从隐性知识的角度促进专业技能的培养
摘要：隐性知识是人们在做某事的行动中所拥有的知识，通常比显性知识更有价值，更具创造力。尊重专业技能作为隐性知识的这一客观规律，对我们促进中职生的专业技能培养有巨大的指导意义。中等职业学校会计专业模块化教学研究
摘要：中等职业学校会计专业实施模块化教学，以专业技能学习为基础，兼顾就业需要灵活设置课程模块，强化学生技能训练，促进学生操作技能的形成，优化人才培养方案，课程设置瞄准职业岗位，充分体现职教特色。谈机械专业课如何设置前置性作业
摘要：随着课程改革的进一步深入，生本教学已被越来越多的一线老师所重视。“生本教育”提出的教学原则是：先学后教，以学定教。“先学后教”的内容叫做“前置性作业”，而前置性作业合理与否、科学与否不仅关系到课堂的质量和容量，也关系到能否让学生养成良好的预习习惯和与人合作的习惯。因此，深入理解并贯彻前置性作业在生本教学中显得极其重要。本文将重点探讨机械专业课前置性作业的设计方法，且以具体案例为设计方法提供思路。中职计算机基础课教学反思
摘要：进入网络时代以来，计算机技术快速发展，计算机基础教学也进入了一个新时期。本文在课程改革背景下，从中职计算机教师层面、学生层面、教材编写、教学全过程几个方面，对中职计算机基础课教学进行反思。中职数学教学问题情境创设探索
摘要：中职学生数学成绩普遍较差，谈及数学都有种“谈数色变”的感觉。如何克服中职学生学数学的厌学心理，激发他们学习数学的兴趣是摆在中职教师面前的一个严峻问题。要激发学生学习数学的兴趣和求知欲，行之有效的方法是创设恰当的问题情境。一个有效的问题情境，往往能够激发学生强烈的问题意识和探究动机，引发学生积极的思考。本文从数学教学的视角，分析有效问题情境的特征，提出了创设有效问题情境的原则和策略。项目教学法在模拟导游课程中的应用研究
摘要：讨论项目教学法在中等职业学校模拟导游课程中的应用，探讨中职学生所表现出来的问题及改进措施。厦门市公开招聘技能型人才任教于中等职业学校
摘要：近日，厦门市出台《关于支持中等职业教育发展的若干意见》，明确在中职学校总编制内设置10％比例的“特聘教师”岗位，吸收行业企业具有丰富实践经验的高级职称专业技术人员和高级技师，以及在全国职业院校技能大赛指导学生荣获一、二等奖的指导教师担任专业课或实习指导教师。论中职语文教学中“与人交流能力”的培养
摘要：语文这门传统的基础课程，如何与时代要求的职业核心能力结合起来，使其重新焕发旺盛的生命力，为学生的生活和职业生涯提供支持和服务，是所有语文教师共同关注的问题。作者以培养学生的与人交流能力为出发点，探讨语文教学如何解决学生不愿意交流、不知道交流什么以及不懂怎样与人交流的问题，促使学生把语文课堂当成训练基地，把语文知识转化为职业能力。“导、读、议、练”阅读教学模式初探
摘要：“导、读、议、练”阅读教学模式的基本含义是：启发学生学习的主动性、自觉性，发展学生的健康个性，让他们从被动学习中摆脱出来，轻松、愉快地去获取知识，增长技能，真正成为学习的主人。中职学校德育工作管理层架结构的优化——以中山市中等专业学校德育工作实践为例
摘要：随着社会人才需求的转型，中职教育得到发展和壮大。如何培养出专业素养高、专业技能强的中职学生，是中职学校思考的重点。高效德育有赖于科学、创新的德育管理模式。经过对中山中专德育工作实践的总结，作者认为德育工作分专业管理模式是更适合中职学校德育工作的管理模式，并且要以此为基础不断进行优化。2015年湖北中职生上大学须参加“技能高考”
摘要：新华社武汉12月10日电（记者廖君熊金超）记者9日从湖北省教育厅获悉，2015年，湖北高校招收中职毕业生将不再组织高职统考，全部实行技能高考。 从今年开始，湖北在中职机械类专业开展“技能高考”试点，以技能操作考试为主、文化考试为辅，关于中职校班主任工作的一些思考
摘要：中职生作为一个特殊的学生群体有着独特的心理特点。本文从中职生的心理特点人手，针对中职生存在的行为习惯，提出了做好中职校班主任工作的一些建议。安徽省导游资格考试现场面试分析与应试策略
摘要：全国导游人员资格考试由国家旅游局制定有关政策，各省级旅游局负责组织实施。考试包括笔试和现场面试两个环节，其中现场面试环节有其特殊性，是考试中的难点。本文从安徽省导游资格考试现场面试的实际情况出发，重点分析现场面试的意义、要求、形式和评分办法，并有针对性地提出应试策略。“同伴辅导”模式缓解中职生人际冲突的实践性研究
摘要：如何看待友谊，如何处理同伴关系是中职生身心成长中遇到的主要困惑。本课题以鄞州职高财会班为例，结合同伴辅导四种形式与班级冲突五种类型，从实践中总结出了二十个学生之间因冲突引起的案例，并提出相应的辅导模式，具有针对性与可操作性。找到了除教师教育与辅导之外，解决学生间人际冲突的另一种途径。“多动一做主”，开创语文课堂教学新局面——中职语文课堂教学管理新模式探究
摘要：中职语文难教，这是令所有中职语文教师头痛的问题。为了解决这一难题，本文从分析现状人手，根据自身的教学实践，对此进行了深入细致的探讨，开创了教师引导，师生互动，语文课堂活跃的新局面。上海新增14所职业院校试点中高职贯通培养
摘要：记者近日获悉，上海市教委批准上海市经济管理学校、上海市第二工业大学等14所职业院校2012年开展中高职教育贯通培养模式试点工作，共计划招收360名学生。 具体为：上海市经济管理学校与上海第二工业大学，专业为“计算机应用技术”；浅谈对口高考教学中立体几何的学法
摘要：立体几何以概念、公理、定理为基础，在起始学习中，要注意三方面问题：建立空间观念；掌握基础知识和基本技能；注意总结思路和规律。这样对立体几何的学习将水到渠成。中等职业教育东西部合作办学之研究
摘要：在我国，中等职业学校的东西部合作办学，是整合职业教育资源，实现优势互补，协调发展的重要途径。立足于合作办学的意义和办学形式，试图分析目前合作办学的背景、模式、前提、动力、冷思考的问题，从而有针对性地提出发展建议，以期进一步深化认识，促进这一新生事物的健康发展。
