PBL教学法在医学信息管理专业《会计学基础》教学中的应用研究

作者:廖云峰; 黄秀凤

摘要:《会计学基础》是我院医学信息管理专业必修学科,是一门专业基础课。学好这门课程,对于进一步学好专业知识,巩固和提高其他相关学科的知识有着非常重要的作用。该课程理论性和实践性很强,专业术语较多,学习难度大,教学时数又不多。如果按传统的教学方法,短期内学生很难接受。“以问题为基础”的教学模式(PBL)是以问题作为激发学生学习的动力,引导学生把握学习内容,以问题为基础,以学生为中心的一种教学方法。其目的在于引导学生改变传统的学习方式,通过自主性、探究性的学习和亲自实践,提高综合运用所学知识解决临床实际问题的能力。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 自然科学与工程技术
  • >
  • 医药卫生科技
  • >
  • 医药卫生综合
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 医学信息管理专业
  • pbl教学法
  • 会计学
  • 以问题为基础
  • 学生学习
  • 课程理论
  • 教学方法
  • 专业基础课

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:广东医科大学学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:382

杂志介绍:
主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东医科大学
出版地方:广东
快捷分类:医学
国际刊号:2096-3610
国内刊号:44-1731/R
邮发代号:
创刊时间:1983
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:1.17
综合影响因子:1.01