行业企业参与高职项目化校本课程管理研究
摘要：高职项目化校本课程是制约高职教育质量和专业特色的重要因素。本文从研究高职项目化校本课程管理的内涵入手，分析了目前我国行业企业参与高职项目化校本课程管理的现状和对策，以提高高职项目化校本课程管理的有效性。基于DTST系统HDWD职教理念的职业技能人才培养体系的开发与实践
摘要：本文阐释了DTST系统以及HDWD的职教理念。在DTST系统下，构建了基于HDWD职教理念的职业技能人才培养体系。经过教学实践表明，学生的职业兴趣感和职业能力均有了很大的提升。基于街校共建平台的关爱农民工子女志愿服务实效性研究
摘要：农民工子女，是农民工家庭的重要成员，是我国青少年的重要组成部分，也是我国下一代的未来和希望。因此，做好关爱农民工子女的志愿服务工作，是建设和谐社会的重要工作之一。笔者所在单位与当地街道就关爱农民工子女开展了一系列志愿服务活动，在关爱农民工子女的工作中投入了大量的人力、物力与智力支持。此次调研工作的顺利开展也为进一步做好关爱农民工子女的志愿服务工作打开了新的篇章。集束化行为干预对重症病房医护人员手卫生依从性的影响
摘要：本文采用自身前后对照的研究方法，对80名泸州医学院附属医院重症病房的医护人员实施集束化行为干预，应用自行设计的洗手行为依从性记录表对干预前后的受试对象进行洗手依从性及洗手效果的比较。结果表明，集束化行为干预可有效提高重症病房工作人员洗手依从性和洗手的合格率，对控制和预防医院感染有重要的意义。后殖民主义视角下电视新闻翻译中译者主体性的体现
摘要：电视新闻翻译是用另一种语言转播源语新闻，从其本质和目的而言，是对源语新闻的再传播。作为再传播主体和翻译主体的译者，在后殖民语境下，不仅承担着源语电视新闻受众和再传播者的角色，还担负了解殖民主义、抵抗文化霸权、为弱势文化表达诉求、确立本土文化地位的重要任务，应该发挥其主体性，以再传播为宗旨，按照新闻的特点，来完成新闻的翻译。医技专业在校学生职业应用语文能力的培养策略初探
摘要：应用语文能力是职业教育对语文教学提出的终极目标。如何在职业语文课程教学中去提升医技专业学生未来的职业应用语文能力，是此次课题的研究目的所在。通过前期的问卷调研和临床行业体验，我们掌握了医技职场对在职人员的应用语文能力需求，并进一步反思了校内现有的语文课程设置情况及教学规划，这为将来的课程体系建设和教学内容部署提供了引导和参照。高等职业院校青年教师科研现状分析与对策——以柳州铁道职业技术学院为例
摘要：今后几年，中国铁路将步入全面高速化的崭新时期，而高等铁道职业院校将担负起培养铁路高层次技能型人才的历史使命。青年教师作为院校培养人才的新生力量，他们的科研能力对院校的未来、对我国高速铁路的发展至关重要。本文通过对我校青年教师科研状况的分析，指出了当前高等铁道职业院校青年教师科研能力存在的主要问题，并就如何提高青年教师科研能力进行了探讨。研究型教学的特点、实施路径及评价方法
摘要：推进研究型教学是高校深化教学改革、培养高素质人才的必然选择。认识掌握研究型教学的内涵及特点才能更好完成教学工作。本文从实际操作的角度设计了研究型教学的实施路径及评价方法。PBL教学法在高职院校思想政治理论课教学中的尝试及探讨
摘要：PBL是在许多国家的医学院校得到推广和使用的教学法，是以学生为中心、以问题为导向、教师作引导的教学法。由于PBL教学法注重培养学生自主解决问题的能力以及团队合作的精神，因此也被应用于非医学课程的教学。本文以上海医药高等专科学校为例，对PBL教学法何以适用于思想政治理论课作了一定的分析，并以具体的教学实例来说明PBL教学法在思想政治理论课中如何运用的问题。高职思想政治理论课“理论＋实践，专题＋案例”教学模式探究
