论一流学科的制度建设

高校教育管理杂志|郭书剑; 王建华南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097

【摘　要】

一流的制度才能吸引一流的学者,一流的学者才能造就一流的学科。制度建设对学科建设具有重要意义。当前我国一流学科建设面临＂路径依赖＂的制度困境,＂重资源投入、轻制度建设＂将会阻滞一流学科建设的有效进行,因此建设一流学科需要变革旧体制、建立新制度。学院治理是一流学科建设的制度基础,其目的是建立现代学院制度,在协调＂校院关系＂基础上重点进行教师聘任、院长选拔和财务制度改革,以期优化一流学科建设的制度环境。

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高校教育管理杂志大学治理

欧洲大学自治的多维度剖析及实然样态

摘要：提高大学自治水平和高等教育质量已成为欧洲大多数国家的共识,然而欧洲各国秉持的大学自治观和其推出的相关政策存在较大差异。欧洲大学协会则将大学自治统一划分为组织自治、财政自治、学术自治、人事自治四个维度,并对欧洲28个高等教育系统的高校自治状况数据化,以比较各国高校自治状态、勾勒出欧洲大学自治图景。研究发现不同自治维度之间存在紧密的连带关系,因此建议采取一种整体性的系统方法,兼顾自治权的各个维度,并由大学和政府共同完成大学自治变革。

1-8

高校教育管理杂志“双一流”建设

论一流学科的制度建设

摘要：一流的制度才能吸引一流的学者,一流的学者才能造就一流的学科。制度建设对学科建设具有重要意义。当前我国一流学科建设面临＂路径依赖＂的制度困境,＂重资源投入、轻制度建设＂将会阻滞一流学科建设的有效进行,因此建设一流学科需要变革旧体制、建立新制度。学院治理是一流学科建设的制度基础,其目的是建立现代学院制度,在协调＂校院关系＂基础上重点进行教师聘任、院长选拔和财务制度改革,以期优化一流学科建设的制度环境。

34-40

高校教育管理杂志比较研究

质素核证：香港高校教与学质量保证机制及其特色

摘要：质素核证是香港质素保证局针对大学教育资助委员会资助院校实施的教与学质量保证运动,在＂成效为本＂和＂切合所需＂理念的指导下,通过高校自我评估、实地核证考察、跟踪反馈等环节完成对教资会资助院校的教与学质素核证,旨在不断提高学生的学习质量。质素核证具有以下特色：弱化行政导向,突出协作沟通;以学习质量为核心,以保证过程为重点;拥有国际视野,注重利益相关者的信息反馈;注重院校特色,拒绝统一指标和排名;强调＂改进提升＂,弱化＂绩效问责＂。

68-73

高校教育管理杂志学生管理

我国硕士研究生招考中自主与自律的误区

摘要：我国现行硕士研究生招考由初试和复试两部分组成,初试涉及国家统一命题科目和招生院校自主命题科目,复试由招生院校自行组织的专业课笔试和面试组成。随着研究生招生规模的逐步扩大,这种实行了30多年的招考方式出现了考试方法单一、科目设置不合理等问题,这些问题产生的原因往往被理解为院校在研究生招考中缺乏足够的自主权。文章在分析了我国研究生招考形式和内容的变迁及美国研究生招考特点的基础上,以中国式GRE在职研究生的招考模式实践为切入点,指出我国研究生招考问题的实质是院校自律性的缺失。

93-99

高校教育管理杂志综述

我国高等教育国际化政策变迁述评

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确了将国际化作为高等教育长期发展的战略,宏观政策成为支撑高等教育国际化发展的条件。政策涉及的主要内容归纳起来有四个方面：出国留学、来华留学、中外合作办学以及对外交流与合作。在对政策的各方面梳理、分析与评价的基础上,不难发现：政策对于高等教育国际化起到了决定性的推动作用,多项政策建构起了高等教育国际化的发展空间,甚至某一政策直接打破原有格局。虽然整个政策执行的过程略为曲折,但政策的演变基本朝向国际化发展道路,＂从走出去到引进来＂,加深与国外的交流与合作。因此,探析我国高等教育国际化政策,完善政策的支撑体系,使其起到引导作用是政策实施的重中之重。

