中学语文杂志社
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中学语文杂志

《中学语文》杂志在全国影响力巨大,创刊于1958年,公开发行的旬刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:理论探索、教学前沿、阅读教学、教学设计、鉴赏教学、作文教学、质疑问难、复习备考等。
  • 主管单位:湖北省教育厅
  • 主办单位:湖北大学
  • 国际刊号:1000-419X
  • 国内刊号:42-1021/G4
  • 出版地方:湖北
  • 邮发代号:38-48
  • 创刊时间:1958
  • 发行周期:旬刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:0.01
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

中学语文 2009年第02期杂志 文档列表

中学语文杂志理论探索

孔子的教育之道(之二)

摘要:二 有教无类 中国古代教育在夏、商、周时代就开始了。当时,政府就有分工明确的官方教育机构,把教育作为国家机器的一部分。那时学校的名称分别叫做“庠、序、校”,根据不同的教学任务,学校有两种规格:一是国学,设立在天子所在的地王城.也就是首都.以及各诸侯国的国都:二是乡学,指地方学校,一般是小学,按地方行政区划分设立。
3-5

时尚词江:M型社会

摘要:“M型社会”是日本趋势学研究者大前研一.以日本近20年发展历程为研究对象提出的一种社会发展类型的判断。指的是在全球化的趋势下.富者在数字世界中,大赚全世界的钱,财富快速攀升:另一方面.随着资源重新分配.原本人数最多的中产阶级因失去竞争力.除了一小部分能往上挤入少数的高收入阶层外。
5-5

“民族意识”与“全球祝野”的交融——洪宗礼的道路与语文教育的方向

摘要:中国语文教育的出路何在?是返回传统.还是照搬西方,或者是中西结合?如果是中西结合。又该怎样结合?洪宗礼先生近半个世纪.特别是近20多年来所做的探索.为母语教材的编制.也为中国语文教育的改革和发展提供了有益的经验。笔者以为.其主要经验可以概括为三点。
6-7

高中语文课堂教学有效设计的思考

摘要:有效教学(efficient teaching)理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.深受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响。一般认为,教学有效性主要是指通过教师在一段时间的教学之后.学生所获得的具体的进步或发展。
8-10
中学语文杂志语文教育论著评析

编制思想变革下的教材革新——2008年度语文论著评析之二

摘要:[评议专著]王荣生、郑桂华主编《语文教材建设新探——试教交流(第一辑)》,2008年8月第一版,上海教育出版社。
11-13
中学语文杂志新时期语文名师教学智慧巡礼

用纯美的心去径营“纯美的事业”——杨宏丽语文教学智慧

摘要:在语文教学的天地里.杨宏丽老师既富有教学的纯情,又富有教学的智慧。她认为“站在语文教学这一方净土上.需要用我们的纯美的心去经营.只有纯美的内心才可以成就语文教学这一纯美的事业”。从语文教学的一线到语文教研领域.
14-18

“国足”和“国脚”

摘要:“国足”和“国脚”这两个词在许多报刊的体育新闻版上频频出现.可在现代的词典上却查不到。“国足”是中国国家足球队的筒缩.现已作为一个缩略词(也称简缩语)在使用。中国国家足球队在口头上也说“中国队”或“国家队”。我们在《当代汉语简缩语词典》中查不到“国足”一词.
18-18
中学语文杂志名师风采

语文教育的哲学思考

摘要:全球化语境下语文课怎样教?新课程背景下语文教师怎么当?这思想.那理念;这方法,那艺术;这新探,那经典……我们如何选择、吸取与运用?面对这些问题光有语文知识本身不行.还必须依靠教育哲学的引领。
19-22
中学语文杂志阅读教学

把好“度”才能摆好渡——语文新课堂的小组合作讨论小议

摘要:《语文课程标准》强调:“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。于是。与其相适应的教学组织形式——“小组合作讨论”被越来越多地引入课堂。但教师在组织开展小组合作讨论时。课堂上往往会出现如下情形:有时满堂异口同声.轻而易举;有时满堂鼎沸,不着边际;有时一堂寂静,无人问津,十分困惑、尴尬。
23-25

