《职业教育》(下旬刊)投稿须知
摘要：一、论文规范1.论文内容充实、观点明确、层次清晰、逻辑严密、论据充分、文字简练,一般以5000字左右为宜。2.来稿请按如下顺序撰写:中文题目、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、注释、参考文献。摘要以200字左右为宜;关键词3~5个,彼此用分号隔开。作者简介要求写出真实姓名、出生年月、性别、工作单位、职务、职称、研究方向。浅谈高职教育如何实施学生的企业文化培养
摘要：本文从企业文化的内涵、企业文化在高职教育中的重要性以及在高职教育过程中如何实施企业文化培养三个方面,阐述了企业文化在实现培养高素质技能型人才目标中的重要地位,以及促进学生"职业化"转变过程中的重要作用。创业教育冷思考
摘要：当前创业教育正在国内各高职院校全面铺开,面对喧嚣热闹的创业教育浪潮,从本源上认识创业教育,才能真正推进高职院校创业教育的健康发展。创业教育主要有三方面内涵,从教育理念看,创业教育不是针对少数精英的创业活动,而是面向全体学生的创业教育;从教学内容看,创业教育不是功利性的创业技能培训,而是非功利性的创业素质教育;从价值导向看,开展创业教育不是解决就业难的权宜之计,而是提高人才培养质量的长久之策。浅析高职院校职业培训工作的实践与建议
摘要：职业培训是高职院校履行社会服务职能的重要形式,但其经过多年的发展,依然不能满足现代企业培训的需要。本文从高职院校职业培训的现状入手,分析了职业培训中的问题,对加强职业培训能力建设和重视现代信息技术应用等方面提出了建议。高职学生自信心不足的原因分析
摘要：本文主要从背景因素、情感因素、性格因素、教师因素以及环境因素出发,运用心理学、教育学等相关理论知识进行分类挖潜,探寻高职学生自信心不足的原因,以便辩证施教。汽车工程学会与株洲市将共建湖南汽车工程职院
摘要：日前在湖南省株洲市举行的2013(第十届)全国汽车职业教育年会上,中国汽车工程学会与株洲市人民政府共同签署共建湖南汽车工程职业学院的合作协议。根据协议,株洲市人民政府将把湖南汽车工程职院的建设与发展纳入全市国民经济和社会发展规划;在学院的校企合作办学、中高职衔接办学、汽车人才培养基地建设等方面给予财政和政策上的重点倾斜;大力支持学院的新校区基础设施建设,在实训实习基地建设、数字化校园建设等方面给予财政和政策上的重点倾斜;在学院省级重点项目建设、师资队伍建设、浅谈职业学校班级管理模式的创新
摘要：班级管理是学校管理的重要组成部分,是学校其他各项工作的切入点和落脚点。要搞好学校教育,必须重视和加强班级管理工作。然而一部分校长、班主任对班级管理的特殊性认识不足,对班级管理的理论和实践存在诸多误导和误区。因此,研究和探索符合现代管理学理念,构建适应新时期教育、社会和学生发展特征的班级管理模式,具有重要的理论价值和实践意义。试论校企合作在汽车专业教育中的办学优势
摘要：经济的发展带动了汽车行业的快速发展。市场经济中车辆的供给、保养、维修需要大量的专业人才,这又为职业技能院校的发展提供了一个充满活力的发展空间。校企合作形式的建立适应了汽车专业教育发展需要,它既解决了企业本身对高职人员的渴求,也优化了职业学校的教育机制,提高了学校的教育能力。高职院校开设技术应用型本科的研究
摘要：高职院校经过多年的专业建设与发展已经积累了雄厚的办学实力和专业影响力,在师资队伍、实习实训基地建设、"工学交替"的教学模式、"项目导向、任务驱动"的项目化课程建设等方面具备了办好技术应用型本科的条件,在技术应用型本科层次的人才培养方面具有无可比拟的优势。同时,由于现有的普通本科和高职层次的人才不能完全满足市场需求,市场急需技术应用型人才来满足需求,所以,高职院校开设技术应用型本科是我国人口资源环境变化和产业结构升级的内在要求,也是完善现代职业教育体系的需要。福建化工学校信息化建设打破教与学的“围墙”
摘要：日前,记者登录福建化工学校数字校园平台,发现一个富有特色的"教材专题库",这里面有该校一学年480门课程的完整"备案"。据介绍,有了这些电子版的课程"备案"后,该校老师不仅不用带纸质教材进课堂,而且节约了很多板书的时间。老师可以用这些时间,更有针对性地和学生开展各种互动交流,使教学活动更富有成效。福建化校的这一变化,是该校借助网络技术,构建"2+1+N"人才培养模式的一个成果。所谓"2+1+N"的人才培养",2"是学生在校内两年阶段,通过基于网络的多媒体学习、答疑辅导、讨论互动、教学效果评测等;"1"是学生第三年的校外实习阶当代高职学生“心理——行为”与个体培养模式研究
