游击队歌教案篇（1）

大班亲子活动策划方案1活动主题

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

活动目标

1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动准备

1.布置新年欢庆气氛的班级环境。

2.作好班级幼儿展示活动的安排;

抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

3.由幼儿园准备活动礼品。

4.通知家长做好参加活动的准备工作。

活动地点

班级教室

活动形式

个人、小组、集体活动展示

活动内容(亲子游戏、幼儿表演)

1.亲子游戏：吹鸡毛

游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。

2.幼儿表演

个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》

集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3.亲子游戏：运气球

游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

4.幼儿表演

小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》

小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

5.亲子游戏：蹲蹲乐

游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。

6.幼儿表演

集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》

个人歌曲表演：《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》

7.亲子游戏：贴鼻子

游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

8.幼儿表演

集体儿歌表演：《数九歌》、《祝福歌》

集体歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》

9.亲子游戏：两人三足

游戏目标：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

10.幼儿表演

个人儿歌表演：《下雪天，像过节》、《新年》

集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》

活动结束

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

大班亲子活动策划方案2活动目标：

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

活动准备：

1、观看赛龙舟的录像

2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面

活动过程：

一、准备活动

听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)

游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)

二、“开龙舟”游戏

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。

(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。

开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样

师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

大班亲子活动策划方案3活动目标：

1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。

教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

大班亲子活动策划方案4目标：

1.尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。

2.在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。

准备：

1.大任务单，制作披萨的视频及流程图。

2.小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。

3.披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份;

小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。

过程：

一、谈话导入。产生兴趣

1.回忆《朱家故事》的内容。

(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)

师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受

师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。

2.了解活动要求，萌发参与兴趣。

师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。

师：你们觉得怎样才能做得又快又好

(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)

师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作

1.观看视频，了解做披萨的流程和方法。

师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)

师：披萨是怎么做的

2.共同解读制作流程图和任务单。

师：①今天做披萨前要完成几个步骤②第一步干什么任务单上的图片和文字是什么意思③这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可挑选的挑选时有什么要求(3素2荤。)

师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办

师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。

三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要

1.了解要求。

师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。

2.幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。

(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点——商量、分工、齐心协力，及时捕捉幼儿分工合作中的亮点。②提示幼儿遇到问题可看看制作流程图，明确制作步骤。③提醒幼儿抓紧时间制作，及时整理。)

四、交流经验，感悟家庭成员互相合作和体谅的重要

1.幼儿以“家庭”为单位介绍制作的披萨。

师：介绍一下你家的披萨选了什么材料，叫什么名字。

2.幼儿分享合作经验。

师：能跟大家分享你们成功的经验吗合作中遇到了什么困难是怎么解决的

3.幼儿与披萨合影。

师：制作美味的披萨，离不开全家人的相互配合。现在，我们请厨师把大家制作的披萨送进烤箱，待会儿请大家来评评哪家的披萨味道。

大班亲子活动策划方案5活动目标：

1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

废旧报纸，小塑料盒

活动过程：

一，发现材料引发幼儿兴趣

教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?

师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。

请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

二，顶报纸引发幼儿探索兴趣

师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?

(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。

小朋友自由快乐的玩耍。

三，分组比赛，培养幼儿协作意识

游击队歌教案篇（2）

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）22－0080－02

创新是素质教育的灵魂，音乐教育作为审美教育的组成部分，是实施素质教育的重要阵地，在音乐教育中培养学生的创新意识、创新精神，能起到独特的作用。因此，音乐教学中应不断扩展新知识，创新教学模式，运用各种教学方法和手段，鼓励学生在欣赏中发现、在活动中探索、在探索中创新。笔者认为，应在以学生为主体的、新的教育理念指导下，充分调动和发挥学生在学习中的主动性、独立性和创造性，从而构建优化教学质量和培养学生创造性思维的新的教学模式。下面就教学中的一些体会，粗浅地谈一谈中学音乐欣赏课教学中如何培养学生的创造性思维。

一 创设情境，参与体验

构建创设情境，参与体验教学模式，是以引导学生感知美、体验美、理解美、表现美为目的的一种教学模式。“参与”是指在课堂上师生以平等的身份参与教学活动，共同讨论、共同解决问题；“体验”是指学生在参与学习活动中，产生主动的、直接的、亲身的感悟、体会和反应。教师引导学生参与和体验是学生创造性思维激发的前提条件。教师可以根据作品的内容形式，与文学、美术、舞蹈等多种形式整合，师生共同创设一个与音乐作品相符合的情境。提倡利用多媒体教学网络，给学生创设一个图文并茂的教学情境。

例如，欣赏古筝曲《渔舟唱晚》，乐曲所表现的江南水乡，夕阳西下，渔舟满载归航，江面歌声四起的动人画面，通过多媒体创设出夕阳下湖面波光粼粼，渔夫架舟归来，两岸垂柳轻拂，渔歌互答，若远若近，此起彼伏的动人美景。这愉快的歌声、迷人的景象，使学生有种未听曲调先有情的体验。这时再仔细欣赏古筝用多种技巧（如上下滑音、揉弦、花指等）演奏出的《渔舟唱晚》，让学生们有身临其境之感，轻松地融入到作品所表现的内容和画面中，并得到美的感受。

二 设置问题，深入探究

古代教育家说：“学起于思，思源于疑。”所以，设置疑难，以疑启思，是发挥学生在学习中主体作用的有效方法，有助于培养学生的创造性思维。当学生对音乐作品经过初听的简单体验后，教师随即进行音乐作品的分析和比较，设置问题并进行有价值的提问，启发学生思考和自我领悟。比较时，可以以小组为单位，也可以以班级为单位展开讨论。例如，《摇篮曲》一课的教学，学生在欣赏完两首《摇篮曲》：一首由舒伯特作曲，另一首是东北民歌之后，我引导学生分析比较两首摇篮曲的异同，学生们发现：两首摇篮曲的共性是结构简洁，短小抒情，速度徐缓，曲调优美静谧，旋律平稳流畅，但由于调式不同，音乐风格也就截然不同。接着，请学生们欣赏钢琴独奏《摇篮曲》，一边欣赏一边思考摇篮曲作为一种器乐体载和歌曲有什么不同？学生们惊喜地发现器乐演奏的摇篮曲，音域比声乐曲宽，结构比声乐曲大。通过对上述同一题材，不同国家、不同风格、不同体裁的作品的分析比较，最后请学生们总结中外摇篮曲的不同点，把整堂课推向了高潮，学生们思维异常活跃，大家各抒己见，集思广益，取长补短。这一环节很好地深化了学生的感性认识，拓宽了学生的音乐视野，发展了学生思维的深度和广度。

