读书学习活动总结篇（1）

一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展。

为了使读书教育活动深入人心，我局组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动安排，此次活动由局长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤，最大程度的满足了 全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围。

二、深入宣传、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。

为了确保“全民读书月”活动有效、规范、深入有序的开展，我局通过县电视台、条幅、传单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。鼓励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。

三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义。 我局结合“读书乐道，梦想飞扬”的主题，积极动员各有关部门策划开展了多种多样 、喜闻乐见的读书活动。

（一）推荐一批优秀读物。围绕这次主题，推荐一批适合成年人和孩子假期品读的优秀作品，提高阅读习惯，用优秀作品陪伴全县人民度过一个有意义的假期。

（二）举办一个图书展销会。通过图书馆、书店及图书批发店以打折等形式，吸引市民走进书市，感受书香，丰富自己的知识，丰富自己的文化生活。

（三）、开展志愿者活动。面向全县招募一批以大学生为主的全民阅读志愿者，以捐书、赠书的形式走进农村、社区开展关爱助读活动，带动身边的人及需要帮助的人爱读书、会读书、有书读。

（四）、建立图书阅览站。在公园、商场、单位等人流密集的场所，无偿取读，自觉归还。培养人们诚信自律文明阅读的良好习惯。

四、措施得力，效果明显，取得实效。

“全民阅读月”活动得到了相关单位、团体及热心人士的支持，是这次活动开展顺利。通过开展读书学习活动，在全县形成了勤奋学习、学以致用的良好风气，营造了“读好书，好书读，读好书”的浓厚氛围，切实增强了创新意识、争先意识，提高了全县人民群众的整体素质。

范文二：

一、主题突出、活动精彩纷呈。4月30日上午，由市委、市政府牵头，举行了台州市首届全民读书月活动开幕式暨台州图书大厦开业典礼，我市首届全民读书月活动正式启动，该活动受到了中央、省、市各级领导的高度重视，启动仪式当天，全国政协常委、原副部长、中国思想政治工作研究会常务副会长高俊良、中国出版工作者协会主席、国家新闻出版署原署长于友先、省委常委、宣传部长茅临生、全国青少年爱国主义读书活动组委会主任姚维斗、新世界出版社社长杨雨前，中国妇女出版社社长杨光辉，省新闻出版局领导以及市、区相关领导应邀来到现场并参加活动，市委书记陈铁雄在启动仪式上讲话，号召全市人民养成良好的读书习惯，引导全社会形成崇尚知识、热爱读书的良好氛围。

针对机关干部、企业职工、社区居民、农村、大中小学生的不同特点，全市各单位纷纷开展读书荐书活动，活动期间共推出了近百本书籍，市直机关工委向市直各党组织推荐了《世界大趋势》、《学哲学，用哲学》等若干本能正确反映社会生产力发展方向和历史变革规律，能给人以积极向上和培养人健康成长的优秀书籍。市委统战部通过创建“送读、导读、辅读、深读、促读”模式，引导统战干部和统一战线成员深入开展“读书求知进步”活动，巩固了干部的思想政治基础；椒江区通过开展“学习论坛”的形式，让每位机关干部确定一项主题，轮流在局机关学习会上畅谈感想并在社区街道开展读好书，讲故事等活动。黄岩区澄江街道将村与村、村与企业之间的图书进行流动调阅，开展了流动书库万人读书活动；玉环鸡山乡针对海岛大多老年人不识字的特点，利用投影仪等多媒体设备组织大家收看百家讲坛及弘扬新风正气的励志片，将“有声读物”延伸至群众休闲活动的文化广场。温岭市各中小学开展了“书香相伴、梦想同行”主题征文、发放读书储蓄卡、演讲比赛等活动；三门县各中小学校共同举办了以“爱读古诗文，与经典同行”为主题的朗诵大赛，评出了全县首届十佳“朗诵之星”。在企业，员工通过读书提升自我，与企业同成长共发展。杰克公司为公司管理层和一线员工分别购置书籍《答案永远在现场》和《你在为谁工作》，随后围绕这两本书开展了“以书香为伴，与智慧同行”为主题的辩论赛和演讲活动，活动现场高潮迭起，员工读书热情颇高；爱华集团推出“文化推车送读”活动，即主动将书籍送至一线车间，建立“车间流动图书馆”，并通过附赠读书感言回单写下读书体会方式，使员工更加方便地参与到借书、读书中来。台州发电厂为提高青年职工技术水平，以适应新形势下企业对人才的需求，举办了第四届台电青年读书节，并围绕主题展开了“与祖国共成长、与台电共发展”主题演讲比赛、“学习成就未来，知识改变命运”主题征文、“学习与成长”主题座谈会、辩论赛等活动，内容丰富、形式新颖，受到了广大干部职工的一致好评；温岭市图书馆充分发挥数字资源优势，面向全市企业推出“我爱E读”主题活动，向全市企业职工免费发放阅读账号，该展览一推出就吸引了横峰街道、泽国镇等地众多企业主和外来务工人员参加，网上点击率近三万人次。