摘要：在紧贴教材的基础上，结合高职院校的人才培养目标和高职学生的理论水平、理解能力、情感特点，摸索思想政治理论课改革的方向，是高职院校思想政治理论课的研究重点。本文结合理论研究、实践总结提出的“理论＋实践，专题＋案例”教学模式，是涵盖“专题学习、实践体验、案例教学、多维评价、学生社团”的综合性教学改革方案，在实践中取得了较好的效果。以职业素质培养为导向的高职公共英语教学改革
摘要：针对当前高职公共英语课程教学中重知识传授、轻能力培养的现象，本文在分析高职学生职业素质培养内容的基础上，提出了以职业素质培养为导向的高职公共英语教学改革思路，并进行了课程框架构建、教学模式及方法探索、教学资源建设、师资队伍建设、多元化测评机制建立等多方面的改革实践，从而全面提升高职学生的职业素质。依托基层党组织及班团组织开展大学生思想政治教育
摘要：高校学生基层党组织及班团组织是大学生的基本组织形式，也是开展大学生思想政治教育的有效阵地。作为辅导员，要主动配合党组织，加强队伍建设、制度建设、文化建设；协助推进学生党建工作，以有效形成大学生的思想政治工作。高职院校志愿服务合作联盟成立大会在青岛举行
摘要：12月4日，在第29个国际志愿服务日来临之际，高职院校志愿服务合作联盟成立大会在青岛职业技术学院举行。高职院校志愿服务合作联盟由青岛职业技术学院联合宁波职业技术学院、成都航空职业技术学院、南京工业职业技术学院、日照职业技术学院、大连职业技术学院、济南职业学院、安顺职业技术学院、内蒙古电子信息职业技术学院、包头轻工职业技术学院、厦门城市职业学院11所高职院校共同发起。中职学校计算机网络人才区域性岗位需求分析与对策
摘要：信息技术的高速发展，为市场带来了大量计算机领域的就业岗位，同时也淘汰了大量的旧产业和旧技能。中等职业学校作为直接面向就业的教育机构，只有把握这种发展和变化，并调整教学内容与手段，才能跟上时代的发展。本文作为课题的一个方面，以珠三角企业为样本，在充分调研的基础上，分析了计算机网络人才的区域性岗位需求，并给出了相应对策。对中职计算机教学中德育渗透的初步探索
摘要：中等职业学校的德育是一项重要的工作。德育工作应该渗透在课程教学中。本文尝试在计算机专业课程教学中渗透德育。德育渗透模式的具体做法可以是以任务驱动为引领，倡导主题讨论，进而创设体验式的德育模式。鲁昕强调：职业指导工作要牢牢把握促进就业方向
摘要：12月7日，全国职业院校职业指导工作经验交流会在浙江宁波召开。教育部副部长鲁昕出席并讲话。鲁昕充分肯定了近年来职业指导工作的成绩，指出中职学校毕业生就业率连续8年保持在95％以上，独立设置的高职学校毕业生半年后就业率在90％以上，就业质量不断提高，为缓解就业结构性矛盾、推进城镇化、促进社会公平等作出了历史性贡献。以生态式美育启迪孩子爱的智慧
摘要：文章结合当前美育现状，从生态式美育的内涵和目标，如何提供生态式美育情景，给予多种审美和表达方式，引导孩子们在美的体验中感受爱、学习爱等方面，综合阐述了生态式美育启迪孩子爱的智慧的内容和策略。园校一体化合作，助推海南学前教育发展——以琼台师专学前教育专业为例
摘要：深化园校合作机制，创新人才培养模式，是高职高专学前教育专业建设与发展的关键。本文以琼台师专学前教育专业为例，从建设园校合作平台、多层面联手联动、引领海南学前教育发展等方面阐述了园校一体化合作的具体举措及效果。