三 情感体验，实践创造

音乐是情感艺术。音乐教育的艺术，实际上是情感的感染力，要让学生真正走进音乐，融入音乐，必须通过各种音乐实践活动来感知音乐，通过对音乐的各种形式的情感体验，逐步使学生认识音乐的基本要素和表现手段。

例如，让一位同学介绍一首他认为最好听的音乐，通过这一实践活动，从中获得表现音乐的极好机会，调动了他们学习的积极性，充分发挥了学生的想象能力，拓展了学生的创造性思维。情到深处想歌之，歌到深处想舞之。手舞足蹈，自由欢歌起舞，即兴创作、编词、编曲、编动作、创编画，尽展其能，使学生的创造潜能得到充分发挥。

又如，在欣赏《保卫黄河》和《游击队歌》这两首歌曲时，由于时代背景和思想内容都很接近，我鼓励学生大胆想象，分析主题及乐曲的特点和演唱的情绪。有的同学认为，这两首歌曲都反映了中国人民抗击日本侵略者的坚强决心；有的同学认为，这两首歌曲的演唱力度上有些不同，《游击队歌》力度处理较弱，表现游击队员神出鬼没、声东击西、灵活勇敢的一种英雄形象。《保卫黄河》则是气势磅礴，声音一浪高过一浪，表现出一种后继有人，全国人民为保卫祖国无所畏惧的情景；有的认为这两首歌曲的特点是强弱分明，节奏感强，演唱时要反映出游击队员铿锵有力、无所畏惧、勇往直前的精神面貌。在学生大胆想象、踊跃发言的基础上，我让学生根据自己的理解和想象，从以前电影、电视中看到的游击队员的形象创作一个舞蹈片断。学生自由组成小组，边唱边创，有的想到了游击队战士握着枪、拿着刀、弯着腰行军的情景；有的以左右串场象征着游击队在灵活作战；有的设计了射击、骑马、挥刀等动作，还有的对演唱进行由远及近、由弱及强的艺术处理。这样人人参与编排、个个动脑创造，课堂气氛尤为活跃。

游击队歌教案篇（3）

为进一步推进和谐校园建设，丰富教职工文体生活，增强教师团结协作精神，营造同欢、同喜、同乐、同庆的氛围，让全体教职工度过一个祥和、快乐的圣诞节，学校工会委员会决定组织“欢乐过圣诞”工会活动。

二、活动宗旨

通过教职工的全员参与，切实提高教师身体素质，在各项活动中，增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。

三、活动人员安排和购物清单及安排见附件。

四、活动时间及分组

时间：待定

分组：分四组（红黄蓝紫）以抽签决定自己为哪一个组，9-10人为一组，小组自选一名队员为队长。

五：活动规则和奖励

每个游戏规则不一样，具体由主持人在每个游戏是讲解规

活动采用累积分，最终积分多的队伍为胜利，每个游戏一名5分，二名4分，三名3分，四名2分。

记分员：

主持人：

六、活动内容及流程

一：主持人组织

二：领导讲话

三：开场热身操

四：游戏

游戏一：抢椅子

(每组出4名队员，共16人参加)音乐库气气

台上置14张椅子，邀请16个人上来，放音乐，所有人伴着音乐围着椅子转，当音乐唱到“库气气”时抢坐椅子，未坐到者淘汰;每次淘汰2人，直到减为一椅子，最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

游戏二：吹夹气球

全体人员参加。

每组派2名队员出来夹破气球，其余队员吹气球，两组同时进行，各自派一名队员到对方监督并计时。夹破10个气球比赛结束，用时少的队伍，依名次加分。

注意：吹鼓的气球直径要大于15cm，过小不予计算，气球只能两人夹破，其余方式不予计算。

表演：有愿意来表演的队伍或者队员给本队加上3分作为奖励。

游戏三：你比我猜

准备道具：字卡，词卡用A4纸打印。

由之前积分高的队伍优先选择，字卡分生活类、歌曲名、成语、明星四种，每组派1名队员出来比划，另外的队员猜，2分钟之类猜得多的，依名次加分。计时人员：刘阳、周艳梅。

全体游戏：歌曲接龙（至少唱两句）

1、歌词里面带“爱”这个字

2、歌词里面带“颜色”的字

游戏四：跳集体绳（分组进行，全体参加）

每组出2名队员甩绳子，其余队员一一进入绳子，直到全部队员进入，全体队员共同跳三个结束。3分钟之类用时最短的为胜利，依名次加分。计时人员：刘阳、周艳梅。

游戏五：“双人胸(背)夹球跑”接力赛

每组出6名队员，每2人一组，两队两队的进行比赛。两人胸对胸或背对背，中间放1个气球，两人用胸或背夹紧，立于起点线后。令下，两人同时侧向跑动，绕过障碍物后返回原点，先完成的组为胜。

比赛规则：

(1)途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。

(2)在跑动过程中，一律不许用手触球。

游戏六：几碗胡辣汤

每组出3名队员，由主持人报出胡辣汤晚数，成员从1到5依顺序下蹲，比如报1碗，一号下蹲，2碗，二三号下蹲，3碗，451号下蹲。依次类推，主持人随机报数。出错少的队员为胜利队，依次加分。（周艳梅报数，刘阳计数）

全体游戏：击鼓传花

主持人击鼓，停止时花球传到谁的手里，谁就来表演节目。

六、奖品：

一名次积分高低，积分高的优先选择礼物。

游击队歌教案篇（4）

一上课，我先请学生欣赏熟悉的电影《铁道游击队》片段，拉近学生和铁道游击队的距离，缩短时间差距，调动学习兴趣。

二、校内教学与校外体验相结合

“注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力”是新课标提出的要求。校本课程资源很多部分都近在身边，许多大家想了解的知识书本，网络上都有，还有许多被列入课程资源的本地的名胜古迹、风物人情都是一些同学参观、了解过的，让这些同学把自己的体验和感受，传达给更多的同学，也会引起大家的共鸣。

