三动课堂成效显 十年创新硕果丰——江苏省沭阳县怀文中学“三动五自主”课堂教学思想探究

摘要：课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。2001年,怀文中学率先在宿迁市吹响课堂教学改革的号角,此后,怀文中学以转变课堂教学方式为抓手,全力推进教育改革的实施,走出了一条适合怀文中学的教改之路,形成了＂三动五自主＂这一较为成熟的课堂教学思想。一、怀文中学＂三动五自主＂课堂教学思想的基本内涵1.三动：教师情动、学生主动、多元互动教师情动：指教师要富有激情,课堂教学具有感染力,在课堂上对学生有关爱之情，做到以情激情，以情怡情，让课堂变成学生求知与成长的乐园。

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