，再加上早期工程制图已上完，学生对房屋施工图的方案设计已有了初步的认识，这时可以布置任务书，任务书的内容可以按教材上的任务书，单元式多层住宅楼设计。设计之前可查阅有关资料，进行施工方案设计。先进行草图构思，解决建筑功能分区与环境协调、平面构成、平立剖相互关系等问题,可要求学生做出若干个方案进行比较,在教师的指导下确定较为合理和完整的方案,并进一步细化尺寸及构造。平面设计是关键，先从平面入手，同时认真分析剖面及立面的可能性和合理性，综合考虑三者的关系，按完整的三维空间概念去进行设计。建筑平面设计包括单个房间平面设计及平面组合设计，单个房间设计是确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置，而平面组合设计是根据各类建筑功能要求，抓住使用房间、辅助房间、交通联系部分的相互关系，结合基地环境及其它条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来。施工图的方案设计完后，上交进行第一次修改。

1.2构造设计阶段

民用建筑的组成分为六大部分,即墙体、基础、楼板地面、楼梯、屋顶、门窗。在课程中每一组成部分分一章讲解，每讲完一章指导学生在自已的建筑施工方案图上作出相应部分的细部修改,课程上完后整个修改过程就进行完毕。这样既巩固了所学的理论知识，夯实基础，又加强了理论与实际的联系，学生也能把看似松散的教学内容整合成一体。同时利用了课后时间，节省了课程设计的时间。楼梯是建筑物中重要的部件。楼梯的净高在平台部位应大于2m；在梯段部位上应大于2.2m。在平台下设出入口，当净高不足2m时，可采用长短跑或利用室内外地面高差等方法予以解决。所以在本章节中作一个楼梯的大作业，包括平面图及剖面图的设计，为以后的课程设计打下坚实的基础。

2设计周阶段

在设计周阶段，指导老师要拿出详细的指导任务书，以指导学生完成设计任务规定的完整施工图的设计。对于初学者来说，没有实践经验，不知道一套建筑施工图的完整内容，容易漏掉一些细节，并且对图纸的内容往往表达不全，不完整，并且对已学过的制图规范记得不清，画图顺序颠倒，因此画图前要作出相应的要求和规定，以便作出质量较高、幅面较为整洁的设计图纸。对于设计指导任务书，其主要内容如下。

2.1图纸一律用手工绘制

2.2合理的图面布置

要进行合理的图面布置(包括图样、图名、尺寸、文字说明及技术经济指标)，做到主次分明、排列均匀紧凑、线型分明、表达清晰、投影关系正确，符合制图标准。

2.3绘图顺序

一般是先平面，然后剖面、立面和详图；先用硬铅笔打底稿，再加深；同一方向或同一线型的线条相继绘出，先画水平线(从上到下)，后画铅直线或斜线(从左到右)；先画图，后注写尺寸和说明。一律采用工程字体书写，以增强图面效果。

2.4重视尺寸及名称的标注

①外部尺寸、内部尺寸、纵、横定位轴线编号及门窗编号、标注房屋各组成部分的标高情况、从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸、起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、栏杆位置、踏步级数、楼梯走向等内容；②注意线型的粗、中粗、细线的应用区别；③在底层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来；④建筑平面图的下方标注图名及比例，底层平面图应附有指北针表明建筑的朝向；⑤建筑平面中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、型号等，它与专业设备施工网相配合供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。

房屋建筑论文篇（9）

（1）课程设计安排时间太少。由于学生从“房屋建筑学”理论学习环节直接过渡到实践应用环节，因此，要在一周时间内熟悉课程设计的任务书，实地调研，查阅相关资料，做出设计方案，并绘制出一套完整的施工图，的确有些仓促。

（2）高职高专的学生素质参差不一，基础薄弱，即使经过理论部分的学习学生也不能迅速进入到较好的设计状态中。

（3）“房屋建筑学”课程设计任务具有很强的综合性，而学生在进行设计时处于严重的知识预支阶段。由于学生初次接触设计，对工程缺乏了解，不懂得如何利用资料和应用图集、不注意规范的应用及与课程的联系、不了解材料的性能要求与选择方法，因此在完成实训的过程中对存在的问题都不能积极地解决。

