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职教论坛杂志

《职教论坛》杂志在全国影响力巨大,创刊于1985年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:课程教学、师资建设、继续教育、一线调查、院校发展、百家论苑、比较研究、职业指导等。
  • 主管单位:江西科技师范大学
  • 主办单位:江西科技师范大学
  • 国际刊号:1001-7518
  • 国内刊号:36-1078/G4
  • 出版地方:江西
  • 邮发代号:44-77
  • 创刊时间:1985
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:2.12
  • 综合影响因子:0.74
期刊级别: 北大期刊统计源期刊
相关期刊
服务介绍

职教论坛 2014年第28期杂志 文档列表

职教论坛杂志名家视野

好工作都去哪儿了?

摘要:众所周知,中国是"世界工厂",生产的商品供全世界的人们使用。按说应该能创造出大量的工作机会,一些薪金、福利较高的好岗位也应该不断涌现。可是,为什么不论是应届大学毕业生,还是有一定工作经验的求职者,都感觉好工作越来越难找了呢?我想这可能与"刘易斯拐点"有关。
1-1
职教论坛杂志理论经纬

论职业教育质量第三方评价的本然机制

摘要:从理论的角度来看,第三方评价一般过程中存在两大难题,一是作为评价主体的第三方,如何更准确反映价值主体职业教育需要的问题,二是第三方如何处理价值主体多种需要之间的关系问题。从这两大难题出现的原因来看,要想解决这两大难题,唯有将对话作为一项基本机制引入职业教育质量第三方评价过程中来。
4-8

现代职业教育的“公正”之维

摘要:公正就是"不偏私、不偏袒、不弯曲、正直",它包含了依据学习者自然差距进行选择和教育的机会均等蕴意。现代社会公正范畴的发展超出人际的关系,涉及生态正义问题。现代职业教育因其能够根本改善社会弱势群体的境况,关注职业活动的环境后果而成为社会公正的重要组成部分,其公正性表现在它的全纳性、尊重个体差异性、弱势补偿性和生态正义性。
9-12
职教论坛杂志专题研究

湖南省执行中职免学费政策的调查研究

摘要:文章以湖南省相关工作部门2009-2013年间的免学费工作公报数据与课题组对湖南5所中职学校执行中职国家免学费政策的问卷调查数据为依据,调查研究中职国家免学费政策在湖南省的执行情况。
13-17

中职免学费政策执行现状、问题与对策——以江苏为例

摘要:江苏省执行中职免学费政策总体情况良好,但也存在着面对学生的宣传不到位、政策执行监督效果不佳、学校应得补偿经费不足等问题。文章提出要加强政策宣传力度,加强对中等职校规范执行中职免学费政策执行过程以及中职免学费政策执行过程中学校应得补偿资金到位情况的监督等举措。
18-22

中职生免学费政策执行的调查报告

摘要:作为一项惠及民生的公共政策,中职生免学费政策是新时期党中央和国务院作出的重大决策,是国家大力支持职业教育发展的重大举措。文章选取浙江、江苏、湖南、贵州与辽宁五省,以中职教师与学生为对象,调查研究中职生免学费政策执行情况,分析、讨论调查结果,提出完善中职免学费政策与提高中职免学费执行有效性的对策建议。
23-30
职教论坛杂志职教体系

基于中高职衔接的高素质技术技能人才培养路径研究

摘要:在中高职教育衔接过程中,由于生源渠道多元化,学生素质差异化,传统的高中后高职教育教学理念、手段与方法已经无法适应学生现状及发展的需求。根据中高职衔接具体实施情况,从人才培养过程中存在的问题出发,通过系统分析和顶层设计,进行一体化课程开发,实施教学方法改革,开展真实评价,强化管理创新和文化引领,这是促进高素质技术技能人才培养的有效路径。
31-34

试论中高职的内涵衔接

摘要:为增强中高职教育衔接的有效性,推进我国职业教育体系建设,文章从中高职教育衔接中内涵缺失的现状出发,在分析内涵缺失具体表现的基础上,对如何加强内涵建设,从加强专业对接、加强专业复合、突出关键能力培养、延伸职业学习通道、夯实专业建设等方面提出思路与策略。
35-37

