PDCA循环指导临床护理教学管理的实践效果
作者:陈静; 彭春莲; 唐迎春
摘要:PDCA[plan(计划)、do(实施)、check(检查)、action(处理)]循环是一种临床护理管理方式,主要包括4个阶段的护理管理,分别为计划、实施、检查和处理,由此可见,这是一种具有程序化较强、标准化较高的科学管理方式。相关临床研究结果显示在临床护理教学管理中实施PDCA循环指导可大大提高护理工作质量。
分类:
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 医药卫生科技
- >
- 医药卫生综合
收录:
-
CA 化学文摘(美)
-
万方收录(中)
-
上海图书馆馆藏
-
国家图书馆馆藏
-
知网收录(中)
-
维普收录(中)
-
统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
-
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
-
农业与生物科学研究中心文摘
关键词:
- 临床护理教学管理
- pdca
- 实践效果
- 环指
- 临床护理管理
- 护理工作质量
- 科学管理
- 临床研究
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社