“不满一格算半格”引发的教学思考

作者:黄旭; 黄永明

摘要:基于“平行四边形的面积”的公开课教研活动,通过呈现教研情境、对教研情境中提出的“不满一格算半格”进行了思考,得出“不满一格算半格”的说法不合理,由此给出了“不满一格算半格”的教学处理建议,最后明确了在数学教学中,教师应强化教学实践育人功能,充分发掘数学学科的育人价值,并给出了两点建议。

分类:
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
关键词:
  • 小学数学
  • 数学教材
  • 育人价值

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期刊名称:中小学教学研究

期刊级别:省级期刊

期刊人气:6303

杂志介绍:
主管单位:辽宁省教育厅
主办单位:沈阳师范大学
出版地方:辽宁
快捷分类:教育
国际刊号:1674-5728
国内刊号:21-1396/G4
邮发代号:8-234
创刊时间:2000
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.27
综合影响因子:0.18