职业教育杂志社
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职业教育杂志

《职业教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于2008年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:高端视点、全球视野、学术争鸣、热门话题、专业建设、管理论坛等。
  • 主管单位:浙江出版联合集团
  • 主办单位:浙江教育出版社
  • 国际刊号:2095-4530
  • 国内刊号:33-1380/G4
  • 出版地方:浙江
  • 邮发代号:32-216
  • 创刊时间:2008
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.56
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

职业教育 2010年第01期杂志 文档列表

职业教育杂志热门话题

职教实施项目教学的需求分析

摘要:职业院校的办学特色和优势,可以通过教学改革和创新来实现。基于项目导向的教学模式改革,在当前具有重要的现实意义。本文从职教自身理论完善、社会和经济发展对人的素质要求以及职教项目课程改革现实需求三个角度出发,对职教实施项目教学进行了需求分析。
4-7

西部职业教育集团化办学分析

摘要:在西部,职业教育资源相对短缺,为促进职业教育的发展,西部地区采取了职业教育集团化的模式。本文针对西部职业教育集团化的办学方法进行了系统分析探讨。
7-9

中职生常见择业心理障碍及干预

摘要:中职生求职择业时的心理障碍直接影响就业质量。本文笔者分析中职生常见择业心理障碍类型,并提出了中职毕业生择业心理障碍的干预措施。
9-12
职业教育杂志学术争鸣

基于参与式理念的中职语文教学模式实践研究

摘要:本文论述了参与式理念及语文参与式教学的内涵并结合中职语文教学的实际,分析了在中职教育中参与式教学的案例设计与体例,对中职语文参与式教学进行了效果评价,结合教学实践对参与式语文教学进行了反思。
12-14

技校机械基础课堂教学如何实施探究性学习

摘要:本文针对技校学生学习兴趣低、学习能力低、畏难情绪、课堂主体参与性不高的机械基础课堂教学,提出了实施探究性学习法的一些观点。
15-17
职业教育杂志教师论坛

中职德育课生成性教学模式探析

摘要:分析生成性教学模式的含义、特点和关系,提出从学生、时政和教材三个方面构建其实践框架。从而生成新资源、新内容和新方法。
17-19

如何在数学课堂中培养中职生的自信心

摘要:学生具有积极的学习态度、自信进取的精神,对他们的健康成长有着积极意义。重视自信心的培养在数学教学中尤其重要,它能帮助学生克服学习数学的畏难情绪,以取得教学效果的最大化。本文就此结合笔者自身教学实践进行论述。
19-20

浅谈电子技术基础教学与学生创新能力的培养

摘要:电子技术基础课程是电子专业课的基础,理论性强且与生产、生活实践结合紧密。为适应电子技术的迅速发展,电子技术基础课程应当开展创新教育。本文试从运用电子技术学科发展史开展创新教育;利用科学、技术、社会的渗透与融合,加强创新实践;注重创新课堂教学方法,开拓学生创新思维;以及教师在教学中如何激发学生的兴趣,培养学生创新意识等方面进行粗浅的探究。
21-23

读写结合 以情作文

摘要:培养学生阅读和写作的能力是作文教学的目标。中职语文写作教学可以从感受美文、激发学生作文兴趣开始,强调口头作文训练和课堂书面作文训练,并突出情感在文章中的运用,个性写作,从而塑造健康的人格。
23-25
职业教育杂志专业建设

中职学校计算机专业校内实习基地开发初探

摘要:中职学校的办学模式发生了很大的变动,从对口高考转向了以就业为导向,就业前的实习变成了学校实践教学的重要环节,而实践教学中实习单位的开发成了学校的一项负担,因此笔者在寻找、发掘校外实习基地的同时,思考能否发掘校内的实习岗位。本文主要对中等职业学校计算机专业校内实习基地开发的可行性及具体实习岗位的设置做了详细阐述。
25-27

英文歌曲与中职英语教学的有效结合的探索与实践

摘要:在英语课堂中引入英文歌曲的学习,能够极大地激发学生的学习兴趣并唤起他们的参与意识,从而有助于学生英语综合能力的培养,提高英语水平。本文具体分析了如何合理地将英文歌曲融入中职英语教学之中,以求对培养学生的听、说、读、写各方面能力起到有效的推动作用,并介绍了作者在这方面所进行的尝试与所得出的结论。
28-30

小课堂大智慧——我的英语课程整合观

摘要:课是一节一节上出来的,知识是一点一滴积累起来的,能力和素质是潜移默化、慢慢培养出来的。平淡的日常教学是知识拓展的不断跟进,是学生性格的逐渐成熟,是各方面能力培养的丝丝渗透。本文从高中英语教学的一个单元人手,详细叙述了通过对一个单元英语课程的合理整合,顺利完成预设的教学目的和要求的全过程。
30-33
职业教育杂志教学研究

中学语文教学重在有效组织学习经验

摘要:语文学科特点重在体悟,而语文教学的过程重在有效组织学习经验。有效组织学习经验应与教学的有效性呈正相关,与学生的学习呈正相关。因此,教师在中学语文教学中应运用各种手段有效组织学习经验,找准知识“衔接点”,打造课堂“教学场”,聚焦学生“发展区”,设计教学“留白处”等,提高中学语文教学的有效性。
33-35

“学案导学”教学模式在中职数学教学中的实践与思考

摘要:“学案导学”是指以学案为载体,以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。该教学模式主要包含设计学案、课前尝试、课堂探究、课后拓展、教师心语等环节。它倡导的是以教师讲授为主的传统的教学方式向学生自主学习、主动学习的科学学习方式的转变,是新课程改革“以学生为本”教学理念的具体化。
36-38

启发式教学法在技校语文教学中的运用

摘要:教师的教育观念、思想、方法、语言和风格等等对学生都有着重要影响。本文就技校语文教学如何实施启发式教学谈点粗浅的认识。
38-39
职业教育杂志管理论坛

春风化雨育新人——职校学生管理点滴谈

摘要:本文根据笔者几年来的职校生管理工作,简单的谈了一些职业学校学生管理工作的心得。
40-41

搞好校本培训工作 促进教师专业发展

摘要:随着新专业、新课程、新内容、新方法、新工艺、新手段的不断涌现,对每一名职校教师都是一个新课题、新考验。职校教师来源不一,培训的重要性不言而喻。本文着重介绍我校在校本培训工作方面所进行的一些有益尝试。
41-44
职业教育杂志教育随笔

机械设备安装施工要点

摘要:本文阐述了机械设备的基本安装工序与步骤方法,指出了机械设备安装过程中需注意的问题,以及提高机械设备安装质量的措施。
45-46