关于江西职业教育实施主体及形式的架构布局研究

摘要:国家《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》确定了我国现代职业教育体系的框架结构,是设计区域现代职业教育体系总体架构的基本遵循。文章以此为基础,从职业教育资源建设的角度,研究江西省职业教育体系的类别、层次、形式和区域分布等构成要素的形态特征及其与经济社会发展和人民群众需求的适切性,研究江西省职业教育实施主体和实施形式的总体框架,为政府相关部门确定江西省现代职业教育体系架构、布局和建设目标提供有益的参考。
38-41
职教论坛杂志高职研究

高职教育改革:如何涉过“深水区”

摘要:当下的高职教育发展与改革已推进到了"深水区",其表征是观念陈旧的"杀伤",体制羁绊的阻滞和实践困扰的难为,面临着转型式改革,"除弊式"改革,创新式改革以及综合式改革四种选择;面对涉过改革"深水区"的再次大考,必须寻求有效的方法路径,即直面问题,形成合力,质量立根,整合创新,才能充满改革自信,打好推进深化改革的"攻坚战"。
42-48

基于核心主体利益冲突下高等职业教育发展的现实选择

摘要:高等职业教育发展中不同利益相关者之间存在着各种利益冲突,是导致当前社会高等职业技术人才供求失衡现状的根本原因。而利益冲突的根源主要在于观念落后、相关体制和制度存在一定缺陷、高职院校办学目标不明确等问题的存在,因此,从更新观念入手,强化各利益主体的发展意识,完善专业建设,创新校企合作模式,在充分考虑各方利益诉求,建立多方参与下的利益协调机制,是实现高等职业教育整体利益最大化的有效途径。
49-52
职教论坛杂志学术前沿

中高职教育衔接机制的理论探讨

摘要:王琪在《高等工程教育研究》2014年第3期中撰文.梳理了中高职教育衔接及其机制,从宏观和微观两个维度对中高职教育衔接的机制进行分析.并探究了我国中高职教育衔接的主要困境与突破路径。
53-53

中高职有效衔接的几个关键问题探究

摘要:祝士明、刘建花在《职业技术教育》2014年第16期中撰文,分析了中高职衔接的几个关键问题,并有针对性地提出几点建议。 中高职衔接的现状和存在的问题主要包括以下方面。首先,中高职培养目标的衔接缺乏可操作性。2012年,教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出:中等职业教育重点培养现代农业、工业、服务业和民族传统工艺振兴需要的一线技术技能人才;
53-54

新型城镇化与社区教育发展研究

摘要:叶忠海、张永、马丽华、贾红彬在《开放教育研究》2014年第4期中撰文,归纳了新型城镇化的内涵、核心和基本特征,揭示了新型城镇化与社区教育发展之间的关系,总结出新型城镇化战略对社区教育发展带来的机遇和挑战,并提出了应对对策。
54-54

论职业教育的实践逻辑

摘要:于海燕、祁占勇在《职教通讯》2014年第19期中撰文.从满足社会和人发展需要的视角进行反思.得出职业教育具有务“实”的实践特点.同时也发现.当前我国职业教育发展过程中存在着一定的实践偏失。对此.作者结合西方发达国家职业教育实践逻辑理路提出对策建议。
54-55

我国农村职业教育发展:从农业化走向城镇化

摘要:李梦卿、张欢在《教育发展研究》2014年Z1期中撰文指出,我国农村社会在由农业文明向农工文明发展的过程中,农村职业教育出现了由农业化向城镇化演进的趋势,主要表现在教育目标、教育内容和教育方式三方面。在分析的基础上,作者提出了一些思考。
55-55

英国继续教育教师职前培养的国家标准

摘要:邱艳萍在《教育评论》2014年第7期中撰文,归纳了继续教育教师职前培养国家标准出台的背景,梳理了该标准的主要内容,评析了其作用和影响.继而提出了对我国构建和完善继续教育教师培养体系的建议。
55-56

城镇化进程中社区教育的发展使命与策略

摘要:李佳萍、李天鹰在《现代教育管理》2014年第8期中撰文。分析了社区教育对城镇化发。展的重要影响.阐述了新型城镇化建设进程中社区教育的新使命.提出了促进我国社区教育发展的有效策略。
56-56