谈培养中职学生的公民意识——“看客”现象的调研与策略研究
摘要：当今社会经济飞速发展，关于“看客”现象的消极事件越来越多地出现在媒体上，人们越来越意识到道德冷漠的可怕。中职学生正处于身心发展的关键时期，为了让他们能更好地走人社会，应该从现在起培养他们的公民意识。本文列举了中职校园“看客”现象的三种类型，通过家庭教育、公民意识教育、校园规章制度三方面，分析产生这一现象的原因及隐患，探讨如何合理运用公民意识教育，当校园内发生不良事件时，帮助学生树立正确的态度，遏制和消除“看客”现象，指导他们树立正确的人生观和价值观。对接企业岗位群的“校企联教”策略研究——以上海市大众工业学校电气专业为例
摘要：校企联教是校企合作培养模式下的一个具体策略。中职校的电气专业具有涉及知识面广、相关行业多而又专门化强的特点，因此校企联教课程需要特别设计。本文探索、研究在校企联教模式下电气专业课程的教学内容、教学形式、教学机制等，以期提高学生对电气岗位群的适应能力。新疆：加强招生宣传规范中等职业学校办学行为
摘要：记者日前从新疆维吾尔自治区教育厅获悉，针对中等职业学校办学中存在的突出问题，新疆将严禁学校虚假招生信息、招生欺诈、违背学生选择意愿招生、利用中介机构招生等行为。 自治区要求中等职业学校进一步规范专业设置，在专业教学计划方面，凡教育部和自治区有指导性教学计划的专业，学校要据此制定实施性教学计划，并完成各项教学任务。保证招收初中毕业生实行三年基本学制和高中毕业生实行一年基本学制，每学年教学周数不低于36周，每周在24学时以上。浅析我国新型农村社会养老保险试行中存在的问题及对策
摘要：随着农村社会经济条件的变化和新农村建设的发展，新型农村社会养老保险的作用日益凸显，但新农保在试点过程中也可能遇到一些问题，如立法层面低，覆盖范围有待扩大，保障能力低，基金增保值困难等，本文分析了新型农村社会养老保险试行中的现状，并针对性地提出推进新农保的政策。国内职业教育政策领域研究主题分析
摘要：本文采用社会网络分析方法，构建国内职业教育政策研究领域的关键词共现网络，初步得出职业教育政策领域的研究主题知识图谱，从而对职业教育政策研究的现状进行了分析。青岛：40名劳模免费入学广播电视大学“劳模班”
摘要：近日，由青岛市总工会、青岛市广播电视大学联合举办的2012年秋季“劳模班”正式开学，来自全市各行各业的40名劳模免费上大学，学费、教材费等费用全部由市总工会支付。后勤服务对中职卫校学生心理健康影响的调查及对策研究
摘要：通过学生对后勤服务的满意度，了解学生的心理健康状况。对在校800多名学生进行问卷调查，结果显示，对后勤服务满意的学生中，学习兴趣低、人际关系差、常有抑郁焦虑情绪的分别为6．5％、3．5％、1．5％；对后勤服务不满意的学生中，学习兴趣低、人际关系差、常有抑郁焦虑情绪的分别为16．5％、11．5％、8％，P值均少于0．05，两组差异有显著性。对后勤服务满意的学生中，学习兴趣高、人际关系好、无抑郁焦虑情绪的分别为32．7％、44．5％、69．8％；对后勤服务不满意的学生中，学习兴趣高、人际关系好、无抑郁焦虑情绪的分别为21．8％、29．9％、55．5％，P值均少于0．05，两组差异有显著性。“产教结合，工学交替”的办学模式下农村中职课程存在问题的思考
摘要：本文分析目前在农村中职校采用产教结合、工学交替的办学模式的情况下，原有的课程过于强调知识学科体系的完整性、理论性，缺乏实用性和针对性，已不适应中职学校培养学生就业所需的职业能力的目标定位，本文是笔者对课程的改革进行的探索与研究。打造有“生活”的中职德育课教学——基于一堂市级优质课的思考
摘要：在新一轮中等职业学校德育课程改革中强调“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的“三贴近原则”，教育家陶行知先生提出的“生活即教育”，“在生活里找教育，为生活而教育”的思想。笔者在教育教学实践中备课、情境创设、课后作业等各教学环节体现“生活”的气息，让学生深切感受到德育课的真实性和实用性，而不是空洞的毫无生命力的说教，最终真正得以实现德育课的教学目标。浅议中职英语课改为英语活动课的意义
