让“设计”在课堂教学中绽放精彩

摘要：余文森教授从专业角度提出：课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。叶澜教授认为有效的课堂应该是这样的：教师在教学过程中,千方百计地让学生之间相互学习,充分交流知识经验和生活经验,达到资源共享;学生在学习的过程中会不断生成新的思想和认识,在交流中认识不断升华,实现智慧共生。毫无疑问,要实现这一切,就必须把课堂教学设计好。

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