“三十而立”，缅怀叶圣老——写在全国中语会成立30周年之际
摘要：全国中语会成立30年了．“三十而立”．是该好好纪念。魏书生老师的学法指导原则
摘要：魏书生老师对学生进行学法指导的原则是多方面的．主要的是如下两条原则：高中语文课程与学生的发展
摘要：一、确立高中语文课程对学生发展的独特支持作用 促进学生的发展是学校课程追求的永恒价值。语文课程作为学校课程体系中的主干学科．因其自身独特的课程内容和学科特征．在促进学生特定领域的发展中具有其他学科无法替代的功能。探究语文课程在学校课程体系中对学生发展的独特支持作用．一方面可以更加有效地发挥语文课程的育人功能．另一方面也可以促进语文课程自身的建设与发展。语文能力层级与教学目标定位
摘要：自上世纪70年代恢复全国高考制度以来．中学各学科教学就流行这种说法：“考纲”不等于“教纲”。说白了就是中学教学不能“考什么”就“教什么”．被动地围着“考试（中、高考）”这根指挥棒转动。而要冲破“教学”完全受制于“考试”的怪飘。多年过去了，教材内容“教学化”研究的一个轮廓——2008年语文教育研究论著评析之十一
摘要：好的语文教材应该做到课程目标内容化、课程内容教材化、教材内容教学化。帮助学生有效达成语文课程目标。其中的教材内容教学化研究指的是对教材内容的教学设计与实施的探索，研究的主体（研究者）主要有教材编写者、教学研究者和一线教师。本文对这三大主体发表的研究成果进行分类取样．阅读对话与语感培养
摘要：山东菏泽市教研员刘永芳老师真是一位既清纯又痴情的教学探索者。说他“清纯”，是因为他现在依然持守着一份纯真而又好学的教学探索状态；说他“痴情”。是因为他对语文教学探索执著以拳拳热切的情愫并沉醉其中唯我而又忘我的境界。特别是近几年来．他在语文教学探索中虔诚地进行着自我发展、语文生态课堂必须是诗意的课堂
摘要：我们生活在一个需要用数据证实自己的时代。唯有数据，才能理直气壮地成为“成绩”，是实的；而语言，似乎只是一种粉饰和点缀．是虚的。工业化的喧嚣．让人的思想沉溺于功利与浮躁之中。在这种时代背景之下．语文课也有些沉不住气了．人们急功近利地追逐表面的繁华，“工业品”批量生产，“艺术品”凤毛麟角，“文本研习”课型的几组关键词
摘要：苏教版必修一至五册的课文．未加＊的共有76篇（首），其中教材建议用“文本研习”课型教学的有57篇。姑且不论“文本研习”、“问题探究”、“活动体验”三种课型的划分是否合理．但至少说明了编者的一种导向．即“文本研习”应该是课堂教学中最常见的方式之一。而在这57篇中，在语言中“经历”和“体认”
摘要：“语言”与“思维”的关系向来都是人们认识和分析语文课程性质的理论视角．可以帮助我们较好地认识“工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点”这一新理念．但如果广大教师仅仅依此理念来把握或进行语文教学，似乎有一种无所适从、丧失倾听的阅读教学对话
摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。王尚文教授指出：“对话不仅仅是发言，也包括倾听，而且首先是倾听，倾听才是关键。”这就告诉我们，倾听是实现师生对话进而使阅读教学取得实效的关键．教师和学生都必须学会倾听。然而，深入我们的课堂，作文教学：应提升学生的审美品质
摘要：一些学生作文，见山是山，见水是水，写出的文章缺乏令人涵泳的韵味．令人见出其情感的苍白与思想的肤浅。而“文格出于人格”，“诗品出于人品”。汉代扬雄亦云：“言，心声也；字，心画也。盖谓观言与书，可以知入之邪正也。”可见i提升习作者的审美品质，不仅是在提升文章的文品与文格．也是在提升习作者的人品与人格。发展中的流变——30年高考作文命题变迁述评
摘要：作文教学是中学语文教学的重要组成部分．学生作文水平的高低直接反映了中学语文教学的水准。而高考作文，则对中学作文教学起着指挥棒的作用。因此，研究高考作文尤其是其命题走向，对于中学作文教学有着较强的指导意义。多元解读出新意
摘要：新材料作文已成为通用的高考作文形式。它兼具开放与限制的特点．既避免了命题作文框限太死的弊端。又纠正了话题作文淡化审题的偏失，成为一种能够很好体现高考意图的作文形式。但在实际写作中，好多学生因为缺乏多元解读、多项立意的意识。韵位排列：唐宋词的情感表达
摘要：同其他的语言相比较．汉语的独特审美功能，在于其为一种联想丰富的声音符号系统．汉语语音极有助于“通感”艺术的施展，所谓“听声类形”（马融《长笛赋》语），就是声音唤起了形象的联想。宋祁《玉楼春》“红杏枝头春意闹”，张先《天仙子》“云破月来花弄影”，文学作品教学的多元反应与价值取向
摘要：《全日制义务教育语文课程标准》（试用稿）指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此．应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向．同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”语文教材以课文为主体，课文内容范围广泛，古今中外．社会科学和自然科学无所不包，追忆与告别——重读海子《面朝大海，春暖花开》
摘要：春天、阳光、大海、桃花——这是诗人海子送给我们的温暖的礼物。这些美好同各富隐喻的意象和景致在海子的淡淡叙写中匆匆到来却又匆匆作别。海子的著名抒情短诗《面朝大海，春暖花开》就是这样的冷静与决绝、温柔而残酷。“挺剑而起”背后的“亮剑”精神——《唐雎不辱使命》疑点浅析
摘要：《唐雎不辱使命》是一篇经典之作，文中有许多意外值得我们品味．首先文中的对话描写之多就是一个意外，我们很少见过像这样密集的文言对话。其次．文中的结局很意外，唐雎经过一番舌战后，使秦王色饶，《羚羊木雕》课文与原文的比较阅读
摘要：【缘起】 晨读课上一个女生提出了一个问题——（《羚羊木雕》一文）“万芳作为一个女孩子玩小刀，在操场边的树底下换裤子，根本就没有女孩子的样子，作者为什么要这样写呢？”老实说。这个问题笔者也解答不了。
