关于“职业教育接地气”
摘要：中央电视台在2013年5月10日的《新闻联播》中,用了一分半钟播《云南：职业教育接地气助学生就业》这样一条新闻。笔者反复看了这个报道并思考着：云南＂职业教育接地气＂的成效如何？＂职业教育接地气＂之事以前是否有过,后来又如何？＂职业教育接地气＂要注意些什么？所谓＂接地气＂,就是与社会需求相连。报道中基层电大参与社区职业培训的必要性及其途径探讨
摘要：从电大教育与社区职业培训的目标、电大自身发展的定位和可持续发展的需求阐述了基层电大参与社区职业培训的必要性。分析了基层电大参与社区职业培训的优势,从提供形式灵活的学习方式、聘请名师组建教师队伍、校社企合作模式参与社区职业培训、开展理论研究等方面对参与社区职业培训途径进行了探讨,以期为基层电大更好地参与社区职业培训提供有益地参考。高职院校基层党组织建设探讨
摘要：高职院校基层党组织是基层党建工作的重要阵地和载体,是真正落实党的任务的战斗堡垒。分析了当前高职院校基层党建工作和党支部设置形式存在的问题,提出了按专业纵向设置支部、按年级横向成立虚拟支部,纵横结合的运行机制,探索提升高职院校学生党建工作的新途径。高职院校公益创业教育探析
摘要：公益创业也叫社会创业,具有公益性、创新性和市场导向性三大特点。目前,我国各高校正在大力开展公益创业教育,而以就业为导向的高职院校却缺失系统的公益创业教育。从公益创业和公益创业教育的内涵出发,分析了高职院校开展公益创业教育的必要性,指出高职院校公益创业教育缺失的原因,借鉴国内外高校开展公益创业教育的先进经验,提出了高职院校开展公益创业教育的路径。职业教育硕士专业学位的SWOT可行性分析及实施策略
摘要：职业教育硕士专业学位是培养兼具教育硕士和工程硕士特色人才的一种新型人才培养模式。通过借助SWOT矩阵分析模型,从内外环境、优劣势对职业教育硕士专业学位设立的可行性进行分析,并提出培养目标、培养内容和方式以及评价体系等多方面的建构方案,为其制度的设立与实施提供理论依据。城镇化进程下职业院校参与社区音乐教育的思考
摘要：社区音乐教育作为＂全民学习＂＂终生学习＂的平台,对提升人们文明素质具有重要意义。阐述了社区音乐教育的现状,分析了职业院校音乐教育者积极参与社区音乐教育工作的必要性和可行性,并且提出职业院校介入社区音乐教育的途径。独立院校新闻宣传工作的项目管理运用研究——以NDKJ学院为例
摘要：项目管理作为一门新兴学科和科学的管理方法,已得到迅速地普及和推广。在项目管理运用于各领域一次性任务的研究现状基础上,根据高校新闻宣传工作的特点和问题所在,分析项目管理的性质和特点,尝试借助项目管理领域的管理框架和方法,将其运用于新闻宣传管理工作当中,以探索高校新闻宣传工作管理的新模式,促进高校新闻宣传管理工作的深化改革。我国可持续发展背景下绿色会计探析
摘要：我国的绿色会计应将可持续发展理论作为理论基础,并借鉴国外绿色会计的实践和研究成果,结合当前我国生态文明建设的国情,探索我国绿色会计的发展道路,从而不断完善我国的会计体系。高职院校地质类专业同位素测试实验教学探讨
摘要：同位素测试实验教学是高职院校地质类专业的一门重要的实验课,对培养学生的动手操作能力具有重要作用。因实验设备昂贵、实验内容较多、实验步骤复杂等因素,同位素测试实验教学与其它课程的实验教学相比具有特殊性。在重点介绍了水中氧同位素、水中氢同位素、水中溶解无机碳同位素（DIC）、碳酸盐碳氧同位素的实验教学方法基础上,对实验教学效果评价方式进行了分析。提出同位素测试实验教学要建立有效的实验教学效果评价体系、与具体理论教学相结合、教师和实验员全面参与同位素测试实验教学全过程等建议。高职院校“两课”课堂教学的有效性策略研究——以《概论课》课堂教学为视角