三、传统媒材与现代多媒体结合

游击队歌教案篇（5）

《幼儿园教育指导纲要》强调了要培养幼儿的合作能力，注重培养孩子的合作能力是我们早期教育中必不可少的一项内容。在幼儿园的一日生活中，孩子不合作现象相当突出，幼儿既缺乏合作意识又缺乏合作能力，不会协商、不会合作、也不会交流。这些现象越来越成为家庭这个小环境和社会这个大环境的严重问题。拓宽幼儿交往与合作的渠道，开展早期合作教育活动，培养和发展幼儿良好的合作习惯已成为了幼儿教育十分重要和迫切的任务。因此，有必要探讨、研究有效的教育方法来培养幼儿的合作意识、发展他们的合作能力。

音乐活动是幼儿最喜欢的活动，通过各年龄班音乐活动不同内容和形式的组织与开展，我们给孩子们营造了良好的合作氛围，提供了幼儿合作与交流的机会，也促进了幼儿的健康成长、和谐发展。本学期我园开展了“音乐活动中培养幼儿合作意识和能力的策略研究”的课题研究，主要就音乐游戏、打击乐、集体舞、歌唱活动这四方面进行了一些探索和研究。

一、创设适宜性环境，萌发幼儿交往与合作意识

《纲要》中强调环境的教育作用，指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”因此在研究实践中，我们从物质环境的创设方面入手，以使幼儿在生动活泼的环境中开展一系列音乐活动。本学期，我们注重为幼儿创设优美和谐的音乐环境，以发挥环境对孩子的感染、熏陶和塑造作用。各班的音乐活动区角，有着许多教师和幼儿合作完成的自制音乐材料，例如头箍、裙子、手腕花、头饰、话筒、自制打击乐器等等，供幼儿自由选择。在各班的墙壁上也张贴着教师与幼儿、幼儿与幼儿共同合作完成的小动物们唱歌跳舞的音符图案。除了各班的音乐区角环境的创设外，教师、幼儿还通过合作，对一楼门厅、楼梯走廊、多功能活动厅进行了全面的环境布置，在这样的环境熏陶下，萌发幼儿的交往与合作意识。

二、在音乐游戏中培养幼儿的合作意识和能力

音乐游戏是小班幼儿最受欢迎的一种活动，幼儿在活泼、轻松、愉悦的游戏氛围中锻炼协调角色扮演的能力，有利于培养幼儿良好的合作习惯，促进幼儿合作意识与合作能力的发展。由于孩子年龄小，不善于和他人交流合作是缺乏社会交往经验造成的，因此，教给孩子们一些友好交往的技能是非常必要的。

首先，通过各种教学活动和形式教幼儿礼貌待人，要求孩子和老师、同伴、家长之间见面能相互问好、告别时说“再见”，请求别人帮助时要说“请”，接受别人帮助后说“谢谢”，无意中碰到别人要说“对不起”，接受别人道歉时说“没关系”。

其次，注意教给幼儿主动交往的方法。如鼓励幼儿把自己的玩具拿出来一起与朋友分享，跟小朋友和老师说一说自己喜欢看的动画片，和小朋友拉拉手，抱一抱表示友好，和小朋友协商游戏的玩法。

另外，教师加入幼儿的游戏，也是教给幼儿交往技能的良好途径。教师加入活动中，往往能带动幼儿的热情，激发他们活动、交往的愿望。活动中，由于教师的参与和带领，幼儿的游戏积极性不断提高，在愉悦的音乐中，孩子们不但掌握了游戏的规则，而且体现了孩子们之间的合作与交流，愉悦了他们的身心。

针对小班幼儿合作意识较差的情况，我园小班在制定计划时主要采用了两两合作的方法较多一点，如《爸爸妈妈》《小蚂蚁》《碰一碰》《袋鼠妈妈》等游戏都是两两合作的。在两两合作中鼓励小朋友与不同的幼儿合作游戏，幼儿有了一定的合作能力，可以过渡到三个、四个甚至更多的幼儿合作。如音乐游戏《碰一碰》也是两个幼儿合作，用自己身体的某个部位一起碰一碰。在熟悉了游戏后，让多个幼儿用自己身体的某个部位碰一碰，在音乐游戏中幼儿获得了合作的快乐，也陶冶了情操。

三、在打击乐中培养幼儿的合作意识和能力

打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。打击乐能提高幼儿感受表现节奏的能力和促进幼儿相互之间的合作能力。在幼儿园里幼儿的打击乐活动是以集体活动为主的，彼此之间的合作配合是很重要的，给幼儿创造合作的机会是个有效方法。如为乐队起名字。经过大家的提议、讨论，把好的想法和意见都融进去，通过协商孩子们懂得了自己就是这个乐队的一名小乐手，大家必须合作，乐队的演奏才会成功。

打击乐活动的形式要多样化，通过多样化的形式激发幼儿学习动机。如听音乐看节奏拍身体动作，幼儿会想到很多，如拍手、拍腿、拍头、跺脚等等。孩子能根据不同的节奏进行动作。大班幼儿在展示打击乐教学《拔根芦柴花》中，幼儿在教师的指导下，分成两组，一组唱旋律，一组配伴奏，用录音机将演奏的效果录音下来，放给幼儿听，使幼儿体验合作演奏的效果。幼儿看着指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的部分音乐，这需要幼儿集中精力，互相合作，共同完成旋律的乐器配奏，享受成功的喜悦，能更好地促进幼儿同伴间的相互合作。

四、在集体舞活动中培养幼儿的合作意识和能力

选择利于幼儿合作表演的集体舞，培养幼儿的交往合作能力，是一种较有效地手段。幼儿集体舞的特点是结构简单、动作统一、轻松愉快、活泼健康、运动量适当。如在集体舞《金蛇狂舞》中，幼儿通过学习两人合作翻转和交换舞伴来表现民乐“金蛇狂舞”欢乐喜庆的特点。通过活动，使幼儿增强了集体观念与合作意识，也进一步体验与同伴合作的快乐，真正感受到集体舞的乐趣。又如在集体舞《斗牛》中，老师采用周杰伦的歌曲《牛仔很忙》作为音乐材料，利用幼儿非常熟悉“丢手绢”来帮助幼儿熟悉音乐结构，进而学习一段双圈集体舞。在本次活动中，幼儿从头至尾都通过自己的亲身亲历来体现了舞蹈的意境，从而引发他们内心的喜好动机。使幼儿能以积极的态度参与，增强幼儿参与表演的积极性和合作能力。

