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摘要:和普通教育的课程改革一样,中职课程也亟待改革。这是因为,学生对传统课程已经不适应了。传统职业教育课程的特征是:①内容以专业基础理论知识为主;②方法以教师传授和学生记忆、理解为主,对实践能力培养的强调也仅仅表现为增加一些实践课时而已。
摘要:加强学生实践能力的培养,在高校教育中占有越来越重要的地位。本文对目前高校实践教学中存在的问题进行了具体分析,同时对现阶段实践教学的改革提出了自己的看法,从学校、教师、学生。以及实习实践单位等不同角度,对加强学生实践能力的培养提出了相应的改进措施。
摘要:为适应“3+X”高考模式的要求,应当更加有效地组织好思想政治课教学,着重培养学生的创造性思维能力和综合能力,从而提高学生的综合素质。
摘要:从阅读教学渗透人文关怀、作文教学突出人文关怀出发,提出了激活中职语文课堂的四点做法。
摘要:数学知识本身是一个大的知识结构,每一项知识总是处于整体结构的某一特定位置。要突出知识的整体性.重视结构教学.把握多重关系。
摘要:随着经济和社会的发展,英语的交际性、工具性作用更加突出。然而,目前中等职业学校学生口语水平的提高却遇到了重重困难。本文从英汉思维表达模式角度,提出了一种有效的解决方式。
摘要:多媒体技术进入课堂。把学生带入一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。因此,开展多媒体辅助教学将是化学教学手段现代化的重要途径。每位教师应充分发挥多媒体长处。将各种手段和方法有机交融,各展其长。相辅相长,相得益彰,以保证化学课堂结构最优化,从而促进教学质量不断提高。
摘要:中职校电气专业的教学要以能力为本位,以就业为导向,这就需要加强本专业实训本化的研究。本文从开展校企合作,促进校本研究;开发校本课程,加强专业教学;进行校本培训,提升教师素质;强化校本管理,建立实效机制四个方面提出了研究设想和工作思路。
摘要:如何提高职业高中专业课程理论教学的教学效果、激发学生的学习积极性和主动性,一直是教育工作者不断探索与尝试的课题。“问题引导式”教学方法是提高课程教学效果的有效途径之一。文章阐述了“问题引导式”教学方法的内涵和特点.分析总结出“问题引导式”教学方法的可行性教学实施流程。笔者通过在“汽车电气”课程教学中的运用表明,该方法能较好地提高教学效果。
摘要:哲学课是中等职业学校必修的德育课程之一,是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好思想道德品质的主要途径。由于哲学观点和哲学原理抽象、深奥、难懂.学生理解与接受困难.教师在课堂教学中必须结合学生实际,采取有效的教学方法,使抽象问题形象化、具体化,把哲学课讲“活”,才能达到事半功倍的教学效果。
摘要:如何将德育知识与生活实际相联系呢?社会热点是一个非常好的切入口。教师如能适时地将社会热点问题引入课堂,通过创设开放的课堂环境,把学生当成学习的主人,用商量的口气与学生一起探讨.引导学生就社会热点展开自由讨论,不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力,而且能够较好地培养学生的公民意识。
摘要:新课程背景下的初中体育情境教学,作为一种新的教学方法.在教学实践中需要不断地完善与提高。笔者强调在学生身体锻炼的同时,进行相关素质教育训练,突出以人为本的教学思路。
摘要:作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育。应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识
摘要:培养学生的终身体育意识,从激发和保持学生的运动兴趣、养成自觉的体育锻炼习惯、教师自身素质的提高几个方面进行探讨。
摘要:校企合作模式是促进学校专业建设、加快学校人才培养的有效途径。本文从校企合作的内容、意义、实施方法和人才培养的探索等几个方面进行探讨研究。
摘要:本文阐述了当地中等职业教育发展中存在的问题,以及出现问题的原因.并提出了“立足经济社会发展,解决‘办学难’问题”的具体措施。
摘要:校企合作是职业教育改革的方向,它不仅有利于学校对人才的培养,更有利于企业的发展。
摘要:学生之间的差异是客观存在的。在教学中,教师应正确利用学生之间的差异,使每一个学生都能获得发展和提高。