摘要：本文对北京财贸职业学院一年级学生的思想行为状况进行了调查,从价值取向、社会道德、生活消费、人际交往、学业规划、自我认知、个人情感、文化娱乐八个方面概括了一年级学生的思想行为特点。结合工作实际从强化前期目标管理认知,做好预防辅导工作;上活思想政治理论课程,让学生更乐意接受;创新日常思想教育方式,健全学生工作机制;构建多方共管校园机制,渗透思想教育精髓四个方面提出了教育对策与思考。