五、在歌唱活动中培养幼儿的合作意识和能力

歌唱活动中，我们采用循序渐进的合作方法，培养幼儿在歌唱活动中乐于合作的精神。如歌曲《找朋友》先是两人合作互相找朋友，这是一种最简单、最直接的合作，也是幼儿最易完成的合作方式，在两人合作的基础上，引导幼儿自由结合，开展三人、四人、五人等多人的合作，再逐步到以小组为单位进行游戏。通过逐步增加合作人数的游戏中，幼儿的合作能力正在飞速提高，更注重在演唱时应关注和倾听其他小朋友的演唱，以便让自己来更好地配合小伙伴的演唱，从而达到相互合作的目的。

利用幼儿好动的天性，在歌唱活动中用动作进行合作表演。调动幼儿的情绪，激发幼儿的合作的兴趣。如歌曲《幸福拍手歌》，要求幼儿和同伴边演唱歌曲边相互做动作共同完成，幼儿随着歌曲边唱边做动作，互相拍对方的手、肩膀、腰，幼儿在轻松随意的表演中学习，体会到了相互合作带来的乐趣。边唱边做动作不仅可以大大提高幼儿学习的积极性，还增强了他们的合作意识。

合唱活动是一个有效地培养孩子合作性的活动。在合唱中要求幼儿不但要唱好自己的声部，而且在唱好自己声部的同时，注意倾听同伴的歌声和伴奏的声音，要在合唱中和其他小朋友相协调一致。例如音乐活动《两只老鼠》是一个两声部的歌唱活动，老师引导幼儿运用商量、交流、分享等三种合作的方法来演唱这首歌，从而潜移默化地培养幼儿的群体意识和合作精神，使幼儿获得了合作快乐的情感体验。

六、让家长成为幼儿园、孩子的合作伙伴，共同培养幼儿良好的合作能力

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们通过家园联系、家长园地，召开家长会等活动，在教育孩子的问题上取得共识，得到家长的配合，家园同步，共同培养幼儿。家长可抽出一定的时间和孩子共同用废旧材料自制简易打击乐器，主动参与孩子的活动，加强亲子交往，便于发现孩子的兴趣、个性的发展，以便有针对的进行教育。还可以结合节日如“三八”“六一”等，邀请家长与孩子共同表演节目，玩游戏，加强亲子之间的合作。

总之，在音乐活动中培养幼儿的合作意识和能力的课题研究的实践过程中，我们也发现了很多不足之处，特别是围绕研究目标进行选材特别重要，让幼儿在新颖的、多彩的音乐活动中发展其合作精神。另外，我们觉得应加强研究班个案观察对象的建立，正确使用个案观察法，有助于更好的发掘孩子们的合作行为。合作是一种十分外显的行为，在音乐活动中培养幼儿的合作意识和能力不是一朝一夕就能做好的事情，需要我们全体教师持之以恒，不断地探索——研究——反思——再探索——再研究，相信通过这一系列深层次的摸索，我们的孩子在合作能力方面一定会更强。

参考文献

[1]梁志燊.学前教育学[M].北京：北京师范大学出版社，2000.，9：298

[2]陈淑琴：《幼儿游戏化音乐教育》 上海社会科学院出版社

游击队歌教案篇（6）

在风雨中飘摇、长夜难明的旧中国大背景下，漳浦农民深深感到只有跟着共产党，才能找到黎明的曙光。于是，一群先进分子组织建立的工人阶级政党，高擎共产主义的火炬，照亮了漆黑的旧漳浦。  

1927年大革命期间，漳浦就建立了中共地方组织，一群革命先贤以教学为掩护，整顿农会，发展党员，领导农民抗捐抗税。外乡农民怀揣传单到马坪育才小学寻找共产党，要求加入共产党，漳浦农民黑夜成群寻找共产党，这景象，如同燃起的星星之火，如今依旧闪耀在漳浦革命历史的星空。

1928年1月10日的“一十惨案”，拉开了福建农民武装抗捐斗争的帷幕。惨案发生后，中共福建省临委致信漳浦党组织，要求马上成立农村党支部和临时县委。1928年3月，召开中共漳浦县代表大会，在马坪育才小学正式成立中共漳浦县委，下辖七个支部、二个临支、已有党员未有组织的数处。然而，国民党背叛革命事业和对共产党人的屠杀，使漳浦的党组织及农民武装力量几乎损失殆尽，漳浦党组织仅存1个特支，下辖2个党小组。