116-124

高校教育管理杂志默认

蔡元培与北京大学综合改革

摘要：深化综合改革是当前我国高校面临的重要课题之一。蔡元培任北京大学校长期间,围绕着“大学者,研究高深学问者也”的核心理念和目标,对北京大学的学科布局、科研组织、行政管理、学生自治等方面进行了大量卓有成效的改革。蔡元培在北京大学的综合改革具有理念清晰、定位明确,系统设计、整体推进,重心下移、激活基层,持续探索、不断调适等鲜明特点,对今天我国大学深化综合改革具有重要的启示意义。

1-6

教育部印发《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》

13-

“精准供给”视域下高校创新创业教育的现实反思与应对策略

摘要：创新创业人才培养已成为高等教育供给侧改革的核心问题,它不仅关乎高等教育综合改革的成败,而且关乎社会经济结构的战略性调整和转型发展。面对供给侧结构性改革的新业态,文章在从供给生态分散疏离、供给模式统一僵化、供给方式单一刻板、供给资源难以共享等方面对目前高校创新创业教育存在的无效供给和冗余等问题进行现实反思的基础上,提出了提升高校创新创业教育适切性、有效性的具体实施策略。

33-39

美国大学学生质量评价工具创新改革的影响及启示

摘要：近年来,基于问题评价的标准型测试工具因其直接性和实用性优势而在美国备受青睐。文章通过对美国本科教育质量新的评价标准大学生学习评估考试(CLA+)进行研究,发现CLA+的形式与内容较之前有了很大变化,且在结果呈现和运用上的改进最大,体现出了新的特点和优点。CLA+对于美国的学生、用人单位和科研工作都产生了重要影响。鉴于此,我国的高等教育评价工具要根据需求实现动态化,评价要反映多维度性、综合性和实用性,评价过程要注重适应性和自主创新意识。

62-68

高等教育教学模式的演进、研究与变革

摘要：教学模式自大学诞生之日肇始,历经演变,在其多元发展的进程中,固化和同质仍是“顽疾”。有关教学模式的研究,从理论澄清到人性关怀,不断丰富和深化。透过这些历程和脉络,探寻信息时代的教学模式变革,其内在动力是大学生的在线学习特点,实现路径是教育信息生态系统的构建。

92-96

我国大学与政府关系的嬗变和展望——对新中国成立以来政策文本的分析

摘要：大学与政府关系是指在大学治理过程中政府规制和大学自主之间经动态调适形成各种关系的总和。文章通过对新中国成立以来重要教育政策文本的梳理发现,我国大学与政府关系大致经历了全面规制和大学全面依附、改革调整与大学自主权扩大、规制调整与大学自主权落实以及治理理念下政府和大学新型关系的构建四个阶段。总的来说,其特点包含大学和政府关系的调整受外部环境影响较大,政府规制强度的稳定性和手段的多样化及大学自主权在发展路径上的明显转换等方面;同时存在政府规制权力过大,大学自主权仍较式微和教育法律法规建设滞后与执行力缺失等问题。因此为了构建新型的大学和政府关系,我国应从理念、角色和制度三方面,采取平衡政治论与认识论哲学、保持政府规制和大学自主合理的张力及推进现代大学制度建设等策略。

116-124

高校教育管理杂志专家访谈

美国院校研究的发展与愿景——美国院校研究会前执行主席兰迪·斯温访谈录

摘要：院校研究在高等教育发展中发挥着越来越重要的作用。我国院校研究起步较晚,而美国是院校研究的引领者,从美国院校研究会成立至今已有五十多年的历史,其发展已经走向了专业化和技术化之路。鉴于此,采访者就美国院校研究的组织构成、运行模式、挑战与误区等方面采访了美国院校研究会前执行主席兰迪·斯温研究员。斯温就以上几方面对美国院校研究做了详细介绍,并提出了对未来院校研究的愿景以及对中国院校研究的一些建议。

