创新“校企合作、工学交替”人才培养模式的探索和实践
摘要：在全面落实教育部提出的＂校企合作、工学结合、顶岗实习＂人才培养模式改革中,＂工学交替＂是强化学生职业道德和职业素质教育,提高学生职业技能的有效途径,各职业学校要积极探索和实践工学交替的新方法新思路,形成＂政府主导形式＂、＂分组轮岗模式＂、＂超市模式＂、＂共建基地模式＂、＂校中企模式＂等多层次、多途径、全方位的工学交替形式,创新＂校企合作、工学交替＂运行机制。师生到企业实践的尝试与思考
摘要：师生到企业实践,有利于优化教师的能力素质结构,提高学生的专业技能水平和实践学习能力。本文结合近三年我校财经专业师生到银行实践情况,探讨如何结合企业、学生、教师三者的实践反馈,根据企业的需求进行课程设置和教学改革,从而促进我国的职业教育教学改革和人才培养模式的转变。学做课改中的聪明指引人——浅谈汽修教师的科学定位
摘要：通过对在汽修教学中因认识缺乏和运用不合理而使合作探究式教学方式不能充分发挥其优势的研究,提出在合作探究式教学中重新审视及定位师生关系,并在实践中加以运用,以促进教学效果的提高,并使学生受益终身。中职生应用文写作教学的有益探索
摘要：中职生应用文写作教学应处理好＂知识与能力＂的关系,在教学中要进行揭示规律、教给方法的精要讲解,力求讲清重点,讲透方法;结合实际从生活需要出发因地制宜进行训练;教师对学生习作按规范格式一丝不苟地进行全方位修改。内蒙古今年将实现七成职校生上实习责任险目标
摘要：内蒙古日前召开会议,要求全区各职业院校为实习学生提供全面充足的保险保障,今年全区要实现近70%的学生入保＂职业院校学生实习责任保险统保示范项目＂,入保执行情况将纳入到各地职业教育督导评估体系。浅谈如何提高技工院校课堂教学的有效性
摘要：针对目前经济发展及劳动力转移给技工院校培训技能人才带来的挑战,结合未来企业对技能人才要求的提高,简要阐述如何改变传统的填鸭式教学方法,注重在课堂上转换教师与学生的角色,运用多元评价体系改革传统的笔试考试的方法,旨在提高技工院校课堂教学的有效性。中职学生学习态度探析
摘要：随着我国职业教育改革的不断深入,如何让中职学生对学习不再感到厌烦,这是摆在我们面前的难题。教学模式的改革、管理模式的改革只为学生提供了一个外在的条件,如果内在的问题——学习态度不解决,职业教育是很难达到我们所期望的目标的。本文对当前中职学生的学习态度的状况及其影响因素作了分析,并对改变中职学生的学习态度提出建议。优化数学作业设计,充分发挥学生潜能——高中数学长作业设计的探索与思考
摘要：针对现有教材和当代学生实际,设计高中数学长作业,丰富学生学习内容与方法,提高课堂教学素材的针对性,在长作业活动过程中探索教师指导策略,不断积累长作业学案、课例。通过该课题的探索研究努力提高教学五环节中教师对＂作业＂和＂辅导＂的掌控能力,提高作业布置的有效性,提升作业中研究性学习的价值。中等职业学校需开设专业创新课程
摘要：在中等职业学校开设专业创新课程,符合创新理论、学习理论和人才理论,是实现中职培养目标,促进学生就业创业,加强中职校专业建设,提升学校发展水平的需要,在思想认识、学习氛围、师资队伍、硬件条件等方面具有现实可行性,还需深入研究中职专业创新课程开发与实施的内容与方法。中职学校计算机课程分层教学的研究
摘要：所谓分层教学顾名思义就是将教学由一个＂整体＂分散开来,分开执教。就是对不同层面的学生进行相应的分配,进行分别教育和培养,做到＂因材施教＂。目的就是使学生在恰当的分层策略和相互作用中学习成绩得到最快的提高,缩短优、差生之间的差距,以提高教学质量。浅谈会计电算化
摘要：为了克服传统手工做账的局限性,会计电算化被广泛应用。本文简述了金蝶财务软件的优越性,介绍了金蝶财务软件安装使用的软、硬件环境;分析了金蝶财务软件进行日常财务处理的流程、使用技巧,并举例论述了金蝶财务软件处理凭证的应用方法。经用户大量的日常操作与应用表明,金蝶财务软件好学、易操作,备受中小企业欢迎。浅谈中等职业学校素质教育方法
摘要：随着国家＂十二五＂规划的实施,我国职业教育发生了更大的变化,对中等职业教育也提出了更高的要求。我们培养的人要有创新精神,要有拓展能力,要有适应能力,更要有竞争能力。而这一系列的能力培养都离不职业学校的素质教育。只有高素质的人才,才能适应今天社会经济与科技的迅猛发展。素质教育是塑造人的教育。本文就中职教育的素质教育目前阶段存在的问题和将来的发展形式等进行简单的论述。中职学校教师专业发展探讨
摘要：教师专业水平是影响教育质量和办学水平的关键因素。针对我国中职学校教师专业发展普遍面临专业素养总体水平相对较低、专业情感和专业伦理重视不够、学习和合作意识不强的困境,分别从教师个人心理角度和教师受教育的角度出发,探讨促进中职学校教师专业发展的方法和措施。“行动导向”法在班级管理中的应用实践
摘要：在班级管理中,借助＂行动导向＂的教育理念和方法不仅能促进学生学习成绩的提高,增强班集体的凝聚力和学生的协助精神,而且能提高学生的综合职业能力,帮助学生更好地发展,是班级管理一种行之有效的方法。第三届黄炎培职业教育奖颁奖 张榕明出席并讲话
摘要：今天,由中华职业教育社举办的第三届黄炎培职业教育奖颁奖大会在重庆举行,一批在弘扬黄炎培职业教育思想、推动我国职业教育事业发展方面作出贡献的优秀单位和杰出个人受到表彰奖励。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出会并讲话。突破制约 创建中职语文教学新模式——以佛山电大语文教改为例
摘要：本文立足于佛山电大中职办学模式和生源的实际情况,通过对中职语文教学现状的分析,结合本校中职实际的语文教学目标和内容,旨在重新定位语文课在电大中职类学校的地位,探索和选择实用的语文教学策略,期盼突破各种因素的制约,创建电大中职语文教学新模式。浅探中职学校的职业道德与法律运用案例教学
摘要：中职职业道德与法律课是一门理论性、思辩性和实践性都很强的学科,如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果。本文从职业道德与法律课教学现状入手,拟通过在中职法律课教学环节中巧妙运用案例,引导学生在自觉参与中,道德、法律知识得充实,道德、法治境界得到升华,增强职业道德与法律课的教学效果。让职校职业培训之花大放异彩
摘要：随着科学技术的发展及其在各行业的应用,我国高技能技术工人越来越缺乏,已经严重制约了地方经济的发展。要突破人才瓶颈,仅靠高等院校的毕业生是完全不够的,必须建立完善、顺畅的社会再培训机制。技工院校作为向社会输送技能人才的基地,应以其师资、设施等优势担此重任,但行走在这条道路上却困难重重,所以,完善机制,建立通畅技能人才培训快车道,已迫在眉睫,亟需解决。