尽管党组织的力量遭挫，但人民群众前进的脚步势不可挡，漳浦的党组织与人民群众革命斗争休戚与共。龙岭、小山城等村的人民群众自发组织“雷公会”，反抗豪绅地主的压迫和剥削。1931年，时任闽南特委书记的陶铸在小山城开展革命活动，成立了“闽南红军游击队司令部”，并确定了一系列武装斗争的策略和方针。12月，时任中共厦门中心市委巡视员的邓子恢接替陶铸的工作，到漳浦开展革命斗争，指示闽南红军游击队开展建立游击根据地活动，闽南红军游击队一部开进了小山城。1932年4月20日，中央红军攻占漳州。当天毛泽东同志在漳州芝山红楼听取邓子恢、王海萍、罗明、王占春等人汇报后，制定了以漳浦龙溪圩为中心，扩大游击战争，建立小苏区，创造小红军的闽南工作方针。4月24日，中央红军东路军第三军根据毛主席指示进驻漳浦，军部设在县城红楼。红三军在漳浦大力宣传党的政策，开展打土豪、分田地，建立苏维埃政权等斗争，并成立了漳浦县革命委员会。5月中旬，在漳浦县城郊新厝顶村成立中国工农红军闽南独立第三团，党代表邓子恢、总指挥蔡协民、团长冯翼飞、政委王占春。5月中旬，为加强对靖和浦苏区领导，中共闽南特委改称中共漳州中心县委，机关设在南浦乡南浦厝，后移驻小山城、车本等地。5月24日，红三军离开漳浦，回师中央苏区。国民党张贞部疯狂反扑，对根据地反复围剿，红三团在“寨仔村、龙溪圩战斗、车本决战”中连遭失利，团长冯翼飞、政委王占春在战斗中牺牲。10月20日，《福建省苏维埃政府关于政治及省苏工作报告决议》中把漳浦列入省苏范围。1933年1月，中共漳州中心县委在龙岭召开扩大会议，总结红三团初期武装斗争经验教训，改组中心县委和红三团领导班子，制定配合中央苏区反第四次围剿的游击战争方针。12月，红三团连续收复小山城、龙岭、车本、龙溪圩等苏区失地。1934年1月，漳州中心县委根据苏区中央局、福建省苏区等指示，于3月18日，成立靖和浦边区苏维埃政府，中共漳州中心县委改为中共靖和浦中心县委，下辖5个区委。5月1日，根据中共中央六届五中全会决定，在车本村成立中共闽粤边临时特委，配合中央苏区反围剿。8月间，中共闽粤边特委在靖和浦苏区正式成立。10月间，红三团配合长征，牵制敌军兵力，兵分两路发展，收复靖和浦苏区，同时创建梁山革命根据地。1935年2至7月，红三团出击外线开展的游击战争连连告捷，先后建立了梁山革命根据地、后洞游击根据地和开辟云和诏乌山、平和大芹山等游击根据地。10月间，国民党军第80师向靖和浦苏区发动第二期“清剿”，红三团处在艰苦卓绝环境中，依靠地方党组织和人民群众支持，坚持开展游击战争。1936年10月，漳浦党组织在闽粤边特委的领导下得到大发展，为了适应各地党组织和党员队伍不断发展壮大的需要，中共闽粤边特委决定撤销中共靖和浦县委，成立中共漳浦县委和中共平和县委，吴庭坚任漳浦县委书记，境内设有4个区委、73个党支部、一个党总支。1937年6月，中共闽粤边特委书记何鸣代表闽粤边特委与157师达成合作抗日的“政治协定”，何鸣所部接受157师改编，番号改为“保安独立大队”。国民党军背信弃义，7月16日在漳浦体育场以武力强行将接受改编的闽粤边红军缴械，并将部队关押在孔庙。趁夜突围的闽粤边百余名红军在漳浦党组织接应下到漳浦清泉岩集中，重建红三团，卢胜为团长，王胜任参谋长，同时，恢复闽粤边特委对红三团的领导。10月，红三团改称“闽南人民抗日义勇军第三支队”，与闽粤边特委联合发表《为反对内战告闽南各界同胞书》，号召各界同胞团结起来共同抗日。1938年至1940年间，国民党以种种罪名逮捕、杀害我党开展抗日救亡运动的共产党员，革命群众近200名。1941年春，漳浦县委实行“隐蔽精干，埋藏生产”的方针，在龙岭、金刚山、赤水等地开荒生产，积蓄力量，等待时机。1943年1月29日深夜，国民党漳浦军警在叛徒带路下，袭击设在霞美镇巷内村虎硿岩的漳浦县委机关。原靖和浦边区苏维埃政府副主席、县委书记吴庭坚当场壮烈牺牲，县委书记张太西与交通员蔡火被捕，7月间被杀害。1946年6月，，柯永麟任副政委的钟骞支队，率30多人小分队挺进靖和浦地区，迅速打开局面，重新恢复并巩固了靖和浦革命地区，同时，党组织和武装力量得到较大发展。1948年春，根据闽南地委指示精神，成立中共靖和浦县工委，由柯永麟任书记，经闽南地委批准，靖和浦革命武装组建靖和浦独立大队。1949年9月，靖和浦独立大队在车本村出发参与配合解放漳州战役。23日解放漳浦县城，随后在兴教寺广场召开“各界人民庆祝漳浦县解放”大会。10月1日，中共漳浦县委、漳浦县人民政府成立，全县划为7个行政区域，由吴越飞任县委书记、柯永麟任县长。

游击队歌教案篇（7）

1.完善落实各项工作制度，全面提高队伍素质。健全和完善《执法大队工作制度》、《执法大队管理规定》等各项规章制度。增强队伍执法行政和服务社会的能力及熟练掌握法律法规和业务技能，严格执法程序，规范执法行为，有效保证执法的合法公正。严格按照法律法规调查、处理各种文化市场违法违规案件，并严格贯彻罚缴分离制度。

2、加强政治和业务学习，全面提高业务能力和执法水平。制定执法人员岗位培训规划并有效组织实施；积极组织开展政治理论学习和文化市场法律知识和业务技能的学习和培训，拓宽培训范围。

3.规范执法文书、严格执法程序。加强对文广新市场行政执法档案管理的标准化、规范化，提高执法档案科学管理水平。在执法文书和档案管理工作方面，制定详细的执法文书备案和档案管理制度，规范管理文化市场处罚案卷，采用一案一档制，将每一案件涉及的全部材料整理归档，纪录案件的查处过程，使每一案件都有据可查。

1.严厉打击非法网吧，加强行业监管力度。网吧监管一直是文化行政执法工作的重点和难点,特别是网吧接纳未成年人问题,领导高度关注，社会反响强烈，更是文化行政执法的重中之重。综合执法大队为加大对网吧市场监管力度，多措并举，大力整治网络文化市场。一是以杜绝未成年人进入网吧、沉迷网络为重点，采取多种形式引导学生认清危害，远离网吧，并调动全社会力量努力在未成年人中间形成“我不进入、劝他不进入、不让他进入”的浓厚氛围。二是要求网吧经营从业人员加强行业自律，守法经营，做维护节日文化市场健康有序的模范。三是积极协调与公安、工商、联通、电信等相关部门的信息沟通、协作，形成了合力。积极配合工商部门严厉打击隐藏在乡镇、农村的黑网吧，主动开展对黑网吧的摸排和线索搜集工作，并及时通报工商部门，进行查处和取缔。

通过开展这些活动，我县网络文化市场日趋规范，全县网吧违规接纳未成年人等违规行为得到了有效遏制，市场经营秩序明显改观。

2.严厉打击盗版书报刊、音像制品等非法出版物。在不断加强日常监管的同时，严查盗版的集散区域，加大对印刷厂家的监管力度，在源头上掐断非法出版物在我县的蔓延，维护了正版图书市场的正常运营，有效净化了我市出版物市场。