（4）学生对建筑缺乏整体认知和尺度感，细部设计考虑不周。

（5）尽管选择的是功能相对简单的建筑，但是，对于建筑工程技术的学生而言，也很难做到设计完全合理，并鲜有创意。因此，仅仅是功能性建筑的完成，学习的建筑类型也相对较少。

二、高职“房屋建筑学”课程设计研究及内容安排的改革

总的改革思路是，传统大纲确定的《房屋建筑学课程设计》1周课时量远远不足，实际教学中我们将其延长为2周，并且针对课程设计内容做了大胆的改革。由学生单独设计一幢建筑的传统模式改为一个班级按照校园建筑类型分成若干组，每组完成一类校园建筑的测绘、制图、局部设计。其中1周时间穿插在“房屋建筑学”理论课的教学过程中，用于完成收集、整理任务资料，建筑室内外测绘，建筑立面速写、建筑平、立面的确定；另1周时间集中完成图纸修改汇总和建筑设计图绘制。让学生从自己熟悉的实际建筑出发，结合测量、制图、构造、设计各课程知识循序渐进地动手完成图纸，避免了学生无从下手的尴尬局面和建筑类型的单一，最终圆满完成教学任务。

（一）开始前的准备和要求

合理分组，任务到人，全班参与。在分组时依据校园建筑类型分6～7人为一组。素质较好的小组负责图书馆、餐厅等功能造型复杂的建筑，而基础相对较薄弱的小组负责教学楼、宿舍楼等功能相对简单的建筑。从建筑测绘、记录数据、核实尺寸到收集资料、分析方案、绘制建筑图纸等工作，每组任务落实到人，安排好分工协作的具体细节。重温建筑测量、建筑制图与识图知识，强化建筑设计与构造知识。学生通过回顾以前课程的重点知识和自己动手测量建筑，加深、巩固测量、制图的应用技能，深入了解建筑设计与实际应用的关系。教师还可在课程设计期间讲解、播放一些优秀建筑和类似建筑的相关图片和视频资料，充分创造出一个图文并茂、生动逼真的现场教学环境，加深学生对一些抽象的施工、构造过程和现场的理解，使学生不仅把设计、施工与实际工程案例结合在一起，同时也了解新材料和新技术在建筑中的应用。鼓励学生多收集自己负责的相关建筑类型资料，以班级或小组的形式上课组织讨论其功能特性等，并与学校里的建筑进行比较分析，这也是学生间互相交流，开拓思维，扩大知识面的有效途径。指导教师应提供设计时必需的一些相关资料，供学生查阅，提醒学生关注行业发展的最新动态。

（二）具体实施方法

1.建筑测绘。

每幢楼都没有原图纸，学生必须在测绘中确定建筑及细部尺寸，最后依据测出的尺寸绘制成平、立、剖面，因此，测绘是制图的基础。在测绘过程中学生发现比原本想象的要复杂和困难，不但要学会如何正确运用测量知识测得又快又好，还要发挥空间想象力。他们碰到困难，一起动脑筋、想办法，通过细心琢磨，巧妙运用知识技巧，省时省力地解决了测绘中碰到的难题，形成了集体的凝聚力，激发了学生的潜能。在确定立面尺寸时，学生先站在合适的位置纵观建筑，再利用相机或快速表现图记下全貌，掌握建筑整体形象，然后通过立面测绘确定建筑立面。学生利用专业知识深入思考、讨论分析，或经教师指导，最终结合平面画出满意的立面。这些使学生深深地感到灵活运用知识解决问题所带来的益处，不但对他们的成长有很大的帮助，而且增添了就业的自信心。

2.绘制草图。

每个小组确定了建筑平、立、剖尺寸后结合校园建筑设计原理即可绘制建筑设计草图，教师指导时按照一个组一套图纸结合实物进行指导，并与学生交换意见。绘制的过程中教师与学生在相互探讨中解决各种疑问，小组间的竞争也促使他们不断完善各自的设计，学生的热情和创造力在紧张活泼的氛围中得以充分激发。

