摘要：阅读与写作能力是学生语文素养的综合体现。新课程标准要求培养学生具有广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，同时让学生通过阅读加以体验，易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真实情感。阅读教学在语文教学中占据重要地位。提升学生快乐阅读指数，对培养学生语文素养具有重要意义。教师要对阅读教学进行创新改革，优化引导方式，促使学生热情地投入到阅读中，并从阅读中获得快乐体验，赢得学习的主动权。