四、宣传造势，激发读书热情。在本次全民读书月活动中，报纸、电视、网络联手造势，宣传声势强、密度大、效果好。市级各新闻媒体按照读书月活动整体要求，制订了各自的活动方案，对读书月活动进行深入的报道，同时，结合自身特点，纷纷开辟专题、专栏，参与读书月活动。《台州日报》开设了“关注全民读书月”新闻专栏，作了30余篇新闻滚动报道，“新闻视点”、“周末特刊”专版对读书月活动作了5篇专题报道；《台州晚报》开设了“读书·求知·文明”新闻专栏，在一个多月时间里刊发了43篇相关新闻报道，其中“人文周刊”用3个整版的篇幅作了活动专题报道；《台州商报》开设了“书香台州——首届全民读书月”专栏，相继刊发读书月报道40余篇。此外，相继推出了精心策划的主题报道，如《台州作家感悟读书之美》，系列报道《小小读书郎，练好读书童子功》等，多侧面展示了我市全民阅读现状，受到读者好评；台州电视新闻综合频道播报了 34条相关新闻，其中民生新闻《百姓说话》栏目作了9篇主题系列报道；中国台州网为读书月活动制作“首届全民读书月活动”专题网页，网页下设新闻动态、文件传达、系列活动安排、好书大家读、活动图片、读书心得、优秀博客、活动公告等多个栏目。市委宣传部为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，在活动之初拟定了全民读书月活动宣传标语和宣传广告，发放到基层各单位，并在市级新闻媒体上刊出，台州图书大厦定期向全社会推荐若干本好书，并通过新闻媒体向社会公布，台州市互联网宣传管理办公室在市首届全民读书月活动组委会办公室的授权下，与台州博客网联合举办以“读书·求知·文明”为主题的读书博客大赛活动，大赛以“读书·求知·文明”为主题，动员广大网民以博客文章形式，撰写自身读书的所思所感，积极营造学以立德、学以增智、学以创业的新氛围。各企业、学校、社区基层单位也充分运用戏曲、读书展览、乘凉晚会、文化沙龙等群众喜闻乐见的形式组织广大干部群众参与读书活动，群众参与踊跃，由于发动广泛、宣传深入使读书活动亮点频出、高潮迭进，为读书月活动营造了强大的舆论声势，在全社会形成了读一流书、做一流人、建一流城市的文化氛围。

首届读书月活动在全社会倡导读书求知，读书明理，努力造就了一大批高素质劳动者和创新人才，积极推进我市的学习型机关、学习型社区、学习型企业、学习型家庭建设，夯实文化强市基础，具体成效入下：

一、调动读书热情，建立读书活动长效机制。本次全民读书月活动，以读书作为一个城市文化水平的标志，营造了良好的社会阅读氛围。目前，全民读书月活动已接近尾声，但全市城乡的各种读书活动依然开展得热火朝天，通过读书月活动表现出来的群众读书热情得到了延续。如椒江区区委专门下发文件，进一步健全规范机关周一学习夜制度，通过广泛博览群书，强化理论学习，提高自身理论水平和工作能力。同时，在读书月活动期间创建的机关大讲堂，将以每月一期的形式，继续邀请专家、学者作主题报告，为全区机关干部学习搭建平台、提供优质内容。

二、活跃社会文化，提升人们精神生活质量。读书月活动中的50多项主题读书活动，通过组委会的精心策划、连贯推出，使读书活动精品荟萃，精彩纷呈，极大地丰富了广大干部群众的精神文化生活，提升了人民群众的精神生活质量。自全民读书活动开展以来，在机关掀起了“创学习型机关、做知识型干部”的热潮，在企业“提升个人品位、提高素质技能”已成为共同追求，在家庭“读书、生活、工作”成为每个家庭成员的共识，在学校“营造书香校园”培养未成年人的阅读能力，在社区“好读书、知礼仪、做文明人”成为社区居民的行为准则。

