职业院校新进教师从教动机研究

作者:郑建萍; 周奕珺

摘要:基于FIT量表对S市职业院校新进教师(N=130)的从教动机、对教师任务的感知、从教满意度进行了调查。结果表明,FIT量表对测量中国职教教师在方法层面表现出较好的适切性;新进教师表现出较强的内部动机,并看重工作的稳定性这一外部动机。教师普遍认为职教教师任务能力要求高,工作强度大,但社会地位和报酬偏低;从教满意度普遍较低。积极的内部动机为职教教师的专业发展提供了良好的心理基础,但遇到了高要求和低认可的现实挑战。强化积极的内部动机是当前职教教师专业发展建设中需要直面的现实困难。后续研究可考虑量化和质化的混合研究方式,深入分析职教教师专业实践特点与从教动机之间的可能关联。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 人文社会科学
  • >
  • 社会科学II
  • >
  • 职业教育
收录:
  • 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
关键词:
  • 职业院校新进教师
  • 从教动机
  • fit量表
  • 专业发展

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:职教论坛

期刊级别:北大期刊

期刊人气:23376

杂志介绍:
主管单位:江西科技师范大学
主办单位:江西科技师范大学
出版地方:江西
快捷分类:教育
国际刊号:1001-7518
国内刊号:36-1078/G4
邮发代号:44-77
创刊时间:1985
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:2.12
综合影响因子:2.83