中小学教学研究杂志 省级期刊

中小学教学研究 2005年第01期杂志 文档列表

中小学教学研究杂志卷首语

新年致辞1-1

摘要：当2005年的第一缕阳光轻轻拉开新一年的帷幕，在这金鸡报晓、辞旧迎新之际，中小学教学研究杂志社全体同仁，谨向辛勤耕耘在全国教育战线的甲小学教师和教育工作者以及热忱关心本刊的广大作者、读者朋友们致以诚挚的节日问候和衷心的祝福。

中小学教学研究杂志课程改革研究

自适应学习的理论与实践4-5

摘要：人类的学习方式是多种多样的,一般可分为示教学习(lecture learning)、操练学习(drill learning)和自适应学习(adaptive learning)三种类型.在示教学习中,学习者需要记住以口头语言、书面语言或图形、具体模型等形式呈现的知识,主要获得陈述性知识;在操练学习中,学习者需要按已有的方法和程序完成特定任务,主要获得过程性知识.在自适应学习中,学习者需要发现新的方法和程序完成特定的任务,并在完成任务的过程中获得有关知识,既包括陈述性知识,也包括过程性知识.

新课改背景下语文课堂教学现象的思考6-7

摘要：随着新课程的实施,"以学生发展为本"的理念在教师的头脑中逐步确立和巩固,于是,课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为.但是,我们在为许多老师大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格而感到欣喜的同时,也发现一些教师在课堂上耍弄"花拳绣腿",表现出一定程度的放任、随意与浮躁,一些带有普遍性的倾向必须引起我们的关注与思考.

中小学教学研究杂志教育论坛

正确定位创造力水平加强策略指导与训练——论中学生的创造力以及培养8-9

摘要：中学生创造也存在着一个最近发展区:介于潜创造和类创造之间,主要表现为科学意识和问题意识.针对中学生创造的特殊性,进行创新教育的时候应特别突出一点:给予有效的教育支持,加强教师对学生创造的策略指导与训练.

在思想政治课教学中实施生命教育10-11

摘要：近几年来,时常可以看到一些有关中小学生自杀和杀人的报道,一幕幕惨剧令人扼腕痛惜,实施生命教育已成为一个迫在眉睫的现实问题.从生命教育的目标及内容来看,与之最有结合点的课程是思想政治课,思想政治课也因此成为生命教育的主渠道.本文从教育目标的制定、教育内容的渗透及教育方式的选择三个方面,阐述了如何抓住这个主渠道实施生命教育.

中小学教学研究杂志学科教学

触摸情感脉搏让读溢出真情——《一个中国孩子的呼声》朗读指导片断赏析12-12

建构主义学习理论在政治课教学中的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起13-14

摘要：建构主义学习理论强调教师在教学中应以学生为中心,利用情境、协作、会话、意义构建等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义建构.本文根据建构主义学习理论,探讨这一理论在思想政治课教学中的实践.

能被3整除的数的特征两种导入比较15-15

摘要：近来听课及参阅教育期刊,发现能被3整除的数的特征一课的导人,无外乎以下两种,试列举如下:

让学生学好自己的数学——长方形周长的教与思16-17

摘要：长方形周长的教学我分成以下五步: 一、自己画一个长方形,量出这个长方形的长和宽,并把数据标到图上 教者观察到学生画长方形时有两种画法:一种是借助直角"口"字笔划形画法;另一种是推平行线画法.标注数据也出现了两种标法:一种是只标出一边长和宽;另一种是标出所有的长和宽. 让学生自行画出长方形,而不是由老师出示,一开始就把学生推上自主学习的地位,长方形的形状、大小、位置等任由学生决策,学生会产生这样的感觉:这个长方形是我自己画的.而这个感觉对后面的学习能够产生某种推动力.画、量、标的过程让学生通过动手再次体验了长方形的基本特征,这要比教者课前复习提问"长方形有些什么特征"好得多.同时我们还看到学生画、量、标的过程存在着差异性,而这种差异性正是后续学习多样性的基础,使得教者心中有"数".

“生态系统”教学案例17-18

摘要：1．了解生态系统的组成，描述生态系统中的食物链和食物网。

读进文本读出文本——《井》说课设计19-19

摘要：《井》通过对老家后院水井年代久，井水清、甜、凉等特点的描写：告诉读者正是前人的辛勘劳动，才给后人带来甜美和欢乐。

中小学教学研究杂志考试研究

2004年高考文理综合考试试题、试卷（辽宁卷）分析与评价（历史部分）20-22

2001-2004年全国高考大综合考试地理学科命题探讨23-24

摘要：高考改革实行"3+x"模式以来,部分省、市、区搞了文理大综合考试,我省今年仍考大综合,因而十分有必要对近几年大综合考试地理命题进行深入研究.

全国中小学美术课评比我省再传捷报24-24

摘要：为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术发展规划(2001-2010)》，深化课程改革，提高美术学科教学质量，推动美术教学研究工作，促进教师的业务素质不断提高，教育部体育卫生与艺术教育司于2004年12月在西安市举办了第四届全国中小学美术课评比活动。

公益广告词试题类型的教学实践与构想25-26

摘要：公益广告以它的思想性、艺术性和构思的独特性,越来越为命题者所青睐.近年来,中考试卷中的公益广告题不在少数.2002年湖北省孝感地区中考第5题以沙尘暴为话题拟一则保护环境的广告语;2002年湖北省黄冈第25题为武汉市政府发起的"禁止使用一次性木筷"活动,拟一条广告标语:2003年山东省和威海市均有以抗击非典为话题的广告词拟写;2003年上海市中考第19题是结合文本内容为北京2008年奥运会拟写一条宣传标语.……

中考数学跨学科新题型解析26-28

摘要：跨学科新题型是指涉及综合相关学科知识.为数学问题设置其他学科适应的背景,或以其他学科的问题为载体提出数学问题的一类题目.

中小学教学研究杂志继续教育

谈新课程中教师的角色定位29-30

摘要："国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师".新一轮基础教育课程改革成败的关键在于教师,教师是课程改革的实施者,教师最终决定新课程改革的成败.新课程体系在课程的功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来有了重大的创新和突破.教师要适应新课程改革的需要,必须正确定位教师角色.

中小学教学研究杂志教学评价

让学生在能力评价中获得快乐和自信——三年级科学课程评价改革的尝试30-31