工具性与人文性的融合——关于职业教育英语教学的思考

作者:姚小菊

摘要:作为沟通的手段与文化的载体,工具性与人文性都是语言的本质特征。英语作为国际上最为广泛使用的通用语言之一,工具性与人文性也是其必然的本质特征。本文在分析了职业教育英语教学的现状后,提出了在英语学科教学过程中,摒弃二元对立观念,实现工具性与人文性的有机融合的必然性,并结合职业教育的现实,从优选教学资源、创新课堂教学模式、更新评价方式等方面提出了一些实践性的做法。

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  • 教育综合
收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 职业教育
  • 英语教学
  • 工具性
  • 人文性
  • 融合

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期刊名称:职业教育

期刊级别:省级期刊

期刊人气:20500

杂志介绍:
主管单位:浙江出版联合集团
主办单位:浙江教育出版社
出版地方:浙江
快捷分类:教育
国际刊号:2095-4530
国内刊号:33-1380/G4
邮发代号:32-216
创刊时间:2008
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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