三、社会关注广泛，创新宣传思想文化工作。全民读书月活动得到了市委、市政府领导的高度重视，市委常委、宣传部长多次主持研究活动方案的制订，宣传部副部长、分管副市长在百忙中抽出时间参加主题活动，各牵头和成员单位认真负责、通力协作，使社会各界对全民读书月活动表示出极大的关注，产生了巨大的社会影响和良好的社会效应，是我市群众性精神文明建设的创新，是我市新时期宣传思想文化工作的一次积极探索和实践，对市民道德素质、文化素养和城市文化内涵的全面提升作出了贡献。

范文三

一、领导重视，组织周密，统一部署，充分准备

我协会按照国家图书馆学会和自治区图书馆学会的部署，对全民读书月活动进行精心策划、全面安排、认真落实，起草《关于开展“全民读书月”活动的通知》上报到市委宣传部，由市精神文明办公室、市教育局、市文化局、市图书协会联合下文，市图书馆、市图书协会具体承办了此次全民读书月活动。

为加强对本次活动的组织领导，市图书馆及市图书协会成立了活动领导小组，按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时广泛发动社会力量共同参与全民读书月活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备，注重令活动收到实际效果。

二、主题突出、任务明确，团结协作、狠抓落实

为确保各项工作任务的有效落实，活动领导小组将责任明确分工到各部门，各网络组，层层分解，层层抓落实，馆领导小组边抓落实，边监督检查执行情况，发现问题，及时整改，各部门之间、各行业图书馆网络学组之间，在活动领导小组的统一领导下，团结协作，认真履行各自的岗位职责，整个活动开展的扎扎实实，有声有色。

三、围绕主题，精心策划，活动丰富、服务群众

（一）播放经典名著改编影片和科普宣传教育片，由乌鲁木齐市文化局主办的乌鲁木齐市“文化讲坛”在世界阅读日及全民读书月内，播放了《乱世佳人》、《雾都孤儿》等经典名著改编影片及“神秘的自然”系列科普宣传片。迄今为止共有500余人观看了影片，取得了令人满意的效果。

（三）举办第三届“沐浴书香，伴我成长”系列读书活动。为一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，在全民读书月里开展了以“快乐读书，快乐学习，快乐生活”为主题的第三届“沐浴书香，伴我成长”系列读书活动。由市图书协会总体负责，各学校图书馆根据本校实际，从激发学生的阅读兴趣出发，培养学生良好的阅读习惯，扎扎实实的开展了丰富多彩、形式多样的读书活动。市第一中学组织开展了板报展览和书市，第四中学举办诗歌朗诵比赛，兵团第二中学举办板报展览和演讲比赛活动……，共有21所学校，三万余名师生参与到此次“沐浴书香，伴我成长”读书活动中来。

（五）关注残疾读者，开展爱心助残活动。为进一步关注残疾读者的阅读需求，鼓励残疾读者树立身残志坚和自尊、自信、自强的生活信念，乌鲁木齐市图书馆开展了“让爱走进每一个残疾读者家庭”活动，在5月19日全国第十七个“助残日”到来之际，由馆领导带领服务部工作人员到帕尔哈提、周盼、雷永霞、柴可军等残疾读者家中走访慰问，热心询问残疾读者的生活情况，读书习惯及兴趣爱好，发放残疾读者调查表，征求对市图书馆馆工作意见及建议，并代表全馆职工向他们致以节日的问候。残疾读者对市馆的服务工作也给予了很高的评价。此次活动增强了残疾读者对图书馆服务工作的信任度，拉近了馆员和读者之间的距离，为更好地服务于残疾读者打下了坚实基础。

（六）开展“捐一本好书，献一份爱心”捐书活动，向农民工兄弟捐赠图书。2007年年初，乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、乌鲁木齐市人民广播电台首府之声广播、都市消费晨报社联合发出了“捐一本好书，献一份爱心”的捐书倡议，并出台《乌鲁木齐市图书馆捐书管理办法》，目前已累计接收自治区政协、市委宣传部等社会各界捐赠的图书、杂志七千余册。通过社会捐赠，极大地丰富了乌鲁木齐市图书馆的馆藏，建立起图书传递的平台，最大限度地发挥图书的利用程度。协会将会把捐赠来的书籍分批赠送给缺乏图书资源的社区图书室、边远学校以及为城市繁荣发展做出巨大贡献的农民工兄弟，解决贫困学校、边远社区图书室及弱势群体看书难、借书难的现状，丰富他们的文化生活，营造公平阅读环境。

