职业教育杂志社
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职业教育杂志

《职业教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于2008年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:高端视点、全球视野、学术争鸣、热门话题、专业建设、管理论坛等。
  • 主管单位:浙江出版联合集团
  • 主办单位:浙江教育出版社
  • 国际刊号:2095-4530
  • 国内刊号:33-1380/G4
  • 出版地方:浙江
  • 邮发代号:32-216
  • 创刊时间:2008
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.56
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

职业教育 2014年第02期杂志 文档列表

我国高职教育课程标准化建设现状及其建议

摘要:目前,我国高职院校的人才培养模式对学生的技术应用能力缺少公正、科学、权威的认证标准,高素质技能型人才的培养目标不能真正实现。课程作为高职院校人才培养活动的细胞,它的开发、建设和实施质量对人才培养目标的实现有着直接的关联。本文通过分析我国高职教育课程建设的现状,并总结国外职业教育标准化的成功经验,对我国高职教育课程标准化建设提出了相关的建议。
3-5

论创业教育与专业教育的关系:历史与逻辑的分析

摘要:无论是从历史还是逻辑的角度看,创业教育和专业教育都密不可分,专业教育是创业教育实施的基础和载体,创业教育则是专业教育发展的趋势,二者应该也可以有机结合、融为一体,而课程渗透、教师影响、机构协调、政企体系支撑是二者融合的有效途径。
6-9

反思中职英语课堂教学,促进教师自我发展

摘要:课堂教学是我国中职学生学习和掌握英语的主要途径,优化中职英语课堂教学是提高学生英语水平的保证。因而,现今中职英语教学改革最迫切需要解决的问题是如何实施有效的课堂教学和促进教师的自我发展。那么,什么样的教学是有效教学?决定课堂教学有效性的因素是什么?怎样才能提高课堂教学的有效性?如何促进教师的自我发展?本文根据笔者的课堂教学实例及反思进行了相关论述。
10-13

农村幼儿园师资问题与对策

摘要:在影响我国农村幼儿教育事业的诸多因素中,师资问题最为突出。师资队伍中存在的主要问题有:师资匮乏,教师工作负荷大;教师专业素养低;工资待遇低,流动性大。本文针对产生的问题,提出了相应的对策与建议:加强政府责任,建立质量监管体系;改革幼儿教师人事政策,提高幼儿教师的社会地位;重视幼儿师范专业学校和高校学前教育专业的建设,加强幼儿园教师的职前和在职教育。
14-16

高职院校资深辅导员职业高原现象探析

摘要:高职院校资深辅导员在工作中容易遭遇职业高原(Career plateau),对自身和工作的开展都会产生严重的不良影响.职业高原分为组织高原和自我高原.本文在分析高原现象产生的基础上,对两种高原现象的应对提出了具体的举措.
17-19

五年制电气自动化专业人才培养模式研究--以湖州职业技术学院为例

摘要:在中小企业转型升级的背景下,创新能力的要求不断增强,五年制电气自动化专业主动适应这一新的变化,是高职教育的重要任务。本文以五年制电气自动化技术专业为例,从培养目标、课程整合、质量监控、实施“1+X”探究式项目教学培养创新能力等方面介绍了湖州职业技术学院的具体做法。
20-21

高职建筑力学课程教学方法的探讨与实践

摘要:建筑力学是土木工程专业的重要基础课,同时又是一门难学的课程,如何提高该课程的教学效果一直是每一位从事建筑力学教学工作的教师思考的问题。本文作者结合自己多年的教学工作,针对高职的学生特点,从教材的选择、课堂教学及考核方法等三个方面对建筑力学课程的教学方法进行了初步的探索与实践。
25-26

内地新疆班高等职业教育模式实践与探索

摘要:安徽医学高等专科学校遵循学生的认知特点和身心发展规律,积极探索把内地新疆班学生培养成坚定维护民族团结和祖国统一、献身于民族地区发展和民族团结进步事业的高素质专业人才。
27-29

