“掌握系统优化的方法”活动设计两例

作者:黄慧

摘要:对于一定的教学内容,到底是把它作为知识传递给学生,还是让学生通过体验自己获得成长的经验,这是设计教学活动的根本取向问题。在课堂教学中,教师力戒抽象的讲授,尝试设计教学活动,让学生敏锐发现、细致观察、充分感知和体验并得出结论,会取得事半功倍的效果。对此,笔者试以"掌握系统优化的方法"这一知识点的活动设计为例加以说明。"

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收录:
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关键词:
  • 活动设计
  • 教学活动
  • 课堂教学
  • 取向问题
  • 教学内容
  • 教学方法
  • 课堂气氛
  • 小组讨论
  • 整体与部分
  • 系统内部结构

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中学政治教学参考

期刊级别:北大期刊

期刊人气:2463

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
出版地方:陕西
快捷分类:教育
国际刊号:1002-2147
国内刊号:61-1030/G4
邮发代号:52-278
创刊时间:1972
发行周期:周刊
期刊开本:B5
下单时间:1-3个月
复合影响因子:0.41
综合影响因子:0.17