PBL教学法在小儿外科教学中的不足及改进方案
作者：李禄生; 李映良; 梁平
摘要：目前以问题为基础的学习（problem based learning,PBL）已广泛应用于医学各专业领域教学中,并已证实优于传统讲授式教学方法。PBL特点是需要学生在课外收集大量相关资料,带着问题上课,促进学生独立思考及学习主动性,培养其创造性思维及综合性能力的发展。
分类：
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关键词：
- 小儿外科
- 教学效果
- pbl教学法
- 综合性能力
- 传统讲授式教学
- 带教教师
- 创造性思维
- 外科教学
- 教学医院
- 临床思维
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