职教论坛杂志社
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职教论坛杂志

《职教论坛》杂志在全国影响力巨大,创刊于1985年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:课程教学、师资建设、继续教育、一线调查、院校发展、百家论苑、比较研究、职业指导等。
  • 主管单位:江西科技师范大学
  • 主办单位:江西科技师范大学
  • 国际刊号:1001-7518
  • 国内刊号:36-1078/G4
  • 出版地方:江西
  • 邮发代号:44-77
  • 创刊时间:1985
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:2.12
  • 综合影响因子:0.74
期刊级别: 北大期刊统计源期刊
相关期刊
服务介绍

职教论坛 2014年第08期杂志 文档列表

职教论坛杂志学者视点

切不可让“4%”加剧教育不公平

摘要:根据2012年全国教育经费执行情况统计公告.2012年全国国内生产总值为518942.11亿元,国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.28%.比上年3.93%增加0.35个百分点。这不仅意味着党和政府终于兑现全国财政性教育经费支出占国内生产总值(GDP)的4%的庄重承诺,而且是中国教育改革发展史上的重要里程碑。于是社会各界欣喜之情溢于言表.似乎终于盼来教育强国的曙光。但是如果就此想当然得出结论说.“4%”定当缩小职业教育与其他类型教育之间、不同区域职业教育之间的差距。促进教育公平,则为时尚早。恰恰相反.如果因应不当.“4%”甚至可能会扩大职业教育与其他类型教育之间、不同区域职业教育之间的差距,加剧教育不公平。
1-1
职教论坛杂志师资培养

论职业院校教师专业化发展路径

摘要:加快发展现代职业教育,需要专业化培养高素质的专业化教师队伍。职业院校教师专业化发展。需要确立职业院校教师职业的专业地位,构建职业院校教师外部专业化和内部专业化的结构体系,改革职业院校教师专业化的职前教育、入职教育、在职教育和名师教育阶段培养培训体系,加强职业院校教师专业化的内部保障和外部保障体系。
4-9

中等职业学校教师校本培训现状研究——基于河北省中等职业学校教师校本培训现状的调查

摘要:文章从组织管理机制、培训计划、培训需求、培训投入、培训时间、培训内容、培训师资、培训形式和培训效果九个方面对中等职业学校教师校本培训实施现状进行了调研和分析.并根据调研结果提出了促进我国中等职业学校教师校本培训有效发展的相关建议。
10-14
职教论坛杂志师生心理

因应学风建设的高职生元认知策略探讨

摘要:为探究高职生元认知策略与学风建设之间的互动循环关系,文章梳理了现有高职学风建设、元认知策略的主要文献.发现尚无针对高职生元认知策略一般和因应学风建设的高职生元认知策略的整体化研究。由此认为目前高职教育研究忽略了高职生元认知策略及其与学风建设之间的关系。虑及后续学风建设与高职生元认知策略相关性研究的需要.基于系统论和元认知经典定义,对高职生元认知策略的外延进行了充实分化和一体化、系统化处理。构建了基于学习过程粗略的高职生元认知策略图式,提出了培养高职生元认知策略的主要建议。
15-18

“90后”高职大学生生命价值观教育探析——以江西省部分高校为例

摘要:文章对“90后”高职大学生生命价值观的状况进行了调查.在分析其生命价值观特殊性的基础上,找出问题并探索出有效对策,目的是使“90后”高职大学生积极思考人生的价值.树立起正确的生命态度,进而实现自己的人生意义。
19-21

高职学生网络心理教育模式建构探讨

摘要:互联网已经日益成为当今大学生最重要的学习和生活平台.对他们的成长成才有着重要的影响。文章从正反两方面分析了网络特征与高职学生心理特点的契合以及网络对学生心理健康的负面影响.并在此基础上提出高职学生网络心理教育的模式建构。
22-24
职教论坛杂志职业指导

高校专职就业教师视域下就业创业路径探究

摘要:就业是民生之本,创业是发展之基。高校毕业生就业与创业情况.关系到学生本人及家庭的利益,关系到高校的发展前景,影响着国家与社会的稳定与发展。就业与创业问题,是个全球性问题,是社会关注的热点问题。当前高校毕业生就业困难,创业不易。促进高校毕业生就业与创业,已经成为高校的重要课题。针对当前高校毕业生存在的就业与创业问题。采取了完善高校就业创业教育一体化策略、强化高校毕业生职业素养的提高与打造高校就业与创业的精品教师团队等相应的对策.并落实十八届三中全会精神.健全促进就业创业体制机制。确保高校毕业生有效就业与创业。
25-28

从就业角度解析通识教育在高职院校中的路径选择

摘要:借鉴杜威的“职业教育与通识教育整合”思想,结合我国高职院校现状,从通识教育内涵、实证分析、政策建议三方面,论证通识教育与个体职业能力持续发展的关系.对提升我国高职院校毕业生就业与再就业能力有着非常重要的现实指导意义。
29-31