根据上级工作部署，在全县开展清缴整治低俗音像制品活动，并建立起长效监管机制，干净彻底地清缴低俗、色情音像制品，坚决遏制当前音像制品的低俗之风，进一步为未成年人的健康成长营造良好的文化市场环境。

游击队歌教案篇（8）

镶嵌在展厅正门上方，新四军纪念馆是全国唯一的专业性新四军纪念馆。该馆的展览大厅是一座现代化的建筑物。醒目的蓝白相间的N4A臂章图案。两侧旗形的花岗石阴雕画，艺术地再现了新四军与八路军在白驹狮子口胜利会师和皖南事变后新四军在重建军部的历史场面。

该馆由主馆区、建军广场（大铜马）新四军重建军部旧址三部分组成。

经过我团队内部人员的积极探讨和与导游和其他游客之间的交流。对新四军有了更深一步的理解。下面就来向大家展示一下我青年志愿者总队暑期社会实践第二天的成果。通过今天一天对新四军纪念馆的参观实践和学习。

一、新四军的含义和由来新四军。中国共产党领导的人民军队，1937年月抗日战争爆发后，中国共产党为了团结抗战，向提出统一整编南方各地区的红军和游击队，开赴华中敌后抗战的建议。经过两党谈判达成协议。同年10月12日，国民政府军事委员会宣布将湘、赣、闽、粤、浙、鄂、豫、皖八省边界地区（不包括海南岛）中国工农红军游击队和红军二十八军改编为国民革命军陆军新编第四军。

二、两淮战役1945年8月15日。新四军军部为歼灭拒绝向抗日武装投降的日伪军，决定以第3师主力从淮南回师苏北，攻击淮阴、淮安城，发起两淮战役。据此，第3师师长兼政治委员黄克诚作出部署，先以第10旅会同苏北地方武装攻取淮阴，然后以第7第8旅在地方武装配合下攻取淮安。第10旅及淮海军分区新编第2团和师直属特务团，于8月26日由高良涧、蒋坝一线出发，向淮阴开进；苏北地方武装5个团从东、北两面配合，向淮阴逼进。8月2731日，经过激烈战斗，全部肃清淮阴据点，并对淮阴城构成包围态势。第10旅等部随即调整部署，赶筑高于城墙的多座火力点，开挖数条直通城墙底部的交通壕，迅速完成攻城准备。同时，向守城伪军发出通牒，令其投降。伪军拒降后，第10旅等部于9月6日下午对淮阴守军发起总攻击。对城墙实施爆破成功、炸开东门城墙后，突击部队迅速攻入城内，猛扑伪军师部，经1个半小时激战，击毙伪军第28师师长，全歼伪军第28师、淮阴保安团等部8600余人。淮阴战斗结束后，第10旅主力于13日进抵淮安城下，紧缩了对淮安城的包围。15日，黄克诚率第7第8旅进至淮安城下，接替第10旅进行攻城准备。第7第8旅及苏北地方武装，于22日晨开始总次。各攻击部队在炮火掩护下，迅速排除各种障碍，发起猛烈冲击，相继攻入城内，向伪军纵深实施多路穿插分割，各个围歼。经7小时激战，全歼伪军3个支队共5000余人。

三、皖南事变皖南事变又称为新四军事件。抗日战争时期中华民国辖下的国民革命军第三战区部队与新四军之间的一次冲突事件，事件中，共产党新四军所属军部兵力与皖南部队遭到严重的损失。一般认为，此事件原因为稍早两党军队的军事冲突—黄桥事件。

四、新四军军歌1939年春。配合部队进行革命传统教育，鼓舞士气，军部首长动议创作一首新四军军歌。3月间，首先由写出歌词初稿《十年》后经叶挺、项英、袁国平、周子昆、李一氓等集体修改定稿，于1939年6月发表在新四军的刊物上，署名为“集体创作，执笔”由何士德谱曲后，这首歌就在新四军中传唱开来，成为中国人民的优秀歌曲之一。这首歌以昂扬振奋的旋律，威武雄壮的气势，表现了新四军一往无前的战斗精神。

游击队歌教案篇（9）

全县的文化工作在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我县文化市场管理工作取得了一定成绩，2007年全市文化市场培训工作会在我县召开，市里对我县文化市场管理工作给予了高度评价和肯定。自2004年以来，我县每年被评为市文化市场管理工作先进单位。特别是在2008年被省里评为“扫黄打非”和文化行政执法先进集体。

我县文化市场发展潜力很大，目前全县文化经营业主已经发展达到149家，主要分布在城区和乡镇。其中：网吧40家，歌舞娱乐场所11家，电子游艺室14家，“三印”广告业家，印刷出版4家，音像制品出（售）租家，电影及演出场所3家，书（报）刊零售家，解决劳动就业人口达570余人，文化经营性收入达到1000多万元，在我县GDP收入中占越来越高的比重，从而对文化市场的管理增加了分量。我局从本县实际出发，围绕县委“五大发展战略”，坚持“一手抓繁荣，一手抓管理”的方针，努力建设“管理促繁荣，繁荣促管理”的良性循环机制，针对文化市场经营中存在的问题，重点以解决“网吧”接纳未成年人、盗版出版物市场、违法音像制品、公众娱乐场所安全等问题为突破口，着力规范文化市场经营行为和净化社会文化环境，精心组织，认真实施，有计划、有重点地开展了文化市场各项整治工作，确保文化市场稳定和发展，以和谐、平安、繁荣的文化局面迎接国庆60周年到来。下面，现就我局近来的工作向各位领导作个简要汇报：

一、主要工作成绩

总的来说，我县目前有文化市场，我局特别是文化稽查大队克服人手少、事务多等困难，严查、严治、严管，使我县文化市场运行呈现好的势头。

1、图书报刊市场。开展了“打盗版，保护知识产权”及“扫黄打非”整治行动。出动检查人员226人次，查处销售盗版图书5起，收缴盗版图书300余本。

2、音像市场。开展了“打击违法音像制品”的整治活动。出动检查人员187人次，查处销售违法音像制品4起，收缴销售违法低风低俗音像制品296张。

3、整治校园周边环境。严格按照有关规定，严禁在中小学周围开办电子游艺室、歌舞厅等娱乐场所，坚决取缔在中小学200米范围内开办网吧和点，打击在校园周边的游商游贩兜售盗版书刊等，使校园周边环境得到进一步优化。同时，县文化稽查大队在“五老”文化义务监督员和广大群众的大力支持下，认真处理举报文化市场违规案件。到9月份为止，对校园环境突击检查以杨先尧局长带队共出动11次，出动检查达58人次，检查文化市场经营22余家次，处罚违规经营3家，警告2家。

