职教论坛杂志社
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职教论坛杂志

《职教论坛》杂志在全国影响力巨大,创刊于1985年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:课程教学、师资建设、继续教育、一线调查、院校发展、百家论苑、比较研究、职业指导等。
  • 主管单位:江西科技师范大学
  • 主办单位:江西科技师范大学
  • 国际刊号:1001-7518
  • 国内刊号:36-1078/G4
  • 出版地方:江西
  • 邮发代号:44-77
  • 创刊时间:1985
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:2.12
  • 综合影响因子:0.74
期刊级别: 北大期刊统计源期刊
相关期刊
服务介绍

职教论坛 2010年第21期杂志 文档列表

职教论坛杂志教坛视点

促进企业投入职业教育的国外经验

摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重申了要"鼓励企业加大对职业教育的投入"。然而企业是一个经济实体,要想促使企业持续保持对职业教育进行长期的投入,就必须让企业真正感受到这种投入的合理性。因此,在对职教投入和收益分析的基础上,对促进企业投入职教政策措施的效用进行研究,具有重要的意义。
1-1
职教论坛杂志教研理论

新一轮高职教育改革的发轫:行业链、专业链与学业链的融通

摘要:高职教育在完成办学条件合格化、规模化的建设后,如何实现可持续的新一轮大发展问题又突显出来。以"工学结合"为特征的高职教育迫切需要有体制机制为保障,其中行业、专业、学业的融通,既是体制机制问题,也是人才观和教育观的问题,它关系着高职教育的人才培养模式和人才质量,因而有必要对"三业"的内在关系进行深入分析,厘清融通机理,探寻融通规律。
4-7

对高职毕业生就业质量监控与评价体系的探索

摘要:阐述了毕业生就业质量的内涵,提出了构建就业质量标准及评价指标体系的基本原则,构建了高职院校毕业生就业质量标准及评价指标体系、组织保障体系、就业质量信息管理体系及评价调控体系,对高职院校开展毕业生就业质量监控与评价工作提供借鉴。
8-10

五年制高职护生关键能力培养评价指标体系的构建

摘要:构建五年制高职护生关键能力评价指标体系,促进高职护生综合职业能力的发展。根据五年制高职护理专业学生的培养目标要求,应用文献资料法、调查研究法、理论分析法等对高职护生社会能力、方法能力要素及其内涵进行分析,拟定关键能力评价指标体系的基本框架。采用德尔斐法(Delphi)组织3轮专家函询,确定指标体系的结构和各指标的权重。构建了由获取与处理信息的能力、工作与学习的方法能力、社会交往与合作能力、组织与控制能力及创业者的心理素质5项一级指标,16项二级指标,52项三级指标的高职护生关键能力评价指标体系。该指标体系体现了五年制高职护生培养目标,为评价高职护生关键能力的培养质量提供了依据。
11-14
职教论坛杂志教改新浪

高职模具专业工学结合人才培养模式改革实践

摘要:工学结合是高职教育人才培养模式改革的主要切入点,在人才培养过程中要实现工学结合,必须构建适合这一模式的人才培养方案,并在课程体系、教学计划、考核评价体系、管理机制等方面与之相匹配。在深入研究高职教学规律和人才培养模式改革实践的基础上,结合模具专业教学改革实践,探讨了高职模具专业工学结合实践模式的方法和效果,阐述了对工学结合模式实践的认识和思考。
15-18
职教论坛杂志百家论苑

论职业教育与新生代农民工尊严的实现

摘要:随着"用工荒"现象的出现,新生代农民工成为全社会关注的对象,而"尊严论"的热议引发了我们对新生代农民工尊严实现的思考。新生代农民工要接受职业教育,通过职业教育获得职业道德、职业技能,更好的胜任岗位需求,拥有更广阔的职业发展空间,职业教育可以让新生代农民工获得更有尊严的生活。从新生代农民工的职业现状与职业诉求、尊严实现的具体标志入手,分析了职业教育与新生代农民工尊严实现的关系,进而阐明了职业教育在新生代农民工尊严实现中发挥的积极作用。
19-22

河北省中职教育与经济社会发展的适应性研究

摘要:加强对职业教育与当地经济社会发展适应性的研究,促进职业教育与当地经济社会协调发展,既是经济社会发展的客观要求,也是职业教育可持续健康发展的重要保障。从办学规模与经济社会发展总体水平、专业结构与产业结构、招生结构与就业结构、办学条件和经费投入水平等方面分析了河北省中等职业学校与经济社会发展的适应性,提出了通过政府和学校搭建三个平台来促进职业教育与当地经济社会发展相适应的对策。
23-26

对中等职业学校布局中小城市办学的思考

摘要:生源的高度农村化、教育资源投入不足、办学规模缩小,使位于大城市的中职学校面临发展的瓶颈。通过对中职学校布局中小城市的经济性和社会性分析,提出中职学校的布局中小城市有利于开展产学合作,实现互惠互利;有利于区域经济的发展和新生劳动力的聚集;有利于中心城市的发展和稳定、功能提升;通过校园资产的置换有利于中职学校的规模发展。
27-29

