摘要：先对教育投入和经济增长的相关文献进行梳理,再以柯布-道格拉斯生产函数为基础,加入财政教育投入变量,构建研究模型,对山西省教育投入和经济增长的关系进行分析。研究结果表明:劳动力投入、资本、财政教育投入三者对经济增长都有显著的影响;从长期均衡关系来看,财政教育投入对经济增长有明显的促进作用,但相比劳动力投入、资本来说,财政教育投入的促进作用较小,财政教育投入每提高1%,只会引起经济增长0.164634%;格兰杰因果关系检验表明,经济增长对财政教育投入有促进作用。