4、网络文化市场。开展了以接纳未成年人员进入为主的整治行动。为了使整治工作不走过场，真正做好、做实整治这篇文章，我们克服文化稽查人员少的困难，不断增加突击检查和巡查密度。在“五老”义务监督员的支持配合下，稽查队员经常利用休息时间深入到各网吧、电子游戏室巡查，而且实行弹性工作制，定期与不定期地组织开展突击执法检查、部门联合执法检查，不分时段开展集中检查。使网吧游戏室的违规问题，及时发现，及时查处。据统计，整治期间共出动车辆14次，检查人员360余人次。受理群众举报18次，查处网吧接纳未成年人等违规行为23起。

5、电子游戏市场。开展了查处违规接纳未成年人和禁赌专项整治活动，出动检查人员60余人次，责令拆除违规电子游戏机3台。查处违规接纳未成年人3起；警告电子游戏经营单位3家。

6、歌舞娱乐市场。开展了以解决噪声扰民问题为主的整治活动。全县城区歌舞娱乐市场共12家，我局按照《娱乐场所管理条例》严把审批关，同时，联合公安、工商、消防等单位，采取不定期安全检查，对存在问题的单位责令整改，8月低我局对《心情酒吧》等2家音乐酒吧，不符合规定、存在燥音扰民和安全隐患的酒吧下达取缔意见书。

7、“三印”及印刷出版市场。按照“扫黄打非”统一部署，在3月份起开展查堵政治性非法出版物的专项行动，查缴政治性出版物和“”等组织宣传品，取缔非法出版物的游商地摊，加强部门配合，进行严查严堵，到8月底止，出动检查204人次，检查“三印”单位36家次，书报刊(摊点)36家次，收缴非法出版物365册（其中：盗版图书64册，盗版低俗音像品301张），立案查处1家。

8、演出市场。开展了规范演出，杜绝的整治活动，对外来演出活动派人实行全场监控，直至演出结束，出动检查人员60人次，尚未发现色情、低俗、抚媚、妖艳演出活动。

二、主要工作措施

1、建立健全文化稽查工作制度。建立文化稽查市场巡查制度。完善了《文化稽查工作责任制》、《文化稽查责任追究制度》。以制度管理人、约束人、激励人，达到工作实际效果。

2、建立文化市场管理积分制度。以每检查一次，针对存在的问题，实行一次性扣分管理，达到一定积分，将予以立案查处，确保文化市场整治工作保持高压态势。

3、联手“管”“教”。文化部门专门聘请“五老”作为社会文化义务监督员，他们利用休息时间进入网吧等文化娱乐场所，对发现违规经营，或者网吧接纳未成年人的，积极向文化部门举报，同时对未成年人进行帮教感化，积极协助文化稽查队查处文化经营违规案件，进一步规范文化娱乐场所逐步转向正规经营。

4、举办培训。为加强文化市场管理，每年4月、9月对网吧、“三印”印刷出版、书报刊摊点、歌舞娱乐场所、音像制品经营、电子游戏室经营等法人或业主及从业人员进行了一次法律、法规知识培训，增加对“四大条例”的学习和理解，强化了业主法律经营意识，让他们合法经营、守法经营。

5、包片管理，落实责任。以现有文化市场经营网点为准，划出责任区，实行承包管理，落实到人，实行管理负责制。

6.公布举报电话，实行24小时举报制度。对“12345”举报电话，文化稽查队实行24小时人员值班制，认真接待来人、来电举报，做到有报必查，接到举报，立即组织队员行动，对违规实行严格查处。

三、存在的问题

1、文化稽查队伍需要加强。文化市场不仅仅是网吧、KTV歌舞娱乐、电子游戏室，还有音像、电影、演出等十大块市场。由于执法工作每次必须2人以上，就目前在编的只有3个人的文化稽查队，难以使文化市场各项管理工作齐头并进，管理上容易出现“死角”。

2、文化市场发展不匀衡。我县有部分文化市场经营业主，小本经营意识太强，经营方式单一，无竞争意识及市场风险意识。音像市场过散，流动比较大，网络文化市场离“连锁化、规范化、品牌化”的要求，相差甚远。有的经营场所设备不全，安全意识淡薄，有违规经营、超时经营等现象。

3、稽查办案经费短缺。由于财政体制变化，造成稽查办案经费紧张，至今连办案所必需的设备无钱添置，如：交通工具、照相机、制服(全省统一)现无钱购置，从而导致办案人员心有余力而不足，特别是乡镇的日常监管难以落实到位，形成乡镇文化市场管理出现薄弱环节。

四、下一步工作打算

2009年是新中国成立60周年，随着时间临近，在今后工作中，我们一定按照县委、县政府的要求，结合中央、省、市关于国庆前后“扫黄打非”工作要求以及省市2009年“扫黄打非”行动方案部署，依法行政，确保文化市场繁荣和稳定。下一步工作具体打算如下：

一是加强文化市场日常监管力度。在举国欢庆的国庆节到来之际，我们特别是文化稽查人员，要充分提高警惕，保持高度防备的思想，放弃一定休息时间，加大市场巡查，加强对出版物市场，“三印”广告印刷市场、音像品市场的监管，坚决打击盗版印制品和诋毁我国政治制度、污蔑我党和国家领导人的政治出版物，从严查堵“”宣传品，取缔非法兜售出版物的游商游贩，大力扫除色情、凶杀暴力、封建迷信的文化垃圾。及时屏蔽和删除利用通讯网络、信息网络传播的各类有害信息，保持我县一方的文化净土。

二是坚持打防并举，强化部门配合，联合整治文化市场。在重大节假日期间，拿出行动方案，制定措施，以文化为主，公安、工商、新闻出版、电信等部门抽调骨干力量，组成联合整治小组，开展一次大的专项行动，由县领导亲自带队，有组织、有计划、有目标地对全县人员聚集较多、隐患较为发生的公众娱乐文化场所、印刷出版（广告）、音像制品等行业进行拉网式的检查，有力地打击了文化市场的不法经营行为，维护了文化市场安全秩序。文化、公安、交通、邮政等部门，根据分工参与，负责运输、邮寄出版物流通查堵工作，电信严格监控互联网网上舆情动态，从各自职能出发，日常监督、严格把关，要在非常时期，用非常举措，取得了非常效果。新晨

