摘要:在课堂教学中,问题通常是核心主线,是引导学生学习的重要方式,问题的设计是设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。在高中英语阅读教学中,问题可以引导学生积极阅读文章、理清文章脉络、把握中心思想、发展评判性思维能力、掌握文章细节信息及知识。问题设计对于高中英语阅读教学的有效实施起着重要的作用。一、高中英语阅读教学中问题设计的常见不良倾向1.问题缺少核心统领。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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