摘要：＂两课＂课堂教学有效性是指＂两课＂教师按照大学思想政治教育目标和教育内容的要求,结合高职学生思想、心理和行为的实际特点,对其开展教学活动,教学活动的结果（即学生思想政治素质、道德品格和心理素质）所达到的真实有效的程度。从教学策略上而言,主要是指教学方法的可操作性、在实践中的可行性、产生良好结果的可靠性。教学实践中,我们可以从效率、效果、效益三个层次去考察＂两课＂课堂教学是否有效。新形势下增强藏汉双语学生思想政治理论课程教学实效性方法探索
摘要：加大双语教学是提升民族交流和团结的有效途径之一。藏汉双语教学作为民族间双语教学的主要内容之一,通过对藏汉双语教学实效性研究,能够提升藏汉双语教学的效果。以新形势下藏汉双语学生思想政治教育为研究对象,就藏汉双语学生思想政治理论课程教学的实效性方法进行了探究,以期提升藏汉双语教学中思想政治教育的有效性,促进藏汉双语班学生的思想成长。论高职院校学前教育专业中美术教学的现状与重构
摘要：针对当前高职院校学前教育专业中美术课程现状存在的问题进行了分析,并对学前教育专业中美术课程的设置进行了重新构思与定位,构建符合当今幼儿园的实际需要的教学模式,以促进学前教育专业学生的全面发展。高职数学教学中的数学文化渗透探讨
摘要：针对目前高职数学教学中存在的一些问题,从三个方面论述了数学文化的内涵及在高职数学教育中渗透数学文化的意义,探讨了在高职数学教学中进行文化渗透的途径以及应该处理好的几种关系。高职《汽车零部件识图》教学改革探究
摘要：在高职教育的特点和培养目标指导下,充分利用校企合作资源的优势,对《汽车零部件识图》课程在教学内容、组织形式、考核方法等方面进行了改革,以期全面提高该课程的教学质量与教学效果。基于计算机技术的快乐学习实例研究——以方剂歌诀为例
摘要：随着教育改革的不断深入,新的教育思想和教学方法层出不穷,如何将现代先进技术应用于教学长期以来一直是教育工作者研究的热点之一。受＂斯宾塞快乐教育＂＂知之者不如好之者,好知者不如乐之者＂思想启发,全国教育界流行起＂快乐教育＂热潮。通过以方剂歌诀为例介绍基于计算机技术建立快乐式学习的方法,阐述开发快乐式学习的意义和必要性,展望基于网络技术和计算机技术的快乐式学习促进中医药学教学的前景。高职工业设计专业“微工作室”创新教学模式探究
摘要：近年来基于培养高职学生职业能力背景下的项目式教学、工学结合与校企合作等教学模式已被普遍确立与实践。以＂传统工作室＂的形式提炼与内容浓缩为基础,在高职工业设计专业提出了＂微工作室＂教学模式的新概念。高职工业设计专业中微工作室概念与传统工作室二者有显著区别,前者积极性在于发展学生自主,实现个体机会均等化;促进设计多元化、整体化;提升学生的学习兴趣,培养自我规划能力。同时针对高职工业设计专业,从学生、教师、科研与高职教育四个层面出发,对＂微工作室＂的创新教学模式进行深入浅出的分析与研究。高职软件测试专业课程体系建设的探索与实践
摘要：软件行业的快速发展,使得企业越来越重视软件质量。基础测试人员的紧缺,使得在高职院校开设软件测试专业显得尤为迫切和重要。分析软件测试应用性人才培养的特点,结合浙江水利水电专科学校的探索实践,对课程体系内容进行了详细介绍,探索出了与软件技术开发专业实现资源共享、平台共用的专业发展思路,最后指出需在课堂教学、校企合作等方面继续实践。高职高专学前教育专业多维互动人才培养模式研究
摘要：在分析理论与实践教学多维互动人才培养模式的概念、构建、目标、主体的基础上,指出高职高专学前教育专业理论与实践多维互动人才培养模式是以市场需求为向导、以培养合格的幼儿教师为目标,以在校学生、一线幼儿教师、高职高专教师为主体,包括三位一体的模块化课程体系、五环交互的实践性教学体系、幼儿教师基本技能训练体系、职前培养职后培训一体化实训实践保障体系、多学科教师相融合的人才培养模式。
