专业课教案的创新对课堂教学的作用
摘要：新一代的技术工人不仅要求具有熟练的操作技能,还要具备扎实的专业知识和发现问题、解决问题的创新能力,所以学生在学习期间除了要掌握一定的操作技能外,还应该具备系统的专业理论知识。但在理论教学中,常常会听到学生说理论课枯燥乏味,形式单一,上课就想打瞌睡。那么,教案的改革和创新究竟会对理论课产生怎样的影响？是否会提高技校学生学习的兴趣？这是每个技校教师必须重视的问题。开放性前置作业对提高数控专业学生专业能力的实验研究
摘要：本文从数控专业人才培养方案和前置作业的基本理念出发,以提高学生专业能力为目标,用小班实验的方法,得出开放性前置作业对提高数控专业学生专业能力有显著效果的结论。计算机专业CAD课程的深化实践
摘要：在现在社会技术人才的高度需求下,CAD课程的教学任务更显得意义重大。如何提高教学效率,培养学生的技术应用能力、职业实践能力和创新能力,缩短计算机专业学生CAD技术应用与单位需求的差距,是本文要探讨实践的内容。立足于学生终身发展的教育改革与探索——以金融事务专业为例
摘要：在《上海市职业教育＂十二五＂规划》中,政府明确提出要着眼于实践＂为了每一个学生的终身发展＂理念,以提高技能型人才培养质量、主动服务区域经济社会发展、增强吸引力为主线,进一步向着＂做精、做特、做强＂的方向迈进。因此,如何在日常教学过程中,真正贯彻落实这个理念;如何真正使教育满足于学生的发展需求,是本文旨在讨论的问题。中职学校“双师型”教师队伍建设的校本策略与运行机制研究
摘要：＂双师型＂教师队伍的建设是中职学校教师队伍建设中的一个重要问题,本文从中职学校的＂双师型＂教师的内涵及认定出发,论述了中职学校＂双师型＂教师队伍从教师个体和教师团体两个方面建设校本策略,以及中职学校＂双师型＂教师队伍建设的运行机制。新疆中等职业教育获2012年中央预算内专项投资
摘要：记者从新疆维吾尔自治区发改委获悉,国家发改委6月底下达新疆中等职业教育2012年中央预算内投资,专项用于加强新疆中等职业学校基础设施条件及购置教学实训设备。据了解,此次下达的中央预算内投资重点支持新疆中等职业教育基础能力建设项目共计21所,总建筑面积323024平方米,购置教学实训设备32586台（套、件）。“马克思主义基本原理”热点问题研究述评
摘要：近年来,随着马克思主义基本原理学科建设的推进,学界围绕马克思主义基本原理的相关理论问题展开了广泛深入的研究,但至今对于究竟什么是马克思主义基本原理、马克思主义基本原理要不要发展等问题仍众说纷纭,没有定论。本文将就马克思主义基本原理的界定问题、发展问题、整体性问题等几个争论的主要方面作简要分析。影响中职生心理健康的错误思维及其分析矫正
摘要：中职学生作为一个特殊的群体,他们的心理问题越来越引起社会各界的关注。学校教育工作者对学生的心理问题的成因也在积极地探讨。本文从导致学生心理问题的错误思维角度进行分析,并提出了具体的矫正方法。校企合作贵在“合”——浅谈校企合作办学模式的可行性和实用性
摘要：校企合作作为职业院校培养技能人才的一种有效模式,近几年已被各院校广泛运用,并取得了良好效果。于是有人把校企合作这一模式称之为职业院校培养技术工人的唯一出路,并认为这种模式是确保学生就业率的最佳选择。但纵观目前校企合作的现状,发展前景不容乐观,有些合作一直陷于＂有‘合’无‘作’＂或＂有‘作’无‘合’＂的被动状态。要使校企合作真正达到优势互补,真正体现＂校企共赢＂,就要在＂合＂字上下工夫,从培养目标的结合、培养方式的吻合、教学资源的组合、教学形式的融合、专业选择的适合、校企主体的配合等方面向深层次发展,使学生毕业后与合作企业真正实现＂零对接＂,从而加速企业急需人才的培养进程,这才是真正意义上的＂校企合作＂。浅谈中职课堂“开场白”的设计与应用
摘要：本文就中职学校课堂教学中＂开场白＂的设计与应用进行了探讨,分析了＂开场白＂对讲好一堂课所起的作用,提出了设计＂开场白＂的几种方法,以供参考。重庆武隆县依托职教开展“雨露计划”帮家庭脱贫
摘要：日前从重庆武隆县扶贫办了解到,重庆市武隆县实施＂雨露计划＂,3年共为8517名家庭贫困中职、高职生提供补助521万元,同时为贫困家庭人员提供技术培训和创业培训,帮助一大批家庭摆脱贫困。重庆武隆县是国家扶贫开发工作重点县、全国片区扶贫开发试点县。任务教学法的灵活应用——把竞争意识引入中职德育课堂
摘要：任务教学法,是以实用主义作为教育理论基础而提出的＂学生中心,从做中学＂的教学模式。分析中等职业学校的学生实际情况,主张教育的中心应从教师和教科书转到学生,教学应引导学生在各种活动中学习。任务教学法正是适合在中等职业学校德育课堂开展的教学方法。但根据中职学校的学生的情况,在采用任务教学法时应该有所变通,采用灵活的教学手段。笔者尝试把竞争意识引入中职德育课堂,让学生在欢笑中体会学习,在思考中自主学习,以达到最理想的教学效果。中职学校校本仿真实训资源建设的实践与思考
摘要：中职学校校本仿真实训资源是由中职教师根据本校实际教学需要开发的学习资源,其目的是为了解决商业仿真实训软件与中职教学需求存在的一定的脱节问题,具有相对的应用优势。开发过程需要学校层面的整体筹划和系统分析组织,其中教师技术能力形成是关键因素,为此采用了行动学习法将教师技术学习和开发应用过程整合起来,既促进了技术在中职教学中的应用,也促进了教师的专业发展。谈职校生听说读写能力的培养
摘要：中职语文教学中的听说读写教学是培养学生语文素质的重要途径。本文介绍了提高听说读写能力的几种方法。从有效教学的核心内涵看有效课堂的构建
摘要：教学有效性的问题已越来越引起人们的关注,特别是一线教师,已在自己的教学实践中进行了有益的探索,但总体效果不甚理想。要真正实施有效教学,首先要理解有效教学的核心内涵,从教学理念、教学目标、教学过程互相关联的三个层面去认识有效教学的相应要求,才能构建有效课堂。例谈数学的趣味性在中职教学中的应用
摘要：数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,选取恰当的教学方法能充分调动中职学生的学习兴趣,提高教学效率。本文笔者从数学的趣味性教学方面进行尝试,力求创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境。数控车床编程与操作课教学的五点建议
摘要：随着经济结构和产业结构的调整,企业对数控技术人才的需求越来越大,让学生掌握现代数控技术并顺利走上工作岗位意义深远。本文从巧入门、巧编程、巧操作、巧收尾和巧评价这五个方面进行了论述,对数控车床的编程与操作这一门学科的教学进行了有益的探索,提出了可供借鉴的思路和见解。职业技术学校政治课课堂教学组织的几点思考
摘要：思想政治课教师在教学中用真情感化学生,用个人魅力感染学生,发挥聪明才智创新课堂教学,提高课堂教学效果。
