摘要：当前,网络技术发展促进了教学技术手段的深刻变革,但过度依赖互联网技术会导致师生互动情感缺失。“互联网+对分”混合式教学模式可以兼顾互联网信息优势和师生互动情感需求,实现“教师为主导”的课堂教学和“学生为中心”的自主学习有机融合。通过设计调查问卷,分析“互联网+对分”混合式教学模式的实施效果,发现“互联网+对分”教学模式可以有效改善课堂教学现状,提升教师和学生课堂满意度。