职业教育杂志 省级期刊

职业教育 2008年第02期杂志 文档列表

职业教育杂志本期特稿

全国职教的典范——记常州刘国钧高等职业技术学校的筹建、改革和发展4-7

摘要：常州刘国钧高等职业技术学校的前身是常州市刘国钧职业教育中心。她筹建于1987年，至今已有20多年的历史了。她走过了一条职业学校大建设、大改革、大发展的道路。1992年，时任中共中央总书记同志来校视察，当了解到该校学生毕业后能顶岗生产并深受社会欢迎时，总书记说：“就是要多办这样的学校，培养应用型技术人才。”此后，便在全国范围内掀起了兴建职业技术教育学校的热潮。

职业教育杂志高端视点

政策配套，措施到位 大力发展职业教育——教育部王副司长接受中央人民广播电台访谈7-9

摘要：2008年1月10日，教育部职业教育与成人教育司王继平副司长（以下简称“王”）接受了中央人民广播电台中国广播网教育频道主持人徐小璐（以下简称“徐”）的采访。以下是部分访谈内容。

职业教育杂志课程建设

多媒体课件的脚本设计与制作10-11

摘要：多媒体技术的迅速发展，使多媒体课件的应用越来越广泛。但多媒体教学并未取得人们预想的效果，其原因并不在于制作技术，而在于如何进行设计，其中脚本设计是最根本的。

高中生物教学应处理好的几个关系11-13

摘要：本文通过比较高中生物新课程与旧教学大纲在对应部分内容上的增删和课程理念上的区别，提出新高中生物教学应处理好的几个关系。

职业教育杂志学科研究

提高学生听说读写能力的有效策略13-14

摘要：语文学习要注意两点：一是习得，二是语感。学生在大量听、说、读、写语文活动中，不断形成语感，而这种语感又促使其在语文实践中表现出较强的语言能力。人的素质应是综合性的，具体到语文，一个人的语文素质应体现在听、说、读、写等各方面。从某种意义上讲，在语文课上实施素质教育，就是要最大限度地提高学生的听、说、读、写能力。

应将环保教育纳入化学教学实践15-16

摘要：全球环境与生态状况的继续恶化现状越来越引起世界各国的重视，保护环境已成为全人类共同的事业。教师应结合化学学科特点对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。

因课制宜 趋利避弊——中职音乐课堂多媒体运用误区透视17-18

摘要：中职音乐课堂使用多媒体课件存在许多误区。我们在使用音乐课件时应依据音乐课的特点，按教学所需选材，努力做到恰当地使用多媒体课件，切勿舍本逐末，忽略音乐教学的本质和目的。

技工学校机械制图教学新方法18-19

摘要：面对学生学习制图这一教学难点，教师应如何开展机械制图教学？本文提出新的教学突破点，如“把‘绪论’教学搬到工厂”，把“‘培养学生空间想像力’具体化、实践化”，“充分用好‘讨论式’教学”，“重视‘分层教学’”，“精讲多练，把练习变成实习”等，使制图教学的质量有所提高。

如何在中职体育教学中渗透德育教育20-21

摘要：在体育教学中，进行德育渗透要做好几个方面的工作：树立师德形象、钻研教材内容、引用新资料、充实教学内容、使用多媒体教学手段、建立形式多样的兴趣小组……

基础会计实践性教学探索21-22

摘要：如何提高财会专业学生的动手操作能力，是摆在教师面前的重要课题。本文针对基础会计的课程特点，就如何运用、实施实践性教学方法做了有益的尝试。如精讲多练、仿真教学、利用现代化的教学手段和教学设备等。力求通过实践性教学提高学生的实际动手操作水平，为社会输送优秀的应用型人才。

案例法在专业教学中的运用技巧——营销案例的分析与运用23-24

摘要：本文论述了在专业课教学中运用案例法进行教学的必要性，分析了运用案例法教学要注意的要点；提出了典型示范性、现实新颖性、切合主题、突出重点、提高参与性和启发性、把握出示时机、案例考试等的运用技巧。

汽修专业课一体化教学实施策略24-27

摘要：本文以汽车怠速控制系统一体化教学为例，主要从如何明确教学任务及如何实施两个方面，阐述了实施汽修专业一体化教学的经验。

口语交际教学生活化要求27-27

摘要：口语交际是一门与生活有密切联系的课程，注意教学的生活化十分必要。我们应该恰到好处地体现这门课程教学的生活化。

计算机教学中的“任务驱动”教学28-29

摘要：任务驱动教学不仅体现了计算机教学的特点，而且更适合高素质应用人才的培养。“任务驱动”是建构主义理论中的一种教学模式，其教学方法是，抓住学科特点，以信息处理为核心，以学生为主体对象，以“任务”为驱动，培养学生获取信息、处理信息、整合信息的技能和素养。同时带动学生的创新能力、自学能力和理论联系实践能力的提高，使学生的独立意识和协作精神有所增强。

职业教育杂志管理论坛

“校企合作”的实践与思考30-31

摘要：校企合作是职业教育发展的必由之路。本文以上海大众工业学校为例，对校企合作办学的实践进行了梳理和分析，阐述了校企合作的发展历程和办学模式，探讨了在中职校企合作中存在的问题和今后的发展方向，进一步推动职业教育的健康、持续发展。

在班级管理工作中有效落实德育教育32-33

摘要：面对职校生源素质不甚理想的现状，教师应如何有效地管理班级？笔者结合日常班级管理工作实践，提出并探讨了职校教师在班级管理中应注意的问题与具体做法。

如何造就高素质的职校教师队伍33-33

摘要：在经济飞速发展的今天，如何打造出一支精良的职业技术学校的教师队伍。笔者认为可以从提高教师自身素质、加强教师培训等方面来进行。

职校班主任工作实践探索34-34

摘要：班主任在接手一个新的班级时，要抓好开学初的各项日常管理工作和学生的心理辅导工作等，为形成一个健康的班集体打下良好的基础。