论法律专业人才培养的重新定位及教学体系优化

摘要:高等专科法律专业教育面临办学层次低,毕业生就业困难的困境。随着普通型法律人才的逐渐饱和,高职高专法律专业人才培养必须以学生就业为导向,以岗位需求为本位进行重新定位。在此基础上课程体系改革应以民商法律实务课程为中心继续深化,并以完善案例教学法为突破口,积极推进贴近岗位技能的教学方式变革。
30-31

坚持立德树人的根本价值取向创新思想政治理论课教学方法

摘要:“立德树人”作为教育的根本任务,规定了思想政治理论课的根本价值取向。这一根本任务,必须创新思想政治理论课教学方法,注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教,才能在思想政治理论课教学中真正加以贯彻落实。
32-34

民办高职“双师素质”教师培养质量影响因素分析--以重庆高职院校为例

摘要:本文基于重庆高职院校数据,利用社会统计软件(SPSS),对“双师素质”教师培养9个影响因素进行了实证分析,最后针对专业素质、制度建设、激励机制、发展前景、培养过程5个主要影响因素提出对策建议。
35-37

论行业高职院校基于行业标准的高技能人才培养的有效途径--以安徽电气工程职业技术学院为例

摘要:本文针对行业高职院校如何培养基于行业标准的高技能人才,阐述其有效的途径:构建基于行业标准的人才培养模式;将行业标准引进课程体系建设以及课程建设;将行业标准引进校内外实训条件建设和管理;在校园内形成具有行业标准的企业文化氛围;将学历证书与职业资格证书对接;培养熟悉行业标准的“双师结构”师资队伍。
38-41

五年一贯制高职人才培养的实践与探索--以梧州职业学院为例

摘要:五年制高职是指招收初中毕业生,实行五年一贯制教学,培养高等技术应用型人才的高等职业技术教育,是我国高等职业教育的重要形式之一。五年一贯制高职具有其特殊的优势,然而梧州职业学院作为广西首批进行五年一贯制试点的院校,在人才培养过程中也遇到了很多实际困难。如何破解这些困难,进一步探寻五年一贯制高职的培养优势显得十分迫切。
42-44

高职院校在校学生人际关系调查研究

摘要:随着素质教育观念的深入人心,非专业技能中的人际交往能力也成为了所有在校高职生必须面对解决的现实问题。本文通过对当今在校高职生人际关系现状的调查分析,试图寻求一种有效的途径来促进学生提高人际交往能力。为走出学校、融入社会打下坚实的基础。
48-50

浅析我国职业技术学校之校园文化建设政策

摘要:职业技术学校的校园文化建设是职业技术学校(以下简称职校)进行德育的重要途径之一。这一途径兴起于20世纪末期,经过这一段时期的发展,职校的校园文化建设取得了一定的成绩,但是难免存在一些问题,我们需要采取相应的措施来应对校园文化建设中出现的问题。
51-53

对医学高职院校人文课程教育须结合校园文化建设的思考

摘要:医学高职院校培养的学生应该具有更高的人文素养,而人文素养的内涵是需要学生们在系统的学习人文相关课程后,通过参与一定的校园文化活动、具备一定的人文实践经历才能慢慢体会到的。本文以天津某医学院校为例,探讨了以校园文化建设促进医学高职院校人文课程建设的途径,并建议在“实践”中建立提高人文精神的课程体系。
54-55

南京高职校:中职本科分段培养提供学生就业技能

摘要:“这个星期是学校专门安排的技能实训周,利用一周的时间完成555模拟交通灯电路的设计与制作,真的很有趣。”日前,在江苏省南京高等职业技术学校电子装接实训中心,楼宇智能化运行与管理专业“准本科生”陈景怡正在进行电路焊接实训。陈景怡说:“原来只是在初中物理实验课中,做过简单的串、并联电路。今天是实训周检验成果的日子,我们把焊好的电路接通12V电源,按一下按钮,东西南北四个方向的‘红绿黄’三色发光二极管就能按照既定的程序运行,就是一个缩小版的交通信号灯。”看着自己的成果,陈景怡露出开心的笑容。
58-58

对中职教师倾听行为的思考

摘要:中职教育过程中教师因为没有或不会倾听学生的言说,造成许多教育机会的流失。教师对学生的倾听具有重要的教育价值和特殊意义。由于中职生源构成及培养目标的特殊性,中职教师更需懂得倾听。
59-61