5月25日，作为乌鲁木齐市全民读书月活动之一的“给农民工捐书”活动在新华路改造工程捐赠点正式拉开了帷幕。市委宣传部副部长李仁俊、乌鲁木齐市人民广播电台、都市消费晨报、新疆城建集团股份有限责任公司、新疆凌庆蔬菜批发有限责任公司领导参加了活动，市文化局局长李永胜主持仪式。

市委宣传部副部长李仁俊代表市委宣传部、市文化局、市图书协会向城建股份有限责任公司下属的新华路改造工程工地和新疆凌庆蔬菜批发有限责任公司农民工代表捐赠各类图书、杂志1000余册。

四、宣传广泛，氛围浓厚，充分发动各方面力量

读书学习活动总结篇（2）

一、读书学习活动目的

XXX公司的读书活动本着“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的良好风气，树立一种勤于学习、善于学习的学习理念，构建一个开放共享的学习平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得知识运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。

二、活动体会

在开展读书活动的过程中，深深体会到：

(1)思想认识要到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行为难以到位。

(2)领导重视并提供一定的方便，给活动的开展提供有力的保障。

(3)把握创新，使活动不断引向深入。

(4)突出重点，才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极参与，形式多样，读书分享等节目精彩新颖，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深入人心的目的。

三、存在问题

尽管“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在一定的问题与不足：

(一)员工参与活动的积极性还有待于进一步提高;

(二)活动的准备和实施有待加强，工作不够深入细致;

(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中采取多形式、多样化。

四、努力方向

认真总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的经验教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深入人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结一致，与时俱时进适应公司未来的发展需求。

开展读书活动总结二

朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学年里，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、展现的风采

在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《古诗70首》及一些课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极向“百花校园报投稿”，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

二、开展读书活动的措施

(1)要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

读书学习活动总结篇（3）

2011年1月——2011年12月。

二、参加人员范围

区政府办综合科、秘书科、法制办、人防办、网络中心工作人员，政府办其他工作人员可自愿参加。

三、活动目标

1、树立持续读书终身学习的理念。一本好书能净化心灵，改变思想，受用终身。积极倡导爱书、惜书、读书、用书，做到每天读一小时、每月读一本书、每季推荐一本书，实现“工作学习化、学习工作化”。

2、建设团队读书共享学习的乐园。开阔眼界、巩固知识、提高能力，团队的力量大于个人。通过沟通、交流、合作、互动等形式多样的读书活动，提高团结协作的意识和能力，共同推进服务型机关建设。

3、倡导热爱读书学以致用的风尚。读书意在探索未知，重在追求真知，贵在经世致用。通过读书年活动，使读书成为一种习惯，成为增长才干的途径，把读书和实践结合起来，把知与行结合起来，努力在工作中有所作为。

四、活动内容和时间安排

（一）启动阶段（2011年2月13日前）：

各工作人员围绕全办读书年活动方案，分别制定个人年度读书计划，选定读书篇目，于2月13日前上报。

（二）实施阶段（2011年2月13日—2011年11月底）：

1、流动图书角。在办公室集中订阅一部分图书基础上，面向全体工作人员广泛征集书籍，进一步充实政府办图书角藏书，让图书角成为大家开展读书活动的重要载体。开展图书促漂活动，切实提高漂流图书的利用效率，活动期间，每位工作人员每月至少在图书角借阅图书1次。

2、轮编《阅读与交流》。制定《阅读与交流》轮编工作安排，每周编写一期《阅读与交流》，内容分两个部分：一是在选读书目、报纸杂志、网络中读到的精彩段落、精美小品文或者与工作实际密切相关的业务知识；二是自己对人生的感悟、随笔或者读书过程中的想法，以文字的形式与大家分享。

3、举办读书论坛。每两月举办一次专题论坛。内容可以是开展读书经验交流、畅谈读书乐趣，交流读书的体会、收获、经验等，也可以是围绕国内国际热点话题，或者跟全区经济社会发展相关的热点话题展开讨论。

