创新驱动高等职业教育的内涵式发展
摘要：党的十八大报告明确指出＂加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展＂。同样,高等职业教育也必须走内涵式发展之路。当前中国的高等职业教育正处于一个重要的时期,它面临着服务经济社会与学生终身发展、规模数量发展与内涵质量提高、顶层设计不足与发展目标提高、内部运行系统提速与社会支撑系统不力、课程教学改革与教师专业水平提升不够、企业及社会期望与发展政策约束等种种矛盾的挑战。司法警官院校发展面临的问题与对策
摘要：目前全国有18所高职类司法警官院校,主要培养监狱、劳教、法院、基层司法局（所）等司法行政单位人民警察和法律辅助人员,这类院校当前面临办学层次低、警校特色不鲜明、学生就业难、行业服务能力弱等共性问题。本文在调查研究的基础上,理性分析了司法警官院校办学中出现的难题及其原因,并向办学主管部门和院校提出意见与建议。创新创业教育是职业院校的重要任务
摘要：创新创业教育是职业院校提高办学质量的必然选择。职业院校开展创新创业教育面临难得的极好机遇。＂学、练、做＂融为一体是创新创业教育的新模式。试论安徽省高职生创业教育体系的构建
摘要：随着全国创业高潮的迭起,与创业教育体系已渐完善的本科院校相比,高职院校的创业教育研究则刚起步,因此,如何提高创业意识,如何针对我省高职学生的特点进行创业指导,从而使高职学生走上健康稳定的创业之路值得探讨。本文针对安徽省的创业教育,从不同角度分析高职学生的创业现状,并探讨适合我省高职生的创业教育体系的构建方式。石化类高职院校发展的思考
摘要：近十年来,乘石化行业和高职教育大发展的东风,石化类高职院校实现了跨越式发展,但在新的形势下,由于世界性的经济下滑趋势并没有彻底改变,以就业为导向的高职教育本身存在的问题,以及毕业生与市场需求之间供求关系的变化,导致目前石化类高职院校的发展情况比较复杂,处在多变时期。本文研究石化类高职院校发展面临的挑战和机遇,并提出相应的对策。高职教师国际化的问题分析及其改革思考
摘要：经济全球化对我国高职教育培养外向型人才提出了新的要求,高职教师的国际化是实现这一重任的关键。教师国际化不仅是教师专业化发展的重要路径,同时也是创设学校国际化的校园环境,促进学生培养国际化的有力支撑。我国高职教育教师队伍存在教师整体国际化意识与能力不强,参与国际合作与交流机会不多,以及尚未形成国际化的教师队伍结构等问题,针对这些问题,本文提出了创设利于高职教师国际化的制度与环境、提升外籍教师在师资队伍中的所占比重、加强高职院校教学科研的国际合作交流等推进高职教师国际化的改革举措。高职教师心理健康问题及其对策——以河南省为例
摘要：调查发现,高职教师心理健康状况不容乐观,心理异常人数比例高达52.3%,特别是焦虑、强迫、敌对、偏执等问题突出。职业压力、职称晋升、＂生源荒＂、生存环境等是影响高职教师心理健康的主要因素。应加快高职院校内涵发展,提高教师社会地位;优化教师生存环境,缓解教师职业压力;改革职称评聘制度、拓宽职称晋升通道;敞开高职教育大门,化解高职招生难题;关心教师心理健康,提升心理调适能力等,提升高职教师心理健康水平。浅析幼儿园教师专业标准视野下的幼儿教师素质结构
摘要：本文以《幼儿园教师专业标准》为视角,分析幼儿教师的基本素质及其关系,提出以幼儿教育能力为核心、以道德和师德素质为先导、以科学文化知识和幼儿教师职业技能为基础的素质结构,并对这一素质结构进行内涵解读,期望能为院校的幼儿师资人才培养在理念层次提出一些建议。中外合作办学项目可持续发展面临的问题与对策
摘要：中外合作办学项目是我国教育国际化的主要模式之一,当前普遍存在以下问题和困难：沟通机制不畅,生源不足,学生外语基础薄弱,国际化特色不明显,信誉度欠佳等,可持续发展面临挑战。从健全沟通机制、改革招生机制、强化外语教学、搭建中外交流平台、加强教学质量监控等多方面着手改进,将有助于中外合作办学项目的可持续发展。“韩流文化”对中国朝鲜族体育生活方式的影响
摘要：随着社会政治经济的发展,近年来＂韩流＂作为一种文化逐步进入当代中国文化语境中。加之中韩建交,中国朝鲜族以其独特的语言和地域优势,与韩国的交往越来越频繁,出国劳务人员也逐渐增多,使其生活方式得到相互渗透。体育作为其衍生的文化现象也是如此,中国朝鲜族的个人、群体在参与体育活动的形式和特征上表现出一定的民族性。中西高职会计教育的比较研究
摘要：本文从我国高职会计教育的现实出发,通过直接和间接方式展开中西会计教育的比较研究,阐明当前我国高职会计教育中存在的问题,为高职会计教育目标的重新定位提供理论上的参考。完善高职学院外贸人才培养机制的思路和措施
摘要：尽管浙江快速增长的外贸规模目前遭遇一些阻碍而有所放缓,但数据显示,2012年前八个月的进出口规模还是有小幅度的增长,8月份的出口再超200亿美元。作为一个外贸依存度高的省份,短期内转型并不容易。如何为浙江省的外贸企业提供合适的专业人才,是浙江各大专学院一直努力的方向。本文从浙江地区中小型外贸企业的人才需求特点出发,探讨了提高我院外贸人才培养机制的思路和措施。高职院校大学语文课程走出困境之探索
摘要：本文通过对大学语文课程在高职院校的教学情况进行调查和研究,得出造成高职院校大学语文困境的因素主要有观念问题、师资问题和教材问题等。提出今后的改革设想：教学方法与专业相结合、教学内容重视应用文写作和提高思想认识,更新教育观念等。推进高等职业院校协同创新能力的思考
摘要：本文通过对协同创新内涵的理解,阐明了推进高职院校协同创新能力的战略意义,并从观念创新、校企合作、校校联合和制度创新四个方面研究探讨推进高职院校协同创新能力的路径选择问题。职业教育集团化办学成效评价指标体系的构建
摘要：本文基于职业教育集团化办学的蓬勃发展和职业教育集团化办学成效统计评价指标体系的缺乏,尝试构建包含集团基本情况、合作共建专业、合作共建课程、合作共建师资、产学研合作、办学经费支持、社会评价在内的较为系统的集团化办学成效评价指标体系。企业顶岗实训期间学生管理评价体系的研究——以园林技术专业为例
摘要：本文通过对园林技术专业学生在企业顶岗实训期间进行调查研究,针对园林技术专业学生的实际情况,总结出学生在企业顶岗实训中的管理评价体系。通过学生管理评价体系的建立,充分调动学生的积极性和主动性,更好地实现校企合作。职业院校学生人际交往的问题与调适
摘要：本文以问卷形式对云南某高职院校50名新生和50名毕业生进行调查,发现职业院校学生的人际交往问题主要表现为自卑、偏激、自我、敏感多疑、固执、嫉妒等。根据调查结果,分析职业院校学生人际交往问题的原因,提出调适对策。高职院校教务管理系统试用分析——以天津生物工程职业技术学院综合教务管理系统为例
摘要：本文在介绍教务管理系统应用背景的基础上,以天津生物工程职业技术学院引入综合教务管理系统为例,主要介绍了教务管理系统在引入过程中的有关程序与环节,同时还提出了教务管理系统正式运行使用后的一些建议。