摘要：教师在课堂教学时,不仅是要了解教学对象的学习情况,更是要了解他们的心理状况。对学生心理情况的了解可以通过多种方式,其中,通过了解他们的行为表现,也能在一定程度上了解到他们的心理状况。对学生的心理—行为的研究可以借助心理学中的一些方法,但如果教师能以同理心去思考的话,会更容易理解学生的一些行为,并且进行更加有效的沟通和交流,从而提高教学工作的成效。民办高等院校学生培养与统计学教学改革研究
摘要：与公办类高校相比,民办高等院校的教育呈现出不同的特点与现状,本文分析了培养学生解决实际问题能力、适应不同工作环境能力、分析研究问题能力的重要性,并进一步探讨了统计学教学存在的问题及改革的思路和方法。高校辅导员专业化发展瓶颈及解决对策研究
摘要：高校辅导员专业化是对高校学生进行日常思想政治教育和管理工作的重要形式。目前,我国高校辅导员专业化建设中仍存在着发展困境,我们必须采取有效措施加以解决。本文介绍了高校辅导员专业化的含义,探讨我国高校辅导员专业化面临的问题,并以此提出解决的对策。第五届全国民办职业教育高峰论坛在济南举办
摘要：第五届全国民办职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作论坛10月18日在济南举办。论坛由中国职业技术教育学会全国民办职业院校协作会主办,山东现代职业学院承办,来自内地的60余所民办高职院校、民办教育机构的100余位代表以及来自香港、台湾地区和新加坡、韩国等地的10余所高校的20余位代表,围绕民办职业教育的"转型、升级、创新"的主题进行了深入探讨。教育部发展规划司负责人出席论坛并讲话,希望民办高职院校努力做好四项工作,一是在院校内涵建设上狠下功夫;二是继续深化校企合作这一民办职业教育的根本属性;三是在创新方面继续加大努力;四是加大体制和机制改革。基于客户关系管理的高职物流管理专业群核心课程建设研究
摘要：本文通过对高职物流管理专业群核心课程的建设,在形成具有港口物流特色专业群核心课程的体系后,又对课程标准、教学模式、实训室、教学方法手段与考核模式进行建设或改革,最终核心课程的重要度与满足度得到了提升、技能考核通过率与就业率得到了提高。千余名职业院校教师南京参加信息化教学大赛
摘要：10月19日至21日,来自全国各省级单位的1168名职业院校教师在江苏省南京市参加信息化教学大赛。据介绍,大赛是在教育信息化"教师率先使用,职业教育率先部署,发达地区率先示范"背景下举办的,是实现职业教育现代化的重要举措。大部分省级单位都举行了选拔赛。其中,辽宁、江苏等省还组织实施了地市级选拔赛。本届大赛设中职组多媒体教学软件、信息化教学设计、实训教学,以及高职组多媒体教学软件、网络课程等6个赛项,大高职院校学前教育专业特色发展的思考
摘要：在当前学前教育事业大发展的过程中,高职院校如何深化教育教学改革,培养优秀的学前教育专业人才,走特色发展道路,是我们应当认真思考的一个问题。本文拟从学前教育专业人才培养定位、人才培养模式、专业服务产业等三方面探讨当前高职院校学前教育专业的改革与发展,借此更新理念,理清思路,明确人才培养目标,创新人才培养模式,强化专业服务能力,打造专业优势特色,切实提高人才培养质量。鲁昕赴广东开展现代职业教育体系建设实地调研
摘要：为贯彻落实党的十八届三中全会精神,加快建设现代职业教育体系,2013年11月21—22日,教育部副部长鲁昕一行赴广东东莞、深圳等地对有关学校、企业等进行了实地调研,深入了解企业对技术技能人才的实际需求,教育部发展规划司、职成司等司局负责同志参加了调研。鲁昕一行实地考察了深圳华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司和腾讯控股有限公司,三家公司负责人介绍了企业的发展历程、主要业务以及自主创新等方面情况,并就人才需求和教育改革发展提出了建议。华为公司介绍,当前信息技
