图式理论视阈下的英汉语篇衔接阐释

作者:尹明

摘要:衔接对比、语义对比和语用对比是语篇连贯对比分析中的三个主要内容。认知语言学认为,语言是在主体与客体的相互作用下,主体对客观外界感知和体验的基础上通过认知加工逐步形成的。人的任何活动包括话语的产出都离不开认知心理的参与。结合认知心理的图式理论对英汉语篇衔接进行对比具有十分重要意义。

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关键词:
  • 英汉语篇
  • 图式理论
  • 语法衔接
  • 词汇衔接

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期刊名称:广西科技师范学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:642

杂志介绍:
主管单位:广西科技师范学院
主办单位:广西科技师范学院
出版地方:广西
快捷分类:教育
国际刊号:2096-2126
国内刊号:45-1401/G4
邮发代号:
创刊时间:1986
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
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