职教论坛杂志 北大期刊 统计源期刊

职教论坛 2016年第08期杂志 文档列表

职教论坛杂志博士视域

作为“共同利益”的职业教育1-1

摘要：《反思教育：向＂全球共同利益＂的理念转变？》（Rethinking Education：Towards a global common good？）是联合国教科文组织（UNESCO）继1972年的《学会生存：教育世界的今天和明天》和1996年的《教育：内在的财富》之后,出版的又一份非常重要的报告。

职教论坛杂志师资培养

高职院校师资队伍建设特点及其指标体系研究5-9

摘要：高职院校师资队伍建设特点主要包括目标特点、实施特点、成效特点和保障特点四个方面。建设目标具有多元性、阶段性和特殊性;建设实施具有录用的择优性、培训的系统性和评价的发展性;建设成效体现为规模结构的匹配性、质量评价的复杂性;建设保障方面具有系统性、导向性及稳定性特点。根据这些特点,确定人才战略规划、建设、保障、成效四个观察点,以此构建高职院校师资队伍建设指标体系。

职业院校兼职教师队伍建设问题与对策研究10-13

摘要：兼职教师是职业院校师资队伍的重要组成部分,发展现代职业教育,必须重视兼职教师队伍建设。当前兼职教师队伍建设依然存在诸多问题,影响了兼职教师队伍作用的发挥和职业教育的健康发展。政府要着力发挥政策导向、行业职教学会要强化纽带作用、企业要增强社会责任感、职业院校要努力做好政策落地实施,四方联动共同促进兼职教师队伍建设水平的不断提升。

职教论坛杂志德育园地

职业素养教育：当为、必为、可为14-18

摘要：近年来,职业素养的缺失日益成为学生生涯可持续发展的短板与瓶颈,也日益影响到经济社会的发展。学生职业素养的缺失深刻地折射出高校职业素养教育在主观认识、长效机制、实践创新等方面遭遇的困境和存在的不足,高校需要通过系统规划、健全机制、完善体系、打造品牌、搭建平台等更加清晰的思路全面深化职业素养教育。

新媒体时代高职学生手机阅读调查及对策19-22

摘要：随着4G网络的推广和智能手机功能的完善,阅读行为越来越被数字化、移动化的手机阅读所取代,手机阅读已逐渐成为一种新兴的阅读形式受到高职大学生青睐。以地处南昌的两所高职院校为调查对象,从阅读目的、阅读内容、阅读时间地点、阅读满意度几方面进行调查,发现高职生手机阅读中存在娱乐化倾向,缺乏深度阅读、阅读时间地点碎片化、手机阅读依赖以及影响身体健康几个问题,在此基础上提出了相应的解决对策,旨在引导手机阅读朝着健康的方向发展,更好满足高职生的个性化、多元化需求。

马斯洛需要层次理论与中职生思想教育工作的探索23-26

摘要：马斯洛的需要层次理论,揭示了人的需要与行为的一般规律,受到了人们的重视,并广泛应用于管理实践。在学生思想教育工作过程中,分析了解受教育对象的需要层次特点是前提,从马斯洛的需要层次理论内涵入手,通过调研发现,新形势下中职学生的需要具有的层次性、多样性、发展性、矛盾性等基本特点,依据中职生需要层次的特点有针对性地开展思想政治教育工作。

职教论坛杂志职业指导

高职院校学生非正规就业的影响因素分析27-31

摘要：高职院校学生非正规就业是不可逆转的发展趋势,通过常州高职园区二所高职院校263个样本的调查问卷,采用Logistic回归探究高职院校学生非正规就业的影响因素。研究发现：对非正规就业当前的认可程度、就业难度的自我感知、文科专业背景与非正规就业意向显著正相关;男生和城镇生源地学生与非正规就业意向显著负相关。结论对于高职院校的学生就业指导工作具有现实借鉴意义。

高职大学生创业过程中的选择问题分析32-35

摘要：创业选择贯穿高职大学生创业活动的整个过程。准备创业前,高职大学生可能作出多种创业选择。创业准备期间,认真准备创业所需条件是高职大学生的应然选择。开始创业后,如果遭遇创业失败,高职大学生将面临＂放弃创业＂还是＂继续创业,将创业失败转化为创业成功＂的选择考验。高职院校应积极引导学生做好各个阶段的创业选择,以增强创业教育的效果。

职教论坛杂志职教文化

高职院校技能文化的培育36-39

摘要：技能在职业教育中的作用日益凸显,但对于高职教育技能不能仅限于一种单一的操作性能力,它更需要在蕴育和传承中培育成一种自觉的技能文化,发挥文化在育人中的重要作用。文章分析了技能在职业教育中的演变,阐述了技能文化的内涵及培育,通过学校自身的实践活动,进一步探讨了在高职院校中如何培育技能文化。

