摘要:基于核心素养视角的“5-E”教学模式,以学生为主体,注重科学思维的培养和科学探究的体验,在循序渐进构建正确物理观念的同时,培养了学生的正确的科学态度和责任感。
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期刊名称:中小学教学研究
期刊级别:省级期刊
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