游击队歌教案篇（10）

  《铁道游击队》的作者是著名作家刘知侠，在抗日战争和解放战争的艰苦斗争中，他与山东的父老同生死、共患难，曾多次参加战斗并参与过指挥作战。《铁道游击队》名贯中外，发行量达400多万册。

  《铁道游击队》讲述的是抗日战争时期活跃在现山东枣庄微山湖一带为主要区域的抗日武装。游击队成立于1940年1月25日，由八路军苏鲁支队命令成立，成立时称为“鲁南铁道队”。人员最多时已经有了300余人，铁道游击队由苏鲁支队任命洪振海为队长，杜季伟任政委，王志胜为副队长，在百里铁道线上与日伪展开一场惊心动魄的战争。令日本军队闻风丧胆。铁道队还成功的护了送刘少奇、陈毅、罗荣桓等领导人以及千余名抗日将士过境。被肖华将军誉为"怀中利剑，袖中匕首"!被老百姓们称为“飞虎队”的就是他们——“铁道游击队”。同时还有同名小说、电影和电视剧。

  书中的人物形象生动形象，坚决无畏刘洪、机灵聪明的王强、临危不惧的方林嫂……这些英雄人物是我们就应谨记的啊!读一读这本书吧，它会让你学到很多东西，它会带你回顾历史，会让你为那些英雄人物感到自豪，为整个中国感到自豪!

  我想到了一个故事——童第周年轻是在比利时留学，另一个国家的留学生轻蔑的对童第周说:“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后!”童第周很生气:“你说中国人笨，有什么凭据，我不许你污蔑我的同胞，我的祖国!”之后，他一字一句的说:“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位，你敢吗”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说:“我是中国人!我获得了贵国的博士学位，至少能够说明中国人绝不比别人笨!”这个故事说明了要使我们的国家富饶美丽，就需要我们好好学习，不忘国耻，将个人的命运与祖国的发展结合在一齐，为祖国建设献一份力!

  此刻是和平年代，不需要我们像王强、刘洪。方林嫂等等英雄伟人一样拿起武器来保家卫国，但落后就要挨打的教训是要铭记于心的，我们的爱国之情一点都不能减少，我们此刻唯一能做的就是好好学习，将来将祖国建设的美丽富饶!

  最新《铁道游击队》读后感800字

  “西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄……”看了电影《铁道游击队》，耳边总回响着这首歌曲，脑海里总浮现出那些英雄的身影。

  这部电影是反映抗日战争时期，胶东铁路线上，铁道游击队与日本鬼子斗争的故事。队员们英勇机智，坚韧顽强，沉重地打击了气焰嚣张的日本鬼子。

  胶东铁路线是日本鬼子用来运输侵华军队和物资的主要干线之一，源源不断运送着军用物资，给八路军和人民群众带来巨大的威胁。在.....的领导下，胶东的铁路工人和抗日群众勇敢地和敌人进行斗争。他们有时扒上火车，掀下重要的军用物资;有时混入车站干掉单独行动的鬼子……这一切使鬼子惊慌失措，他们疯狂地进行报复，使手无寸铁的工人和群众感受到了威胁，有许多人英勇地牺牲了。

  正在这危急的时刻，党派来了李政同志，把进行斗争的骨干力量组织起来，成立了铁道游击队，由刘洪任大队长，李政任政委。他们第一次行动就是夺枪。只见大队长刘洪身手敏捷地攀上飞奔的火车，迅速地撬开车箱门，把大捆的枪支、整箱的子弹及手榴弹往下掀，下边的游击队员们欣喜地接收着敌人的“赏赐”。有了枪，他们对敌人进行更有力的打击。

  他们炸火车，夺武器，把敌人打得人仰马翻，闻风丧胆，为抗日战争立下汗马功劳，最终迎来了胜利的时刻——日本无条件投降了。

  “西边的太阳快要落山了，敌人的末日就要来到……”歌声中，一个个英雄的形象浮此刻脑海：坚毅果敢的大队长刘洪、足智多谋的政委李政、机智勇敢的侦察员王强……他们令人肃然起敬。我们在安享和平的时候，缅怀这些英雄们，他们激励着我们：扞卫和平，反对战争。这是我们每一个人的职责。

  看完影片，我感触很大。我觉得游击队员们是一群有勇气的男子汉，他们敢跟邪恶的小日本儿进行抗争;这群游击队员还十分的乐观，在被敌人包围的时候还能用土琵琶弹唱小曲;他们必须也是十分爱国的，抗日嘛;当人，他们也是十分坚强的，大队长胳膊被打伤了也不喊疼，继续与敌人交战……

  总之，这群游击队员的精神是十分值得我们学习的!

  最新《铁道游击队》读后感800字

  究竟是什么使游击队员甘愿牺牲自我宝贵的性命来保护战友这是我在初次读《铁道游击队》这本书后一向萦绕在心头的问题。于是我第二次、第三次地翻看《铁道游击队》，书中舍己为战友的情节又一幕幕清晰地呈此刻我的眼前——

  主人公刘洪遭鬼子打伤，动弹不得，差点儿被敌人活捉，就在千钧一发之际，是小坡不顾自我生命安危，冒着枪林弹雨背着刘洪撤离;刘洪为了给战友们赢得时间，好多抢运些粮食和棉花给老百姓，受了伤还死死地守住阵地，不让鬼子前进一步;王虎中枪倒了下来，林忠飞快地跑到他身旁，用自我的身体为王虎挡子弹，可自我却倒在了王虎的身边……这一幕幕让我深受感动，可是感动之余我还是不明白，是什么力量促使他们会这样做呢毕竟，人的生命仅有一次啊!

  我向爸爸请教这个疑惑，爸爸沉思了片刻，说：“可能是因为他们为了共同的梦想和目标结下的深厚友谊吧，他们那个时候的战火情谊，我们是很难感受的。你此刻小，更是理解不了”。

  爸爸的回答让我有些不服气，但为我指明了方向。“友谊”，是很温暖的一个词，也是我从小经常听到，并深受教育的一个词。