1-6

高校教育管理杂志基本理论

默会知识视域下高校管理智慧缺失及养成

摘要：高校是具有鲜明文化特质的特殊社会场域,其管理实质应该是文化精神管理,需要管理智慧介入,具有模糊性、主观性、内隐性、情景性等默会性质。高校管理的现实恰恰相反,体现理性主义精神的管理沦为依托抽象数字、机械技术手段、刚性标准进行的知识型管理。高校管理由知入慧需要做到：第一,＂留白＂艺术的运用;第二,激活高校文化场域的自组织管理。

21-26

高校教育管理杂志一流大学建设

课程制度视角下的我国现代大学制度建设

摘要：课程制度视角下的我国现代大学制度建设体现了课程实践主体的主体关系与权力博弈的实践效果。课程主体包含了国家、高校、教师与学生,从而体现为课程政策、课程管理、课程开发与课程选修的课程体制和课程价值准则、课程行为规范和课程运行保障的课程机制。当前大学课程实践主体普遍存在越位、缺位和不作为的现实状况,严重地影响着大学教育质量的提升。其原因还是在于课程主体权力博弈失衡、课程制度不畅和课程机制不灵。对于大学课程教学中日益严重的价值虚化、行为失范和运行保障失效的问题,我们要激发大学课程主体的主体能动性,打造和形成利益、价值和理想共同体,尝试走课程配置资源模式,突出课程标准建设。

46-50

高校教育管理杂志高校智库

论高等教育智库之质的规定性

摘要：高等教育智库之质的内涵就在于其作为专业化的高等教育研究咨询机构,在组织管理和运行机制上必须遵循智库逻辑。然而又由于其是设置在高校内部、扎根于高等教育改革与发展实践需求的研究机构,其必须建构体现自身特殊性的新型高校智库文化品质,唯有如此,才能充分发挥其为政府提供高质量且有效的高等教育决策咨询服务的社会功能。它具有教育性、专业性、公正性、问题性、公共性五个质的特征。高等教育智库在协同处理＂内外部关系＂的过程中建构了自身的质的价值,即向内追求高等教育智库特有的文化品质,向外追求高等教育治理的现代化。为了实现高等教育智库的可持续发展,我们需要采取精致发展高等教育智库、培养高等教育智库逻辑以及提升高等教育智库的影响力等措施。

70-75

高校教育管理杂志省域高等教育

省域优质高等教育发展支持计划政策分析——基于广东和浙江省重点建设计划文本分析

摘要：文章通过对广东和浙江推出的省域优质高等教育发展支持计划的政策文本分析发现,在资助对象遴选上体现了＂竞争性与全纳性相结合＂的基本价值;在资助资金分配上体现了＂效率优先＂的基本价值;在政策措施上蕴含＂政策杠杆＂的基本价值。基于此,文章建构出省域优质高等教育发展公共政策框架,认为在政策制定过程中要充分调动和发挥各高校自身的积极性和创造力;除加大物质资源投入外,进一步下放权力,在受资助高校内建立办学特区;要与本省的经济社会发展情况紧密联系起来。

93-100

高校教育管理杂志教师发展与管理

高校参与式人事改革的逻辑与路径分析

摘要：我国高校人事改革长期采取自上而下的行政主导模式,教师在人事改革中的角色和作用受到严重忽视。作为大学层次的公共政策过程,高校人事改革应遵循教师自下而上参与和基层学术自治的逻辑,通过多元利益博弈和合作执行来推动改革。在参与路径上,顶层设计阶段应主要通过专家组、焦点小组形式,以信息输入为主;方案评价阶段应诉诸教代会等制度化渠道,以利益博弈为主;执行阶段应采取教师会、基层学术组织等多元方式,以学术自治为主。

