职业教育杂志 省级期刊

职业教育 2008年第10期杂志 文档列表

职业教育杂志课程建设

对幼儿卫生保健课程教学的改革与思考4-5

摘要：当前教育改革的浪潮遍及全国各类学校，基础教育的重大变革必须触及专业教育的灵魂，幼儿教育的发展必须进行改革。因此，幼儿教育专业课程的设置无论是教学目标的制定、教学内容的确定，还是教学方法、手段的运用都应充分体现出改革的精神。

关于在经济法课程中运用案例教学法的探讨6-8

摘要：案例教学使理论和实践相结合，适应社会需要，能培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，在提升学生综合素质方面发挥着重要作用。

职业教育杂志学科研究

运用多元化分层指导方式组织作文教学8-9

摘要：针对职业院校部分学生作文功底薄弱这一问题，笔者结合多年作文教学的经验，阐述了自己迁移并运用多元化分层教学理论组织作文教学，从中得到的一些心得体会。

中等职业高中计算机公共课教学实践探究10-11

摘要：中等职业的高中计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径，中职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区别，我们的培养应以市场为导向，从实用的角度出发。要达到真正的培养目标，应从学生特点、课程设置、教学方法、职业能力培养、社会适应能力培养等方面进行探索，以培养出社会真正需要的计算机人才。

职业中专VB程序教学之我见12-13

摘要：在程序设计语言课程教学当中，怎样解决程序设计的枯燥、难懂等这一问题，是计算机教师颇感兴趣的课题。本文就结合实例演示做到激发性教学，使学生在教学过程中能主动学习程序设计的一些具体运用。

“软材料篆刻”教学实践与探索14-15

摘要：篆刻的材料从古至今经历了从硬到软的变化，现在普遍使用软石来刻章。在中等职业学校中的篆刻课上大多采用更软的材料学习篆刻，以便于学生学习。设计印稿是篆刻创作的核心，选用软材料有利于学生把精力用在关键步骤上。学生初学应该从平正风格入手，先临摹后创作。

黄炎培与中国职业教育论坛举办 刘延东致信祝贺15-15

摘要：今年是黄炎培先生诞辰130周年，为纪念这位中国近现代职业教育的开拓者，由中华职业教育社与南京工业职业技术学院联合主办的”黄炎培与中国职业教育”高层论坛暨《黄炎培日记》首发式10月18日在南京市开幕。中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺。

地理课堂教学中引发学生提问的策略16-17

摘要：笔者结合自己在地理课堂教学中的经验，就如何引发学生提问这一问题，谈了一些自己的看法。

数学课班内分层教学因素控制浅析18-20

摘要：中职数学分层教学越来越多地被关注，面对基础参差不齐的教育对象，如何调控分层教学中的相关因素，我们认为，合理分层是条件；准确确立教学目标是依据；恰当整合教材内容是支撑；科学构建课堂结构是关键；完善考核评价体系是保证。

职业教育杂志管理论坛

中职生厌学问题研究与对策20-21

摘要：本文主要从心理学角度，以有厌学情绪的学生为研究对象，根据学生厌学的具体表现，分析中职生产生厌学现象的原因和培养健康心理的对策。以学生产生厌学的心理因素为侧重点、以心理疏导为主线，研究了克服学生厌学的对策：首先，要唤醒学生的自我向上意识；其次，教师要树立新型的教学观，调动学生的学习主动性；再次，教师要让学生感受关爱，亲其师信其道；还要为学生创设表现、发挥特长的舞台；当然，学校、社会、家庭的相互结合在治理厌学中也是非常必要的。

积极开展科普阅读，探索中职语文教学新路22-24

摘要：本文论述的科普阅读，是指在中职学校语文教师的引导与指导下，让中职学生树立科普阅读意识，激发科普阅读兴趣，掌握科普阅读方法，培养科普阅读习惯，形成科普阅读机制，促进中职学生语文能力和科学素养的共同发展，进而促进职业教育的发展。

危机管理课程实践教学环节探索25-27

摘要：危机管理是一门以实践为导向的新兴专业课程。设计和构建科学合理的危机管理课程实践教学体系对于强化理论认知、克服传统教学模式“高分低能”的弊端具有重要作用。开展课内实验、组织专题调研、拓展校外实训不仅激发了课程学习兴趣，也提高了学生的实践能力和创造力。应从建立危机管理课程教学实验室、推行课程实训“过程管理”、提高教师实践能力入手完善危机管理课程实践教学环节。

浅析职校生财务管理课程学习兴趣的激发途径28-29

摘要：财务管理是财经专业中较难的一门专业课，内容枯燥深奥，如何提高教学效果、事半功倍对教师来说是一个普通的难题，本文结合教育教学实践，从激发学生学习兴趣出发，提出可从七个方面实施教学活动，提高教学效果。

职业教育杂志教师论坛

浅谈中职学生职业意识的培养30-31

摘要：职业意识是指个人积极认识职业、追求职业和争取职业成绩、职业进步的一种心理活动。学生职业意识的缺失是目前职业教育一线工作中许多问题的根源。我们应该积极引导和帮助学生，让他们在实践过程中切身体会到职业意识的重要性，并形成积极良好的职业意识。学生职业意识的养成反过来可以促进学生专业实践能力的进一步提高，二者是相互依存、相互作用的。

中职生成才必备的五种意识32-32

摘要：中职生在掌握专业技术的同时，要增强协作意识、创新意识、安全意识、竞争意识、学习意识，才能更好地成为社会的有用人才。

关于加强高校辅导员队伍建设的思考33-34

摘要：目前我国高校辅导员队伍在建设中存在定位模糊，人员数量少、工作任务繁重，结构失衡，队伍不稳定等问题；高校必须建立完善的发展、培养和激励机制来解决这些问题，实现学生工作的良性发展。

加强高职院校科研工作之我见35-37

摘要：高职院校开展科研工作已经越来越显现其紧迫性，本文从高职院校社会职能、自身发展角度出发详细阐述了高职院校科研工作的必要性，并对高职院校科研工作面临的问题进行分析，指出高职院校开展科研工作的着眼点与有效途径。

如何在职业英语教学中渗透思想教育37-38

摘要：素质教育是一个系统性很强的庞大工程，它的内容十分广泛。其中，思想教育是一个首要因素，在人的各种素质中，思想素质是第一位的。因此，教育工作者必须抓紧对学生的思想教育。针对目前职业学校学生文化课学习相对差，思想素质不高的现状，我们在英语教学中从以下几个方面着手对他们进行思想教育。