3.鼓励创新，保留学生的个性化设计。

在建筑形式与平面保持一致的情况下保留每个学生对细节的个性化设计，以激发学生的创造力。由于有些建筑尺寸条件限制不能准确测出，允许学生做合理的改动，但是一定要在满足平、立、剖对应的前提下正确表达自己的创意与构思。这样既锻炼了学生独立思考的能力，又保证了有一定的自主创新的设计空间。

4.按照制图标准正确绘制图纸。

最后学生在汇总制图时，又会出现一些细小问题，此时学生再次找出建筑制图书和参照规范，重新温习，修改错误，正确绘图，最后再绘制成建筑CAD图。学生不但重复记忆和整理前面累积的内容，而且又把建筑CAD完整实战演习了一遍，也算是额外的收获。

（三）教师在本次课程设计中的注意事项

在学生绘制草图的过程中，教师要在图纸与实物进行对比中检查、完善图纸。在这个绘图阶段，教师应展示一套标准设计图样，并指明图纸绘制的要点，防止学生犯一些常规错误。也可以先让学生自己对照标准及时找出各自图纸的错误并改正，避免学生因一味追求速度而忽略图纸的正确性。教师不应为学生准备得过细，否则就会助长学生的依赖心理，不利于培养学生独立思考和自主学习的能力。教师采用互动式评图可起到评定和教育启发的双重作用，是一种很好的评图形式。在设计中如果只是单纯地给出一个分数，而不帮学生分析图纸中的问题，就失去了训练的意义。

三、新的课程设计改革的优点

1.这样的课程设计避免了学生对建筑设计不甚了解下的盲目设计，加强了知识的直观性，变封闭式教学为开放式教学，增强授课的感染力。同时，使学生获得了丰富的感性认识，对尺度概念有了较深的体会，形成了牢固的记忆，进而树立起正确的建筑观，收到了事半功倍的效果。

2.本次课程设计锻炼并切实提高了学生的动手能力与制图能力。高职院校建筑工程技术专业学生有相当一部分会直接从事建筑工程领域的设计与施工工作，让学生具备扎实的工程设计与制图能力影响深远。但是，我国高等职业教育目前最薄弱的环节依然是工程实践没有得到很好的落实，学生动手能力差，缺乏足够的工程实践。本次课程设计有针对性地锻炼了学生的操作技能，学生不但绘图能力得到提高，同时对建筑设计和细部构造设计有了更加直观的认识和切身的体会。

3.采用这样的课程设计方式，符合高职院校学生的知识层次和能力培养要求，提高了学生从理论到实践，从课本到实物，从细部到整体，从分部到分项的综合分析问题、解决问题的能力，从而正确对待建筑与构造设计。学生把测绘的数据变成了图形乃至图纸，本身就是一个具有挑战性的工作。

4.本次课程设计培养学生在建筑工程设计过程中的配合意识、团队精神，通过实际工程训练初步建立学生全面协调统一的思想，进一步增强工作的责任意识和团队整体意识。

5.通过这次课程设计学生熟练掌握了建筑识图、制图的能力，一般建筑的设计原理及应用，建筑构造设计能力和CAD制图能力，以及查阅资料的能力。

6.这样的综合训练有助于学生将所学的建筑测量、制图、构造、建筑CAD等知识融会贯通，灵活运用，对前后课程的链接起到了很好的促进作用。第七，本次课程设计对学生进行了全方位的锻炼，不但丰富了学生的专业知识，而且培养了学生的责任心、耐心乃至恒心。学生普遍反映相当于进行了一次系统的学习，专业能力有了较大提高，增添了今后就业的信心。