浅谈高职生职业专业能力评价体系的构建及实施——以混凝土工程施工技术应用专项能力评价为例

摘要:职业专业能力是与职业直接相关的基础能力,是职业活动得以进行的基本条件。构建高职生职业专业能力评价体系,对高职生的人才培养将具有非常重要的意义。阐述了构建高职生职业专业能力评价体系的重要意义,并以混凝土工程施工技术应用专项能力评价体系为例,分析如何按专业综合能力、专项能力、单项能力的划分制订相应的评价体系指标及评价办法,构建职业专业能力评价体系,并介绍了专业能力评价体系的实施方法。
30-32
职教论坛杂志探索争鸣

论职业活动导向的中等职业教育——兼与李同吉、周圆博士商榷

摘要:李同吉、周圆博士的文章《中职教育不需要教学生"为什么"吗?》是建立在对假设观点的质疑与批判的基础上,论述上存在想当然,逻辑上出现错误;机械地认为"如何做"就是操作性知识,"为什么"就是原理性知识,认为操作性知识是形象思维,而原理性知识就是抽象思维;其文章的实际意义在让我们思考"中等职业教育需要教学生什么",然而,这恰恰又是该文明显不足的地方。面对职业活动导向的中等职业教育,应该联系"三个实际",尊重"三个规律"。
33-36
职教论坛杂志教学探讨

关于高职标志设计课程教学方法的探讨

摘要:近年来,我国标志行业的飞速发展带动了相关设计行业的发展,在市场经济中取得了巨大的成就,但是,标志设计课程教学"重理论,轻实践"的现象较突出;通过对高职高专标志设计理论课程教学的研究,根据国家有关高职高专人才培养规定及高职高专教育理念,结合专业特色和学生发展需要,指出其存在的问题,结合教学实践提出合理的教学方法。
37-39

发声训练“三二一原则”及教学思考

摘要:发声训练"三二一原则"是指发声时,由人直接产生的声音效果、内在感觉、体外特征这三者,二者决定另一者的因果关系的训练法则;改善嗓音"条件"应遵循"三二一原则",针对扩招后所谓嗓音"条件"不好的学生的声乐教学,纠正学生发声时错误的"体外特征"和单长音练声是关键,当嗓音调整成为好嗓音后再结合常规方法教学。
43-45
职教论坛杂志课程研究

高职《医用化学》课程标准与精品课程建设

摘要:《医用化学》是护理、助产、医疗美容技术和医学影像技术等专业的专业基础课;如何针对医学类高职院校学生的特点,做好《医用化学》的教学工作,既能激发和引导学生的学习兴趣,又能培养学生运用化学知识解决相关医学专业问题的能力,为此,在调查研究的基础上,对高职《医用化学》课程标准与精品课程建设进行了实践与研究。
46-49

关于高职音乐专业课程的设置——以钢琴基础课为例

摘要:职业教育的特色就是鲜明的职业指向性,长期以来,高职音乐教育一直沿用高师音乐教育模式,在很多方面制约了其学科构建的合理发展;以钢琴基础课为例,提出明确课程定位,突出技能特色,强化课程建设的培养模式,为高职音乐课程的合理设置提出了建设性方案。
50-52
职教论坛杂志实习实训

谈高职院校实训教师队伍建设

摘要:高等职业教育主要培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能专门人才,实训教师是实现这一培养目标的关键,是职业教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强实训教师队伍建设,是高等职业教育健康发展的要求。本文介绍了实训教师的内涵和作用,分析了实训教师队伍的现状和存在的问题,有针对性地提出了加强实训教师队伍建设的途径。
53-55

对高职教育中顶岗实习模式的探讨

摘要:通过分析目前顶岗实习存在的问题,提出了"校内基于工作过程的项目驱动课程教学的准顶岗实习阶段和校外就业式的顶岗实习阶段"教学模式,阐述了该教学模式的具体实施过程和特点,该模式经过尝试取得了较好的教学效果和较高的就业率。
56-58

《国际贸易实务》课程情境训练教学模式研究

摘要:"以典型产品为载体、以典型工作任务为核心"的《国际贸易实务》课程情境训练教学模式旨在将工作和学习形成一个有机整体,构建工学结合的《国际贸易实务》课程情境训练教学平台,建立开放共享的课程教学运行机制,实现教学过程真实性、能力培养直接性和教学管理企业性。
59-62
职教论坛杂志素质教育

以合格职业人为导向的中职德育立体模式探讨

摘要:中职德育越来越受到重视,德育效果却难尽人意,为了解决中职德育中存在的问题,对中职德育模式进行改革已经十分必要。文章以德育双主体论、多元智能理论、系统理论为依据,尝试构建以合格职业人为导向的中职德育立体模式,并对它的运行效果及应注意的问题进行阐述。
63-68