4、撰写读书征文。机关干部在读书的基础上，撰写读

后感、读书心得，每季度至少2篇，办公室每季度开展一次读书征文评选活动，评选仍沿用必读篇目与自选篇目两种，评选出优秀征文若干名，年底将优秀征文整理成册。

5、开展读书调研。每季度带着一个课题，通过采取实地调查、民主恳谈等方式，调查研究各条线热点难点工作情况，发现存在问题，总结有益经验，撰写调研报告，交流调研成果，大力推进学习成果的转化，年底将优秀调研文章整理成册。

6、举办读书演讲。以读书为主题举办一次演讲活动，通过演讲实践活动，丰富读书年活动形式，营造浓厚的读书氛围，进一步提升政府办工作人员综合素质。

（三）总结阶段（2011年12月）：

召开总结表彰会，全面总结读书年各项活动开展情况，对优秀征文、优秀调研文章的作者等进行表彰奖励。

四、活动要求

读书学习活动总结篇（4）

二、基本原则

（一）坚持扎实推进、务求实效的原则。全民读书活动是学知识、提素质的高品位的活动。要有方案、有措施、有布置、有检查、有评比、有总结。相关责任部门计划要严谨，措施要符合实际。要克服形式主义，力求收到实效。

（二）坚持广泛发动、群众参与的原则。要精心设计群众喜闻乐见、乐于参与的活动，激发群众读书热情和求知欲望，让人们在参与中受到教育、得到提高，不断扩大全民读书活动的吸引力、影响力和覆盖面。

（三）坚持立足当前、着眼长远的原则。全民读书活动是一项长期性工程，坚持数年，必有好处。因此，既要有年度计划，又要有长远规划，使活动既体现创新性，又体现承接性、连续性。

三、活动时间及步骤

（一）活动时间

定于2009年4月至2009年12月。

（二）活动步骤

分三个阶段进行。

1、准备阶段。4月份，相关责任部门制定活动方案。4月7日举行全民读书活动启动仪式。

2、进行阶段。5月—11月，各相关部门按审定的活动方案组织开展各项活动。

3、总结阶段。12月份，对全年活动进行总结。

四、主要活动和责任分工

（一）组织策划全民读书活动启动仪式

责任单位：文化体育局、广电中心、信息中心

（二）开展全民读书“六走进”活动

一是走进机关。结合市直机关正在开展的学习科学发展观活动，在机关干部中开展“日读一小时，月读一本书”活动，在机关大力弘扬读书学习的风气，创建学习型机关。

责任单位：市直机关党工委

二是走进企业。在全市企业开展“学知识，强技能，我与企业共命运”等活动，坚定职工与企业共同面对金融危机影响的信心和决心，创建学习型企业。

责任单位：市总工会

三是走进学校。组织中小学校学生围绕“我与祖国同呼吸”进行广泛阅读并开展演讲比赛。

责任单位：团市委、市教育局

四是走进乡村。利用全市的党员电教室、农家书屋、信息资源共享工程，围绕我市中国北方冬季蔬菜生产基地建设的目标，带动农民学科技、上项目，同时开展“农民种植养殖知识竞赛”活动，创建学习型乡村。

责任单位：各乡（镇）、街

五是走进社区。组织社区居民围绕建国60周年，积极开展读书活动，回顾历史，放眼当代，展望未来，积极创建学习型社区。

责任单位：市区街道办事处

六是走进家庭。在市区开展创建读书家庭，在农村开展阅读奔小康等家庭读书活动，创建学习型家庭。

责任单位：市妇联

（三）开展专题活动

1、以“我读书、我成长、我快乐”为主题举办未成年人读书节。

责任单位：文化体育局、团市委

2、围绕建国60周年，开展有奖征文活动，获奖文章可在*信息港发表。

责任单位：文化体育局、信息中心

3、举办讲座，邀请省市著名学者举办讲座2—3次。

责任单位：市图书馆

4、配合读书活动，举办*书市，为广大市民读书提供更多新书、好书。

责任单位：新华书店、市图书馆

5、组织一场以古诗词、现代诗歌、优秀散文等为主要内容的朗诵会，或以反映读书活动为主的文艺演出。

责任单位：市文化馆、市图书馆

6、开展全民荐书、书香故事征集评选活动。动员广大市民、读者推荐值得阅读的优秀书籍及具有典型意义的读书故事，刻苦读书并在事业上有成就的先进人物。

读书活动办公室在推荐相对集中的范围内，选出2009年值得阅读的优秀图书，在*信息港网站上向市民推荐。评出若干个值得宣传的读书故事，通过电视台、网站进行宣传。

责任单位：广电中心信息中心

（四）总结表彰

筹办总结表彰大会暨读书成果报告会。对全市开展读书活动情况进行总结，对于在“六走进”和六项专题活动中做出贡献的进行表彰。同时邀请2—3名读书成果优异的人员做读书成果报告。