113-117

高校教育管理杂志默认

个体领导力及其培养——顾明远先生访谈录

摘要：著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远先生是我国教育实践与学术研究的卓越领袖。近期作者就个体领导力及其培养对顾先生进行了专访。顾先生认为,个体要想取得事业成就,必须得肯于学习,并养成爱读书的好习惯,在此基础上培养对学习的兴趣,且要拥有完善的人格;领导者的素养体系由健全的人格、良好的品德、包容的性格、果断的决策等能力构成;个体领导力是可以培养的,教育可以促进个体领导力的提升;开展多种形式的活动是包括大学教育在内的各个学段培养学生领导力的最为有效的方式;国际理解教育可以为学生领导力注入国际视野;不拘形式地让学生有选择性地了解中国历史和传统文化,可以为学生领导力注入传统文化底蕴。

1-5

公立高校涉诉合同纠纷的现状及治理对策

摘要：文章通过分析2014年下半年公立高校涉诉纠纷数据发现,合同纠纷成为高校涉诉纠纷的主要类型,合同纠纷的内容日益多元化、复杂化,高校在合同纠纷中的应诉效果欠佳。文章进一步分析典型案例发现,基于高校法治意识欠缺及合同治理机制的不完善,高校在合同治理过程中存在失范现象。学校应当树立法治思维与平等意识,厘清职能部门职责权限,建立合同审查与履行的双轨机制,通过专业的法律风险防范机制来应对和减少合同纠纷的产生。

23-28

论成果导向的教育理念

摘要：成果导向教育的理论渊源于教育目标理论、能力本位教育、精熟教育以及标准参照评量等基础原理,由一个执行范例、两个关键目标、三个关键前提、四个执行原则以及五个实施要点五方面组成。在基本理念指导下,我们可根据美国工程与技术教育认证协会（ABET）建议流程机制、美国医学教育的课程发展及调整模式（MD2000）以及AACSB确保学习成效流程等成果导向教育的实践成果提出目标导向、纵向连贯、横向整合、能力检验的成果导向实务教学设计。

47-51

大学文化形象传播的现实困境与路径选择

摘要：由大学精神、大学理念、大学文化载体共同构成的大学文化形象的传播是塑造优秀的高校品牌、提升高校竞争软实力、保持自身长远发展的强大武器。随着社会转型、新媒体的发展以及个人价值观念的转变,大学文化形象的传播面临着困境与挑战。文章探索了大学文化形象传播的路径：梳理并建构独具个性的大学文化形象;确立＂人＂在大学文化形象传播中的中心地位;运用多种媒介形式和传播方式;重视受众及其反馈,提高传播效果。

68-73

校园支持对大学生学习收获的影响：生师互动的中介效应

摘要：文章通过结构方程模型来探寻大学生学习收获的影响机理,找寻大学教育的回归之道,彰显了生师互动在学生整全发展上的价值及地位,诠释了大学本真教育要义就在于以高深知识化育人格,以完善学生自我＂审慎＂的德性为旨归,进而为当下大学教学改革路向提供一定启示：大学应为大学生提供整全的知识谱系、可自由支配的＂闲暇＂时间,并引入和践行＂教学学术＂理念。

99-106

期刊名称：高校教育管理

期刊级别：CSSCI南大核心期刊

期刊人气：1961

期刊发表本期目录分期列表

杂志介绍：: 主管单位：江苏省教育厅; 主办单位：江苏大学; 出版地方：江苏; 快捷分类：教育; 国际刊号：1673-8381; 国内刊号：32-1774/G4; 邮发代号：; 创刊时间：1979; 发行周期：双月刊; 期刊开本：A4; 下单时间：1-3个月; 复合影响因子：0.649; 综合影响因子：0.458