关于《花未眠》的教学构想

摘要:通常情况下.我们教师上课总是要在反复研究课文的基础上,精心设计课堂教学的内容和步骤,然后与学生一起研读课文.这样难免会让学生产生厌倦的情绪。在教学《花未眠》一文时我发现,同学们一开始读到这文章时总感觉内容松散,理不出头绪来,或是对有些文句理解不了。
25-27

仙山琼阁 理想境界——《我的空中楼阁》教学探美

摘要:在现行高中语文教材中,仅就美学意蕴而言.李乐薇先生的《我的空中楼阁》是一篇登峰造极之作。文章篇幅不长。但称得上是一座小型的文学“富矿”.这给执教的教师提出了严格要求.一是必须具有较高的文学修养和丰富的审美经验,有一双善于发现美的“慧眼”:二是要掌握一定的授课艺术。能解读出作品中蕴含的美学元素,交给学生一把探宝的钥匙,自行探宝.学有所获。
28-29

《安塞腰鼓》的不同解读与教学设计

摘要:一、关于文本主旨的解读——歌颂一个深刻而伟大的社会变革 刘成章的精美散文《安塞腰鼓》,被选人义务教育课程标准实验教科书七年级下册。教材上说“西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾,生命的升华”(教材第123页);《教师教学用书》(人民教育出版社2001年12月第1版.2005年11月第6次印刷)评价它“是一篇歌颂激荡的生命和磅礴力量的文章”。
29-30

“七月流火”非天热

摘要:2005年7月.在欢迎台湾客人来访的仪式上,某大学校长致辞道:“七月流火.但充满热情的岂止是天气。”此言一出,一时间在网络上引起网友们纷纷议论。
30-30
中学语文杂志作文教学

授之以渔,扶之仗藜——我的作文教学观

摘要:“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”。惬意的志南和尚不怕路遥力衰。扶杖过桥。一路红杏灼灼.绿柳垂荫,方得尽收眼底。这“杖藜”带给志南和尚一片亮丽的春色。语文教师致力于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,实际上也就是在充当着杖藜的角色。教会学生掌握基本的写作技能是语文教师的重要教学职责。如何履行好语文教师的这一重要职责.
31-32

以人为本,催生个性化作文之花

摘要:目前,学生作文模式化,情感伪圣化。思想功利化.语言成人化的现象仍然很严重。为此,语文教学界的同仁们提倡个性化作文。那么什么是个性化作文呢?笔者认为,儿童由于心智水平的差异和社会背景的不同.往往对同一事物会有不同的认识和感悟.更何况每个人都有完全不同的生活经历.因此.只要是用自己的语言写真事,抒真情的文章就是个性化的作文。
32-34

目前高中作文教学存在的四点问题

摘要:一、现状与期待 应该说,目前老师们对作文教学的研究热情非常高,社会对高考作文的关注程度在世界上也是独一无二的,这非常难得。但深一层来看.这样的关注里一部分是急功近利,被应试驱赶,相当多是浮躁的。对作文本质问题科学有序的解决,实践成功的范例不是非常多。
34-35
中学语文杂志文本解读

教育智慧隐喻箴言——以人教版高中《语文》中的几篇文言文为例

摘要:说到教育和人才培养的智慧,中国有一句格言,叫做“十年树木,百年树人”。用“树木”来喻“树人”,琢磨起来.多少有点“仿生”的认知意味和“天人合一”的哲学智慧.从其面世开始就不断地被继承发扬。作为教育理想的旗帜.成为抵御历史上各个时期现实功利教育的盾牌。
36-40

《鸟啼》的生命意蕴

摘要:英国作家劳伦斯的《鸟啼》(苏教版必修二),实在是一篇富有思辨色彩的精美散文。作者以抒情的笔调,把他对“鸟啼”的思考呈现在读者面前.揭示出丰厚的生命意蕴。
40-41