五、要求及保障措施

（一）各部门、各单位要在思想上高度重视这项活动。要认识到开展好读书活动是落实科学发展观，推动文化大发展大繁荣的行动，是提高人的素质，提高城市文化软实力，提高创新能力，建设和谐*的需要，是新时代的新要求。

（二）相关责任部门按市里总体方案的基本要求，从部门的实际出发，精心策划具体的实施方案并认真实施。

（三）读书活动领导小组将对各部门各单位所组织开展的读书活动进行督促检查，把活动开展情况作为评选全市文化体育工作先进单位的重要依据。

读书学习活动总结篇（5）

随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉虽累，但收获不少。

本学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。按照教学大纲的要求改进教学方式，定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。现总结

1、抓好拼音教学，奠定读书基础。

培养读书习惯要从孩子做起，但二年级的孩子汉字还未学好，怎么读书？针对这种情况，我们就根据学生的语文学习进度，分阶段安排不同的读书活动。拼音是知识的基础，我们首先从抓好拼音教学入手，强化拼音练习，边学拼音边指导孩子读简单的儿歌，开展拼音比赛。拼音练好了，才有可能读好书。

2、听故事，培养读书兴趣

借助拼音读书，速度慢，也体会不到读书的乐趣。因此我们在学期初与广大家长联手，采取听故事的读书形式，先培养孩子们的读书兴趣，当他们被精彩的故事情节深深地吸引住时，告诉他们，其实这些故事就在书中，你也可以来读书，就会看到有趣的故事。

3、读书识字互利互惠

读书与识字其实是一个整体，读书可以帮助认识的生字，识字又可以提高读书的速度。我们在开展丰富多彩的读书活动中，就将读书与识字融为一体，读书时将认识的生字圈出来，介绍给大家，还可以制作读书卡，把新字摘抄或者剪贴制作成读书卡，瞧，各种漂亮的读书卡：苹果型、桃子型、星星型……各式各样这些都是孩子们读书识字的收获与结晶。

4、古诗文朗读活动。

本学期我们继续开展古诗文朗读活动。为了激发学生背古诗的积极性，我们把诗文背诵记录张贴在墙上，每个学生随时可以了解自己和别人的古诗背诵情况，整个班级营造了一种竞争、积极进取的学习氛围。

读书学习活动总结篇（6）

二、活动目标：

（一）整体目标

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，彰显我区学校的整体办学特色。

（二）具体目标

1、教师方面：

通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。

2、学生方面：

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动对象：

全区初中在校教师、学生

四、活动实施：

（一）活动指标：

能欣赏文学作品、阅读科技作品、简单的议论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能阅读浅易文言文，借助注释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，初中阶段课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

（二）实施途径：

1、精心组织，形成网络

学校要把读书活动与“正教风、强素质、提师能”活动相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用广播站、墙报、黑板报等各种宣传工具进行大力宣传，造成学习的浓厚氛围。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、阅览室、书店等开展读书活动。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍（时间不少于30分钟），并给予一定指导。

2、注重指导，培养习惯

学校要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，并向学生推荐适合阅读的各类书目（初中学生阅读书目由各学校根据课程标准要求，自行选定）。要将阅读指导课纳入学校的课程计划，阅读指导老师要教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。开办“好书介绍”、“读书心得”等宣传栏目。要教会学生写读书笔记，并要求学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。

3、营造氛围，激趣引路

各学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于30分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建设，要根据教育发展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐推荐书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。还要积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围。

4、搭建平台，展示成果

为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平时各班要开好每月一次的读书班会。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作，要积极鼓励师生向各级各类刊物投稿，参加各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日（如五一、六一、国庆等）开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录袋。