摘要：针对当前中职学校英语教学所面临的种种困难，以及中职学生英语水平的实际情况，笔者提出了将中职英语课改为“英语活动课”的想法，明确提出“中职英语可以从‘英语常规课堂’改为‘英语活动课’”的观点，讲述了“英语活动课”的意义和如何实施的建议。黑龙江省和教育部共建国家现代农村职教改革试验区
摘要：为贯彻教育部等九部门《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》，落实黑龙江省与教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议，共建试验区启动仪式暨汇报会8月31日在哈尔滨举行。教育部副部长鲁昕、黑龙江省副省长程幼东出席启动仪式并在汇报会上讲话。独立学院西方经济学课程参与式教学的探讨
摘要：西方经济学课程是经济管理类专业的核心课程，其教学质量的好坏直接影响学生后续专业课的学习。针对独立学院学生的独特性与传统教学模式的局限性，通过案例教学、讨论教学、情景模拟教学等参与式教学模式调动学生积极性，以提高西方经济学课程教学效果。浅谈对中职学生的管理
摘要：随着国家对职业教育支持力度的不断加强以及相关政策的出台，给职业教育创造了良好的发展环境和机遇。由于中等职业院校面向的学生群体在社会来源、文化素质水平方面具有差异性、特殊性，使得学校在学生管理方面面临很大难题。只有对学生实施有效的管理，才能确保教学目标的实现，只有管理到位，学生才会有章可循，有据可依。实事求是与调查研究是做好新时期职校生德育工作的两大法宝
摘要：实事求是的思想路线与调查研究的科学方法在我国社会主义建设发展过程中起了重要作用，而新时期职业教育的发展呈现出新的特点，作者从“正确认识职校生”、“对其因材施教”及“进行目标管理”三个方面论述了实事求是与调查研究是做好新时期职校生德育工作的法宝，有利于培养综合素质高、职业能力专、动手能力强的技能型人才。浅析班级管理中的情感教育
摘要：在学校教育中，教育活动是情感活动，班级管理是推动施教者和受教者双边活动的强大动力，它贯穿于教育的全过程，直接影响着教育的效率和质量。班主任必须以自身的工作激情和行为来感召学生，充分利用情感教育在班级管理中的作用来提高自己的教育效果，让学生从班主任的一言一行、一举一动中体验到情感的力量。上海中等职业学校学生发展报告
摘要：每天都上网的中职生比例高达51．99％，但利用网络查资料、做功课仅为排名第四的网络应用，列前三位的依次为聊天、交友，看电子书、电影、视频，网络游戏。这是近日的上海市中等职业学校学生发展报告显示的调查结果。中职学生数学运算能力的培养策略
摘要：培养中职学生的数学运算能力必须加强基础知识的教学和基本运算技能训练。准确快速的运算能力是学好数学的基础，让学生在实践中勤于思索，不断总结，才能达到较高的运算水平。“参与-协作”式教学在卧位示教中应用的探讨
摘要：目的：探讨“参与-协作”式教学在卧位示教课堂中应用对教学效果的影响。方法：在2011级全日制中专护理班中分别随机抽取两个班为实验组，两个班为对照组。在卧位示教课堂中，实验组采用“参与-协作”式教学，对照组采用传统方法教学，然后采用随堂测验、学生对教学法的评价表，分别比较两组差异，对数据进行统计分析。结果：实验组随堂测验成绩、学生对“参与一协作”式教学的评价明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：“参与-协作”式教学激发了学生自主学习、协作学习的能力，可以很好地培养学生独立思考、解决问题、团结协作等综合素质，营造良好课堂氛围，提高卧位示教课堂的教学效果。