高职学生职业成熟度的理论建构与实证研究

摘要:高职学生职业成熟度的高低直接或间接影响学生的职业认知、职业选择、职业发展、工作绩效等。文章以职业认知与职业能力两个维度为逻辑起点,构建了高职学生职业成熟度的理论模型,对浙江省某市高职院校学生进行了问卷调查.结果显示:高职学生职业成熟度总体上较高、但存在显著性专业差异、显著性性别差异、居住地略显差异(城镇与农村),并分析了产生这些职业成熟度差异的原因。
32-35
职教论坛杂志职数文化

地方高职院校中的组织文化博弈

摘要:地方高职院校组织文化博弈的主体是价值观博弈.体现在保守静态文化与开放动态文化在组织故事中的冲突。组织文化博弈的核心内容体现在:权力资本与知识资本、伪集体利益与集体利益、理想型思维模式与现实型思维模式的博弈。组织文化博弈类型有互补性均衡型、激荡性变幻型和对话性和解型。其中,对话性和解型是地方高职院校组织文化发展的前景。
36-39

高职特质视阈下的校园文化建设研究

摘要:明确就业导向,加强校企互融,体现职教内涵,是高职校园文化建设的题中之义。高职院校围绕高等职业教育内涵及本质,构建职教特色鲜明的校园文化,需从传承和创新校本文化、吸纳和融入地域文化、吸收和引进企行文化以及构建和打造品牌文化四个方面进行实践,从而实现学校软实力的提升。
40-42

论“以人为本”理念下高职学生寝室文化的建构

摘要:寝室是高职学生学习与生活的重要场所,加强高职学生寝室文化建设,必须贯彻”以人为本”的理念。建设优良的寝室文化具有重要的现实意义。高度重视、柔性管理、规范网络行为、加强学生自治、丰富活动形式、与专业技能学习相结合、引入企业文化元素和做好安全工作是“以人为本”理念下高职学生寝室文化建构的有效路径。
43-46
职教论坛杂志院校建设

国家示范性高等职业院校是怎样炼成的——重庆工程职业技术学院内涵式发展之路

摘要:重庆工程职业技术学院能成为国家示范性高等职业院校,与学院坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路是分不开的。重庆工程职业技术学院通过抢抓机遇,准确定位,抓住重点,将定位整合进学院内部运营的各个方面,实现了内涵式发展,成为国家示范性高等职业院校。重庆工程职业技术学院的内涵式发展之路.对高等职业院校的内涵式发展和国家示范性高等职业院校的创建具有一定的借鉴意义。
47-51

高职院校内涵建设主体功能思考

摘要:生源不断萎缩、资金捉襟见肘、办学无特色等问题,在高职院校发展中不断凸显,已经严重地制约了高职院校的进一步发展,对此,我们不得不反思高职院校内涵建设主体的功能和价值选择问题。笔者通过收集整理相关数据、分析形势、找出问题,通过厘清高职教育发展路径,充分论证高职教育内涵建设中主体的功能与价值。为当前高职院校内涵建设进行破困,为高职院校进一步探索内涵建设提供理论依据和实践指导。
52-56

基于项目管理理念的高职专业管理模式创新与实践——以青岛酒店管理职业技术学院为例

摘要:以青岛酒店管理职业技术学院为研究模型,在专业建设管理中创新实施了“项目负责人制”管理模式。通过近五年的研究和实践,不断丰富了机制内涵建设,逐步形成了相对稳定的运行机制和成熟的管理流程.在提高专业建设效率、提升专业负责人水平、规范专业建设精细化管理等方面取得了显著成效.在同类院校中具有一定的推广和借鉴意义。
57-59
职教论坛杂志模式论丛

中高职一体化教育教学模式析要

摘要:构建中高职一体化融合主要路径,即是中高职学校能够主动结对.自觉链接教育教学制度和管理体制,有效整合两个教育教学体系资源,形成阶梯式技能训练体系。厘清相互之间培养方向的“边界”.关键是破除思维旧框框,破解体制难题。而贯通中高职一体化衔接质量控制评价体系.则是确保其办学质量及其水平逐步提高的保障性条件。
60-62

产教对接高职电子信息类专业人才培养模式创新研究

摘要:随着电子信息产业快速发展,对技术技能人才的需求日益凸显。从高职教育人才培养目标定位入手,通过分析重庆市电子信息产业人才需求的现状,突出电子信息特色,提出了产教对接发展思路,创建了“校企互嵌”工学结合人才培养模式,解决了技术技能人才的本地化配置,成功实现了人才培养与企业的紧密互动,使高职教育更好地服务区域经济的发展。
63-65

旅游高等职业教育人才培养“非同质化”模式研究

摘要:旅游产业的迅猛发展催生了中国旅游高等职业教育。经过多年探索式发展,目前我国旅游高等职业教育已形成多层次、多规格的办学格局,办学规模和办学质量亦得到了巨大提升。但与此同时,国内旅游高等职业教育对旅游产业的贡献率仍旧较低。究其原因,最重要的应为旅游高等职业教育人才培养的高度“同质化”。通过分析国内旅游高等职业教育的发展历程和办学现状,借鉴国外先进的旅游职业教育经验.对旅游高等职业教育“非同质化”人才培养路径进行了探索。
66-69