高职学生创新意识的特点与培养方法
摘要：大学生创业教育的重点在创业意识的培养。高职教育是高等教育的重要组成部分,高职学生创业意识的培养要了解高职学生的特点,分析高职学生的优势和劣势,通过观念转变、潜力挖掘、素养提升、实践演练等途径来培养。试论中高职教育衔接存在的问题及其完善策略
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。"为实现这一目标,就必须对作为职业教育体系不同环节的中、高职教育进行科学统筹、合理规划。其中,中高职教育的衔接问题,就成为理论探讨及实务操作的热点问题。湖南农业职业教育发展面临的困境及政策建议
摘要：近年来,湖南农业职业教育得到了快速发展,但也凸现了发展中的诸多困难和问题。为全面贯彻落实《湖南省"十二五"农业发展规划》,努力提高教育教学质量,为湖南农业现代化发展培养更多更好的高素质农业技术人才,更科学地做好今后一个时期农业职业教育事业发展的各项工作,本文就湖南农业职业教育发展现状及面临的困难进行分析,提出拙见,以与同行商榷。高职院校开放型公共实训基地的培训对象及培训内容研究
摘要：高职院校开放型公共实训基地,除了承担为高职院校培养高技能人才的任务外,还承担着为社会培养实用型人才和提供服务的任务,对地方经济的发展有积极的促进作用。本文对其培训对象及培训内容进行了探讨。山东财政“埋单”聘请业界精英到职业学校任教
摘要：山东财政将参照副高级专业技术职务人员平均薪酬水平拨付经费,支持职业学校引进富有实践经验的优秀专业人才作为兼职教师。这是山东省推进职业教育体系建设一揽子政策的一部分。山东省日前关于推进现代职业教育体系建设的实施意见,针对职业学校师资队伍建设有多项政策突破,其中,将于10月底前分类制定职业院校兼职教师管理办法,吸引业界精英到职校任教,参与教学、实训、研发,使职业学校成为各类高层次应用型人才教授知识、传承技能、研发创新的聚集地。从调查问卷看民办高校学生特点及思想政治教育对策
摘要：本文在调查问卷的基础上对民办高校学生的特点进行分析,进而提出相应的教育对策,帮助学生树立成才的目标。关于对高职院校“90后”学生思想行为特点的研究及管理方法的探讨
摘要：本文对现阶段中西部高等职业院校的生源进行了分析,对"90后"学生在高职院校中表现出的一些优秀特点加以阐述,并着重介绍了"90后"学生在职业院校生活学习中的思想行为特点和其中存在的典型问题,解释了"90后"产生这些思想和行为的原因。最后,研究探讨了几种有效管理职业院校"90后"学生的对策和方法。护理院校妇产科实验室建设和管理之我见
摘要：护理院校妇产科实验室的建设和管理对提高学生实践能力、培养学生素质有着至关重要的作用。在护理院校妇产科实验室的建设中,要注重仿真性原则、软硬件并行原则、资源合理使用原则、网络化原则。在妇产科护理实验室具体建设中,不仅要考虑实验室的环境和仪器设备,更要注重管理制度和师生队伍的建设。高校学生工作精细化管理模式思考与探索
摘要：从现代优秀企业管理模式中引入的"精细化管理"理念已经成为高校学生管理工作中一种良好的指导思想。本文试着从精细化管理的内涵与本质着眼,从树立"精心、精细、精品"的工作理念、精细化管理的意义和实施精细化管理的途径等方面探索并提出符合高等学校发展目标的学生工作精细化模式,以期进一步提升高等学校学生管理工作的效率和水平。试论高职院校学生管理方法的改进
摘要：随着社会对技术人才的大量需求,我国高职学校数量陡增,高职教育取得了长足发展,成功为社会各行业培养、输送了大批技术型人才。但高职教育还存在很多不足之处,学生管理还停留在传统的"管得住"、"不出事"层面上,忽视学生的思想道德、社会责任感教育,阻碍了学生的个性发展。本文拟就学生管理方法提出若干愚见,供高职教育工作者探讨、借鉴。引入技能大赛 提高教学质量——解读服装技能大赛给服装专业教学的导向作用
摘要：中职学校服装专业的教学质量已成为制约服装专业发展的瓶颈,本文从解读服装技能大赛给服装专业教学的导向作用入手,主要分析了服装专业教学的现状和对策,阐述了教师应具备的能力和素质,强化学生"大赛即高考"的信念,让学生有学习的动力,激发学生的学习积极性,从而提高服装专业的教学质量。高职英语应用文写作课程教学改革研究
摘要：英语应用文写作是高职应用英语专业的一门专业基础课,对于学生商务职场领域英语笔头交际能力的培养起着至关重要的作用。为了切实提高学生英语应用文写作能力,必须以就业岗位为导向,在课程设置、课程目标、课程内容、教学方法、考核方式以及实践环节等方面进行改革。高职英语写作课程实施教学反馈的效能研究
摘要：学生积极的情感因素在外语写作过程中起着至关重要的作用。但从我国目前的高职英语教学现状来看,英语写作未得到应有的重视,写作教学与习得中"费时低效"的现象仍普遍存在。本文旨在探索高职英语写作教学中如何利用有效的反馈模式来促进学生在写作过程中积极情感的培养,增强学生在写作过程中的自主性,从而提高学生的英语写作能力。北京市教委首次将高等职业院校向异地考生开放
摘要：北京市教委官方网站11日开通进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试网上申请系统。这是北京市出台《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作方案》后,首次将高职院校向异地考生开放。《方案》规定,自2014年起,凡进城务工人员持有有效北京市居住证明,有合法稳定的住所,合法稳定职业已满六年,在京连续缴纳社会保险已满六年,其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育三年学习年限的,可在北京参加试论将英美文学引入高职英语教学
摘要：英美文学教学在高职英语教学中,可以提高学生的英语学习兴趣,对拓展学生阅读,提高学生的综合阅读能力和人文素质有着积极作用。在高职英语教学中引入英美文学知识,可以将枯燥的语言学习过程实用化,将语言真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能,从而提升专业知识的应用能力。多元评价在职业生涯规划教学中的实施
摘要：教学评价是教学过程中的重要组成部分,为了能科学、全面地评价职业生涯规划教学,评价中职生综合能力的发展过程及学习的效果,有必要对职业生涯规划教学进行多元评价,即建立多样化和可选择性的、能注重学生个别差异、更能体现以人为本的评价模式。高端技能型人才培养模式实施所需要的教学团队建设问题研究
摘要：打造一支专兼结合的能力强的职业教育教学"双师型"教学团队,是高端技能型人才培养模式顺利实施的重要保障。高水平的教学团队建设有赖于深度的校企合作,同时也是一项系统工程,需要科学设计、精心培育。本文通过对黑龙江省高职院校教学团队建设存在问题的分析,探索了高端技能型人才培养模式实施所需要的教学团队建设的内容与途径。职业教育教师专业发展政策分析——基于教师培养培训视角
摘要：政策是国家、政党为实现一定历史时期的路线和任务而规定的行动准则。加强职业学校教师队伍建设是职业教育发展最重要的基础工程。为有力推动职业学校教师队伍建设,提高职业学校教师队伍的整体素质,国家出台了一系列职业学校教师培养培训政策,对提高职业教育人才培养质量起到了重要作用。但是,已经出台的职业学校教师培养培训政策还存在诸多不足,职业学校教师数量短缺、整体素质不高等问题依然存在,促进职业学校教师素质提升的长效机制远未形成。所以,对过去职业学校教师培养培训政策的进行反思,以展望未来政策的发展趋势,显得尤为重要。
