正确面对解三角形问题中的“选择”
作者：陈义明
摘要：众所周知,一个三角形可解的条件是：其6个量（3个边、3个角）中已知3个（至少有一个边的条件）即可.而在应用正弦定理或者余弦定理解三角形时,常常会因为应用的定理、研究对象、解题思路等不同而使得解答过程迥异：有的在运算量上有差异,有的甚至会产生增根而让学生难以取舍.下面结合自己的教学实践,就如何通过＂选择＂的表象看透问题的本质,谈一点想法.
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 基础科学
- >
- 基础科学综合
收录：
- 维普收录(中)
- 知网收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 国家图书馆馆藏
关键词：
- 三角形
- 正弦定理
- 个边
- 解题思路
- 增根
- 原式
- 三角函数
- 余弦
- 表象
- 解法
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关论文
正确消费议论文