房屋建筑论文篇（10）

1.2要求监理对工程质量进行评估，并且要求监理提出工程质量评估报告。并在提交的工程竣工报告及工程竣工报验单上签署意见。

1.3参加由建设单位组织的竣工验收。

1.4在竣工验收会议上，汇报合同履约情况及工程质量情况。

1.5接受有关方面对现场所有资料的审查。

1.6在验收各方人员共同签署的竣工验收报告及竣工验收备案表上签字。

2、竣工验收阶段协助建设单位的工作

2.1就竣工验收的程序和内容向建设单位提出建议及咨询，协助建设单位制订竣工验收方案、确定验收组成员名单及竣工验收程序。

2.2协助取得城乡规划、公安消防、环保等部门的认可文件或准用文件。

2.3协助通知当地建设工程质量监督机构。

2.4协助组织竣工验收。

2.5记录、归纳建设、勘察、设计、施工、监理等参与各方的工程合同履约情况和执行法律、法规和标准等情况的汇总材料。

2.6协助审阅上述各参与方的工程档案资料。

2.7协助组织实地工程质量查验。

2.8协助建设单位对工程勘察、设计、施工、设备安装质量和管理环节等方面作出全面评价，协调各方意见，起草竣工验收意见。

2.9协助建设单位向当地建设行政主管部门报送竣工验收备案文件。

3、竣工验收程序

3.1竣工预验收：（1）当单位工程达到竣工验收条件时，承包单位应在自审、自查、自评工作完成后，填写工程竣工报验单，并将全部竣工验收资料(质量保证资料、评定资料、施工技术资料、施工管理资料、竣工图)报送项目监理部，申请竣工验收；（2）总现场工程师组织各专业现场工程师对竣工资料及各专业工程的质量情况进行全面检查，对检查出来的问题，应督促及时整改；（3）验收合格后，由总现场工程师签署工程竣工报验单，并要求监理单位向建设单位提出质量评估报告。

3.2竣工验收

我们施工单位参加，由建设单位组织的竣工验收。（1）建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、施工单位分别书面汇报工程建设项目质量状况、工程合同履约情况以及执行国家法律、法规和工程建设强制性标准情况。（2）检查工程建设参与各方提供的竣工资料。（3）检查工程实体质量。根据工程具体情况，对建筑工程的使用功能进行抽查检验。（4）对竣工验收情况进行汇总讨论，形成竣工验收意见，填写《建设工程竣工验收备案表》、《建设工程竣工验收报告》。

3.3竣工验收备案

建设工程竣工验收完毕以后，由建设单位负责，在15天范围内向备案部门办理竣工验收备案。

4、质量评估报告的主要内容

工程质量评估报告的主要内容有：

4.1工程概况：（1）建设地点。（2）建筑面积。（3）层数。（4）建筑使用功能。（5）结构形式(地基处理方案，基础及主体结构形式)，抗震设防烈度，结构抗震等级。（6）建筑装饰特色。（7）水、暖、电、通风、空调等设备安装工程的特点。（8）建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位和施工单位名称。

4.2项目监理机构组织

项目监理机构人员组织名单。注册现场工程师岗位证书编号。

4.3质量评估依据：（1）设计图纸；（2）施工承包合同；（3）工程建设标准强制性条文房屋建筑部分；（4）现行建筑安装工程质量检验评定标准；（5）施工验收规范；（6）国家、地方有关建设工程质量管理法规。

4.4工程质量概况：（1）概述工程建设情况，重点说明地基验槽、地基与基础验收、人工地基或桩基检测、主体验收、竣工初步验收等情况；（2）施工过程中有无质量事故及质量事故处理情况；（3）建筑沉降观测情况；（4）建筑主要使用功能情况；（5）设备调试、试运转情况。

4.5质量等级评定情况

每个分项工程完成后，现场工程师应在承包单位自评自核的基础上，通过讨论保证项目、基本项目、允许偏差项目核查，确认分项工程的质量等级。（1）单位工程的组成划分；（2）各分部工程质量等级的核定；（3）单位工程的综合评定。

4.6质量评估意见

对于达到竣工验收要求的工程，质量评估意见通常有以下内容：（1）完成工程设计和合同约定的各项内容；（2）工程资料完整有效；（3）完成的工程质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，符合设计要求和合同要求；（4）质量等级优良或合格；（5）符合竣工验收备案要求；（6）同意竣工验收。

4.7项目总现场工程师及施工单位技术负责人签字盖章。

5、结束语