五、活动步骤：

1、启动阶段：（每年9月）

主要工作：

⑴各学校根据区下发的《读书活动实施方案》，结合本校实际，制订本校的读书活动方案。

⑵各学校在做好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

2、实施阶段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。

⑴保证读书时间：学校要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。

⑵明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划和建立学生阅读卡，确保读书数量和质量。

⑶狠抓读书效果：各学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。

3、总结评价阶段：（2005年6月—2006年8月）

主要工作：

1、各学校全面总结、评价读书活动开展以来的各项工作，对读书活动中涌现出来优秀的读书团体和个人进行表彰，做好各类资料的收集、归档工作，并研究制订下一年度读书活动计划和方案。

2、教研中心组织读书知识竞赛和优秀读书笔记评选活动，并评选出“书香校园”、“书香班级”和“书香学生”。

六、活动保障：

读书学习活动总结篇（7）

一、争优承诺，组织部门带头创先争优

为了把创先争优活动公开承诺的环节做实做细，广东环境保护工程职业学院党总支率先垂范，公开承诺书按照“五个好”的要求，承诺把党总支建设成为促进学校教育事业科学发展的学习型、研究型、服务型、创新型的坚强堡垒；各支部党员发展成为清正廉洁、公道正派、开拓创新、勇当一流的先进干部。同时，通过开展“同读一本书”主题读书活动、开展“岗位奉献”活动（支部每个党员找准一个问题、搞好一项调研、破解一个难题、推进一项工作）等具体措施把党员承诺落到实处。在党员承诺中，支部党员围绕学校中心工作，结合自身岗位特点，纷纷承诺要做靠得住的先锋模范、做不落伍的管理干部、做有本事的优秀党员，承诺在党员修养上要追求眼界宽、思路宽、胸襟宽，承诺在日常工作中要做到事前筹划准备、事中规范实施、事后归档总结。

二、读书励行，创新载体带头创先争优

学院党总支精心组织，率先启动了“读书·思考·进步”活动，把专题读书活动作为推动建设学习型党组织的重要内容，把读书活动的成效转化为“创先争优”促发展的强大动力。一是党总支注重读书学习，积极建立读书学习的长效机制，使读书活动规范化、制度化，并把读书学习活动和创先争优活动有效结合起来，提出了“以读书活动丰富创先争优活动，以创先争优活动引导读书活动”的要求，把读书学习做为年终考核的重要内容来抓。二是各党支部积极组织参与。把读书学习当作工作来对待，把工作当作学习来研究，引导每一位党员在读书学习中以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全院中心工作，认真学习理论知识和专业知识，对自学、集中读书学习和交流心得体会做了周密安排，并及时上报读书心得体会文章，努力营造“处处是学习之所，人人是学习之人，时时有学习之机”的氛围。三是全院年度目标责任考核中，把系部和个人的读书学习情况作为考核的一项重要内容，进行检查评比，以此来增强干部职工读

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三、强责力行，服务中心带头创先争优

党组织的创先争优活动离不开具体实际的工作，学院党总支根据“讲党性、重品行、作表率”的具体要求，立足本职岗位，深入开展党性集中教育，引导广大教职工在增强党性、改进作风上创先争优；服务保障中心工作，引导广大教职工在围绕中心、服务大局上创先争优；集中精力抓好重点工作，引导广大教职工在改革创新、狠抓落实上创先争优；大力开展学习型基层党组织建设，引导广大教职工在提高能力、提高素质上创先争优。张朝清同志是在创先争优活动涌现出的先进典型，她多年致力于学校工会工作，认真贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，充分发挥工会组织的社会职能，切实履行工会维护教职工合法权益的基本职责，按照工会工作的基本要求密切联系教职工，听取和反映教职工的意见和要求，关心教职工的生活，帮助教职工解决困难，全心全意为教职工服务，引领广大教职工积极投身到学校改革、发展和稳定的工作中去,努力把工会工作落到实处，不断增强工会组织的凝聚力、向心力和战斗力，为促进学校的建设和发展做出了积极的贡献。

为了丰富校园文化生活，张老师带领广大教职工开展丰富多彩的文体活动，坚持教职工健身为着力点，以普遍参与为重点，“大众参与、广泛适宜、全体健身、兼顾特色”为原则，引导职工积极、自觉、持续地参加羽毛球、登山、长跑健身操、演艺等文体活动各项文体活动，通过各种有效的文体活动载体，着力增强职工的自觉参与意识和团队凝聚意识。同时积极参与学校对外宣传工作，提升学校的知名度和影响力，树立学校的品牌形象，张朝清教师利用假期和休息时间联系厂家，定制了几批T恤，印上学院宣传标志以便对外宣传，从款式的选择、签订合同、收货验货、服装分发张老师都亲自过问，在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，真正把创先争优活动落实到实处。

