摘要:农村“留守儿童”问题是近年来一个突出的社会问题。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们在思想上无法享受到父母的引导和帮助,在成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,板易产生认识观、价值观上的偏差和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。因此,关注农村“留守儿童”现状,以有效的教育策略改进他们的现状,是每个教育工作者的当务之急。
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