职业技能竞赛在高职人才培养中的地位和作用研究
摘要：技能竞赛是检验高职教育水平的一种手段,将职业技能竞赛与专业建设相结合,构建＂以赛促教,赛教结合＂的人才培养模式,可以更好地发挥职业技能竞赛促进高职教育教学改革,提高高职生人才培养质量的积极作用。高就业率下实现优质就业的探索与实践
摘要：本文根据高职院校实际,以《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号文）文件精神为指导,以广东职业技术学院为案例,对如何以就业为导向,以提高毕业生就业质量为核心,调整优化专业结构和人才培养方案,建立和完善就业服务体系,全面提高毕业生就业能力,实现高就业率进行了探索。相信对于提升毕业生的就业质量,实现从传统的高就业率向优质就业的转变,具有一定的现实意义。产学结合人才培养模式中专业课前置的探索与实践——以黑龙江民族职业学院人才培养模式为例
摘要：黑龙江民族职业学院实施了以专业课前置为主要特色的＂1＋1＋1＂人才培养模式。本文主要介绍了专业课前置的基本设计、理论基础、实践运行、保障条件和目前所取得的实践效应。采用了新的办学思路,积累了宝贵的经验,取得了一些成效,为高职教育改革提出了新思路。建设高水平示范性高职院校的思考
摘要：创新发展引领高职教育科学发展,这是历史所赋予示范高职院校的责任与使命。示范高职院校要在引领高等职业教育科学发展、引领高职服务产业能力提升、引领高端技能型人才的培养方面作出示范,要在办学水平和层次上、高水平校企合作上、管理体制和机制建设上、学院核心竞争力提升上实现突破。关于深化高职课堂教学改革的思考
摘要：本文根据目前高职课堂教学的现状,分析了高职教育所存在的弊端,并从高职教育理念、课堂教学模式、校企合作以及学生质量评价体系四个方面阐述了深化高职课堂教学改革的方法。技工院校活动型英语教学设计思路
摘要：技工院校英语教学面对＂能力本位、工学结合＂人才培养模式的改革,必须打破学科模式,以任务为核心的活动型教学能发挥学生的主动性和能动性,而且通过感知、体验、实践、参与及合作探究等活动方式,完成任务和实现创新,让他们在活动过程中增加语言基础知识,提高应用能力,培养合作精神。报告显示：职业教育毕业生逐渐成中国产业大军
摘要：日前,由第三方机构的《2012全国中等职业学校学生发展与就业报告》显示,全国现有中等职业学校13093所,在校生2205.33万人;高等职业学校1288所,在校生958.85万人;依托学校等开展各类职业培训6000多万人次;职业教育规模位居世界首位。报告显示,自2009年以来,全国每年中等职业学校毕业生人数超过600万,直接就业人数超过500万,浅议轮机英语教学中的新课引入法
摘要：新课引入是课堂教学设计的重要组成部分,把学生带入特定的英文语言环境之中是新课引入的基本任务。本文将从三大系列十五个方面讨论轮机英语教学的新课引入方式,以期丰富航海类专业英语教学中首个教学环节的内涵。高职院校师资队伍建设存在的问题及其对策
摘要：高职院校师资队伍建设是提高高职教育质量的关键因素。本文对高职院校师资队伍建设存在的问题进行了梳理,同时也提出了高职院校师资队伍建设的一些对策。“教、学、练、战”一体化在治安管理专业中的应用
摘要：治安管理专业＂教、学、练、战＂一体化模式,是高职院校贯彻教育部＂改革教学方法和手段,融‘教、学、做’为一体,强化学生能力的培养＂的重要举措。本文对治安管理专业如何在专业建设中做到＂教、学、练、战＂一体化进行探讨。大学英语翻译训练的重要性及其模式探析
摘要：既懂专业又具有较高英语翻译水平的翻译人员是外贸职场中的紧缺人才。但在英语翻译教学中,常常会因过于注重专业知识的学习而忽视英语翻译训练的重要性,这对培养复合型翻译人才很不利。对英语翻译训练模式进行一定的探讨,有助于提高大学生英语翻译的综合性实用技能。浅谈哈贝马斯对科学技术的研究与批判
摘要：哈贝马斯的成长和求学经历影响了他对社会的批判态度。在对当代资本主义社会的批判方面,他以科学技术为切入点,提出了科学技术是第一生产力的观点,并把科学技术作为具有统治力量的意识形态来看待。秘书职业发展趋势对高职文秘教学改革的启示
摘要：当下秘书职业的特征呈现了两种截然不同的趋势,很多中小企业里的秘书工作与会计、营销等工作不断融合,其＂事务＂类工作不断增多。而在许多发达国家和国内很多大企业却要求秘书必须具备熟练的办公自动化操作技能,承担越来越多的管理类工作。以市场需求为导向,明确学生的就业方向是高职秘书专业的教学改革和课程设置的前提。学区管理 合作办学 品牌引领 实践育德——中职“品质学校”四元构建的探索和实践
摘要：随着我国产业调整升级的深入,社会对职业教育尤其是现代应用型人才需求日趋旺盛的同时,也对中职学校的＂办学目标＂＂人才培养＂＂学校品质＂提出了更高的要求。中职学校从校本实际出发,开展以学区管理、合作办学、品牌引领、实践德育为抓手,以创建＂品质学校＂为目标的实践活动,是实现中职学校适应我国经济转型发展需要,求生存谋发展的具有创新性、有效性的探索和实践。面向职业能力的高职物流管理专业实践教学体系研究——以福建高职院校为例
摘要：随着我国职业教育的发展,如何培养适应社会需求的高素质技能型物流人才,成为高职教育的热点问题。实践教学是培养学生职业核心能力的重要载体。福建省高职院校贯彻落实国家教育部对实践教学的要求,积极开展实践教学活动,以＂双师型＂实践教学师资为基础,以校内外实训基地建设为依托,以实践教学课程设计为载体,以学生职业能力培养为核心,不断完善高职物流管理专业实践教学保障机制,形成具有交通行业特色的物流管理专业实践教学模式。对高职学生顶岗实习的思考
摘要：顶岗实习是培养高职学生职业能力和岗位技能的重要途径,是教学环节的一部分,认真做好顶岗实习工作不但可以锻炼学生的实践能力,而且还可以磨练学生意志,使学生积累学习经验,增强社会阅历,提高就业竞争力。由于学生认识的不足和客观条件限制等原因,学生在实习期间缺少上进心、责任心,甚至会出现辞职、私自离岗等现象,不能达到预期目的。高职院校除了加强顶岗实习学生的管理外,还应引导学生提高对顶岗实习的认识,提高学生实习的积极性和主动性。代表热议：国家加快发展职业教育方针不会动摇
摘要：＂在总理的工作报告中我注意到,此前一直提的是‘大力发展职业教育’,但这次的提法改成了‘加快发展现代职业教育’。＂全国人大代表、集美大学校长苏文金说：＂党的十八大报告和今年政府工作报告为今后应用型人才的培养指明了方向。＂这个政策信号同样得到全国人大代表、中国工程院王梦恕院士的确认。加强内涵建设 提高教学质量——以黄冈职业技术学院为例
摘要：提高教学质量是学校的生命线。黄冈职业技术学院着力提升教师职业教育能力,校企深度融合,深化教育教学改革,强化教学管理,在提高办学能力和人才培养质量上进行了有效的探索。
