职业教育杂志 省级期刊

职业教育 2009年第07期杂志 文档列表

职业教育杂志热门话题

体验式学习在中职德育中的意义4-6

摘要：体验式学习通过学生的主体性参与、引发情感共鸣的情景设计、实践性的学习方式三个方面，实现了对以往中职德育方式的超越，同时也符合德育的本质要求以及中职学生“做学合一”的学习特点。在中职德育中运用体验式学习的方式可以从课堂体验德育活动的设计、课外体验活动的组织以及学校道德体验环境的营造三个方面进行。

试论基础教育中职业意识的渗透6-8

摘要：基础教育与职业教育都是我国目前教育体系中的有机组成部分，我们应该从大局出发，妥善处理好二者之间的关系。本文即从基础教育的立场论述进行职业意识渗透的必要性，探索基础教育与职业教育的和谐对接，从而实现人的全面发展。

优化组织设置 推进科学发展——关于党建工作与教育教学工作最佳结合的思考9-10

摘要：党建工作与教育教学工作优化结合的切入点何在，一直是学校党务工作者思考和探索的问题。本文认为：建立“介入机制”、“合力机制”与“参与机制”，是当前中等职业学校创新党建工作与教育教学工作最佳结合方式，是进而优化专业设置、推进专业建设规范化的三条有效途径。

职业教育杂志学科研究

中职校爱情类文学作品教学浅见10-12

摘要：中职校学生已经产生了朦胧的爱情意识，在爱情类文学作品教学中，教师要大胆地揭开爱情的神秘面纱，引导学生在阅读经典的爱情文学作品过程中直面爱情、了解爱情、认识爱情，学会理性地分析爱情与自然、爱情与人生、爱情与社会道德等诸多问题，从而形成良好的爱情观，达到认识社会、认识自我、规划人生、提升人生境界的教育目的。

谈中职生英语学习动机的激发与培养12-14

摘要：针对当前中职学生在英语学习方面的厌学情绪或倾向，通过问卷调查和访谈的方法对广西河池市两所中等职业学校进行调查和分析，找出学生厌学的具体原因。在学习动机形成规律的基础上，运用科学的方法和策略，激发、调动起学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。

化学教学中如何加强学生自主学习15-16

摘要：“灌输式”的课堂教学越来越不适应素质教育的需要，没有学生积极参与的教学活动是枯燥且低效的，所以教师必须确立学生在学习中的主体地位，从重教转向重学，使学生学会自主学习。本文就如何在化学教学中加强自主学习进行了探索，现就思路和一些做法进行探讨。

中职数学教学中如何展现“数学美”17-19

摘要：美学教育是培养全面发展人才的一个重要途径。“爱美之心，人皆有之”，中职数学教师应在数学教学中揭示数学之美，使学生能用美的眼光去学习数学、探索数学，创造“数学美”。本文按照张奠宙与木振武两位先生提出的数学美的4个层次：“美观”、“美好”、“美妙”“完美”，并结合自己的教学实践来谈谈中职数学教学中如何展现“数学美”。

谈中职生数学直觉思维能力及其培养19-21

摘要：本文从对中等职业学校数学教学大纲学习出发，阐述培养学生数学直觉思维能力的重要性，在此基础上阐述如何培养中职生直觉思维能力的一己之见。

浅谈职业中专学校语文教学中情商的开发与调动21-23

摘要：科学研究表明，情商是比智商更重要的一个商数。那么，在中专学校的语文教学中，应如何更好地发挥情商的作用呢？我认为，应当从充分利用教师的情商因素和努力开发与调动学生的情商因素两个方面人手。

如何结合思想政治教学培养师范生良好的人文素养23-25

摘要：在经济危机蔓延全球的今天，政治思想教学教师应从培养学生正确的道德观念，帮助学生树立正确的职业观，培养学生意志的自制力、自觉性、坚持性等几方面加强学生的人文素养以增强他们克服困难。面对逆境的勇气和能力。

职业教育杂志课程建设

中职教育理念回归与教学重构26-27

摘要：中职教育理念回归国民教育、职业准备教育，体现中职教育特点，符合人的成长与中职教育规律，有利于中职教育科学、稳定、和谐、可持续发展。在此理念下，教育教学应重构学历教育、核心职业能力培养与岗位技能培训。

以创业理念引领教学促进就业——提高职业学校学生对农林专业兴趣的几点思考28-29

摘要：面对日益严峻的就业形势，职业学校应加强对学生的创业意识和创业技能的培养，以创业理念开发校办产业，带动创业教育，引领学生创业，进而促进就业。具体措施是：积极发展校办产业、更新教学模式、教师实现“师傅化”、改革传统教学办法、培育学生创业社团、坚持育人为本，帮助每个学生走向成功。

关于中等职业教育课程改革的浅见30-31

摘要：本文通过剖析现行中等职教课程体系的主要弊端，并根据教育部《基础教育课程改革纲要》和国内外中等职教课程改革的经验教训，分析中等职业教育课程改革的基本趋势，提出了中等职教课程改革的几种参考模式和基本思路。

项目教学法在FLASH动画教学中的应用探讨32-33

摘要：在教学实践中根据课程特点，在适当时候运用项目教学法，有利于学生的学习能力的培养。本文根据教学中存在的问题及社会对人才的需求条件，并对项目教学实施中注意点及存在的问题进行了分析和探讨。

职业教育杂志管理论坛

教孩子为自己负责任34-35

摘要：在孩子3岁之前，就要开始坚持不懈地教孩子学会负责任，教会孩子在尝试错误中积累经验、学会判断什么是“我不可以的”、陪伴他而不是替代他，让他学会为自己负责。主要途径是为孩子设立“合理的界线”，引领孩子将“界线”内化。在这个过程中会遇到种种障碍，但是父母的天职提示我们只要坚守“护栏原理”，引领得当，孩子就能够为自己负责任。

弹“钱”与德育教育——弹指之间，精彩无限36-37

摘要：手指的运动可以弹奏出美妙的音乐，沁人心脾。可以敲击键盘，完成各种电脑制作。可以拨动算珠，完成计算过程，还可以点数钞票，进行货币结算。在“点钞”课程的教学中，说“钱”谈“钱”，渗透德育教育。教书与育人同行，练就平和心境，锻炼坚强意志，从而达到出纳人员快速、准确点数钞票的技能要求，为上岗就业做好职业素质、实践能力的准备工作。

从学生及家长角度探析中职教师职业倦怠的成因及建议38-39

摘要：目前，中职教师职业倦怠现象较为严重。从中职学生的角度来看，造成中职教师职业倦怠的重要原因是学生的学习问题和行为偏差，从家长角度来看，家长不会教育、不愿教育、不能教育也是重要原因。为有效地解决这一问题，笔者建议从以下几个方面人手：制定适度的工作目标，并量化工作，分步完成；分层次教学；以多元智能理论为指导用全新的眼光正确看待学生及主动与家长有效沟通等。

职业教育杂志教师论坛

学学教教的教学方式初探40-41

摘要：师范学校的学生如何在“学”的过程去了解“教”的方法越来越多地被关注。教师要在明确教学目的的前提下，增强学生之间的互动学教过程，提高教学质量，为培养合格的师范生夯实基础。