摘要：在信息时代,网络信息技术及其信息资源在日常教学实践中的地位日益突出。今天,多媒体设备和网络信息技术为教师实现资源共享提供了必备条件,网络信息资源成为思想政治教师用得最多的课程资源。然而,＂资源用时方恨少＂的现象却并不鲜见。政治教师平时如何根据教学实际的需要,从海量的网络信息资源中筛选并积累教学素材,丰富课程资源储备,并将自己对教材的思考和平时积累的各种素材统一起来，及时收集、加工、转化，有选择地运用到课堂教学之中，以调动学生参与学习的积极性，激发学生的学习兴趣，从而增强课堂教学效果，这是一个值得关注和研究的问题。