下一步，学院党总支部将继续把开展创先争优活动与深入推动“讲党性·重品行·作表率”活动结合起来，打造模范单位、过硬队伍，与服务中心工作、完成日常任务结合起来，推动创先争优活动的开展。

读书学习活动总结篇（8）

二、活动体会

在开展活动的过程中，深深体会到：

（1）思想认识到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行为难以到位。

（2）领导重视，给活动的开展提供有力的保障。

（3）把握创新，使活动不断引向深入。

（4）突出重点，才能达到活动的最终目的；开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极参与，形式多样，读书分享等节目精彩新颖，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深入人心的目的。

三、存在问题

尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在一定的问题与不足：

（一）员工参与活动的积极性还有待于进一步提高；

（二）活动的准备和实施有待加强，工作不够深入细致；

读书学习活动总结篇（9）

今年以来，我局始终把学习型机关建设放在重要位置，以提高文化素养为目标，组织开展了读书班系列活动，打造了积极健康向上的学习环境。现将主要工作总结如下。

一、强化组织领导，浓厚氛围优环境

一是加强组织领导。读书班活动在XX领导下进行，由XX牵头组织实施，XX具体落实，明确专人负责，一级一级抓落实。二是安排部署到位。结合我局实际，制定并下发了《XX读书班活动实施方案》，做到计划清晰，任务明确，保证了读书班活动工作扎实有序开展。三是完善阵地建设。今年购置了一批新书籍，共800余册，丰富机关阅览室，加强了阅览室的建设和管理，保证开放时间，鼓励有条件的单位建立和完善“图书角”，满足业余阅读需求。

二、完善三项制度，形成长效机制

XX把读书学习制度建设作为推进读书班活动的一项基础性工作来抓，重点抓好“三项制度”：一是经费保障制度。每位成员订阅了xx等学习资料，每个处室订阅了一份《xx报》和两份业务报刊，XX给每位XX都配发了专门学习记录本，配发了《xxx》等学习资料2000余册，丰富XX干部学习内容。二是固定学习制度。建立XX及XX学习制度，由成员带头学习，形成带动效应。XX和XX结合“主题党日”，对XX学习教育进行提前安排部署。三是督促检查制度。结合党建季度督查、创建文明单位等形式，对局XX将采取定期检查、随机抽查等方式，开展书香机关落实情况的督查，及时发现问题，督促整改落实。

三、抓住关键环节，激发平台增活力

1.大力开展集中阅读、学习活动。局系统通过集中阅读、学习，践行读书班活动：一是领导带头学。XX围绕xxx，围绕如何贯彻落实xxx思想，以xx为主题撰写调研报告xx篇，撰写微心得xx篇。二是组织集中学。组织XX观看电影《xx》《xx》《xx》，XX邀请专家学者，围绕xx等主题，开展XX大讲堂xx期，组织《xx》廉政教育x次。三是实施分层学。分类抓好基层党组织书记、支部委员、XX干部三个层次的学习教育。通过请专家讲座、观看影像资料、党课辅导、支部自学讨论、组织参观学习等形式，提高XX干部的政治素质和理论素养，建设书香机关。

2.开展xx竞赛活动。结合XX工作实际，阐释xx精神，组织XX干部，以短小精炼、生动活泼的方式谈认识、讲道理。

3. 开展“荐好书”活动。XX在全局范围内公布了《读书推荐书目》，公布好书的详尽信息，局属XX书记结合实际，在各单位分别开展“荐好书”活动。

读书学习活动总结篇（10）

午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。

暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。

书香校园团日活动总结二高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我班同学读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我班在4月15日至4月19日开展了读书周活动。

我们展开了亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯的活动。通过读书周活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据系里的政策，我们及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们在班里开展了“读书周”活动。4月15日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，宣传营造文化氛围，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

一、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我们班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

二、创新活动，为每位学生的成长导航。

在首届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）大家举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案我们召开了主题班会、读书经验交流会、读书节活动总结会等系列主题班会。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。。通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。