完善中华优秀传统文化教育在高职院校的探索与实践40-43

摘要：作为一项综合系统工程,传统文化教育在高职领域的推行必将是一场艰巨持久的教育硬仗,要充分发挥高职院校课堂主渠道作用,在高职课程和教材体系中添设优秀传统文化内容;培养传统文化师承者,打造传统文化教育骨干队伍;坚持文化氛围熏陶,在高职校园文化建设中浸润传统文化;运用现代教育技术与资源,打造传统文化新媒体平台;汲取传统文化的当代价值,实现文化的传承与创新,在高职逐渐形成一种潜移默化的文化惯性和文化引力,使传统文化教育蔚然成风。

彰显高职院校文化特色培育“现代班组长”型人才——江阴职业技术学院文化育人的实践与思考44-47

摘要：文化育人是一个极其重要的教育思想,人才培养的最高境界就是要营造润物细无声的文化氛围。文章具体论述了江阴职业技术学院在学院文化特色的建设过程中,对现代班组长型人才培养的重要作用,即引领、激励、教育和陶冶作用,并对文化育人工作如何实践并走向深入进行了理性的思考。

职教论坛杂志院校建设

“广西汽车城”校企合作育人平台建设的创新与实践48-51

摘要：文章从开创＂城校企＂模式,构建＂城校企＂校企合作育人模式实践平台、＂城校企＂模式校企合作育人平台进一步完善专业的建设与发展、＂城校企＂模式校企合作育人平台建设成果、校外推广和社会影响几个方面论述＂广西汽车城＂校企合作育人平台建设的创新与实践,为同类学校校企合作模式提供有益的探索。

职教论坛杂志模式论丛

国际化校企共同体：混合所有制办学实践新模式52-55

摘要：高等职业院校混合所有制改革已形成一批案例,其中南通航运职业技术学院吸引外资与新加坡企业共建的＂中新国际海事培训中心＂案例颇具特色,这是一个＂小混合＂层面上的混合所有制＂国际化校企共同体＂模式,研究该案例,有助于高等职业教育混合所有制改革的推进和发展。

MOOCs环境下高职国际贸易实务课程教学模式的构建56-59

摘要：在国际商务类专业实施新的教学模式,激励学生的学习积极性,调动学生的创造性,提高学生的自主学习能力和学习效果,提升教学质量,培养高素质技能型的人才,促进高职院校职业教育信息化的建设。基于此目的,在信息化的市场经济中,面对MOOCs对高职教育带来的冲击,通过教学内容、教学方法、课程云资源等探索来达到目标,最终形成一套比较完整的新的教学模式。

高职医学类院校与医院的教学合作模式探讨——以心理护理技术教学合作模式为例60-63

摘要：以心理护理技术教学合作模式为例,说明在高职医学类院校与医院的教学合作中,如何将各自优势整合;详细介绍了高职院校与医院合作建设的具体步骤,并以现有成熟心理治疗技术为依托,论述了校院合作中治疗性心理护理方法的选用;提出了心理护理技术校院合作在心理护理技术、心理护理教育及应用前沿心理护理技术等三方面的突破创新;最后阐述该模式对校院合作教学模式的启示。

陶瓷玩具设计方向职业教育的创新模式探究64-67

摘要：近几年,随着教育事业的发展,国家越来越重视职业教育的发展,设计专业必须采取创新形式的教育模式,促进学生实践能力的提高,同时促进高职教育事业的发展。主要从陶瓷玩具设计方向,分析职业教育的创新模式,阐述陶瓷玩具设计专业职业教育中存在为问题,并针对这些问题提出针对性的合理意见,解决我国高职院校人才培养存在的问题,促进高职院校人才培养质量的提高。

职教论坛杂志教法展台

高职房地产专业“赛训结合,以赛促改”实践探索68-71

摘要：房地产市场的快速崛起,形成了对房地产人才的巨大需求。但房地产人才供求的结构性矛盾始终存在,彰显了我国职业院校房地产专业人才培养与行业实践的脱节,客观上要求推进高职房地产专业教学改革,实现人才培养与市场需求的＂零距离＂对接。文章结合高职房地产专业人才培养的现状,分析了房地产专业教学改革的必要性,以及专业技能比赛在高职人才培养中的作用,提出并探讨了＂赛训结合,以赛促改＂的高职房地产专业系统化教学改革路径。

“组织化学习”教学方法在《管理学》课程教学中的应用与实践72-75

摘要：《管理学》是公共卫生事业管理专业的一门专业基础课,教学效果好坏直接影响到学生学习专业课程的效率,文章以《管理学》课程教学为改革试点,通过近四年的教学改革实践,逐步总结出＂组织化学习＂教学方法的基本构成要素、理论教学与学生自学、教师指导与学生分组讨论等实践教学相辅相成、笔试与平时形成性评价相结合的考核方式等一系列相互衔接的教学方案设计思路。＂组织化学习＂是一种新的教学方法理念,它之所以为新,就是任课教师把管理的重要职能＂组织＂引入高校本科教学工作中,让学生的＂个体学习＂转化为＂组织化学习＂。