我国高校课堂教学评价的现状、问题与对策

摘要：从评价目的、评价内容、评价方式以及结果运用四个方面阐述我国高校课堂教学评价的现状,提出当前课堂教学评价体系及运行过程中存在的突出问题,并探讨其内在原因。以学生为本的发展性课堂教学评价体系可以从评价理念、指标体系、评价模式、结果运用以及宣传动员五个方面进行重构。

简介：《当代教育理论与实践》杂志在全国影响力巨大，创刊于2009年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：基础教育研究、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设、教学方法探讨等。