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职教论坛 2009年第19期杂志 文档列表

职教论坛杂志名家视野

一甲子回眸1-1

摘要：鉴往可以知今．前瞻性思考的真理性往往深藏于对往昔的回顾之中．这就是为什么人们总是习惯于在某一个特定的时间里对过往的事情进行总结和反思的原因。今年是中华人民共和国成立60周年，各个领域都在对60年来取得的成绩进行总结．职业教育也不例外，已经有很多人在谈60年、特别是近30年来职业教育所取得的巨大成就了，我就不凑热闹了。

职教论坛杂志特稿

区域中等职业教育改革发展的价值取向与功能定位——浙江省慈溪市中职教育改革试验综述4-7

摘要：文章以浙江慈溪为例，基于对中等职业教育改革发展的价值取向与功能定位的认识，从服务民生、促进经济发展的视角，全面介绍了强化和优化区域职业教育的宏观环境和微观机制，创新校企合作、工学结合的人才培养模式，以及推进职业学校课程改革。探索职业学校内部管理机制改革和“双师型”教师队伍建设的创新途径，为区域中等职业教育的改革与发展提供了一种新思路。

高校职业教育研究及其与地方职教发展的互动——同济大学与慈溪市职业教育合作综述8-10

摘要：经济发展越来越离不开职业教育，地方职业教育实践的发展日益需要高校研究与合作的介入。改革开放以来，高校职业教育研究有了很大的发展，高校通过加强与地方职业教育合作来促进地方职业教育改革发展，同时也强化了高校职业教育研究的实践性和应用性，提高了职教研究质量。文章通过介绍同济大学与慈溪市教育局之间在职业教育方面的合作．提供了一个高校职教研究和地方职业教育改革互动发展的典型案例。

职教论坛杂志理论经纬

我国职业教育学科基本理论问题研究现状省思11-15

摘要：我国当代职业教育学科的理论研究肇始于21世纪初，随着学科意识的增强而不断走向深入。觉醒的职业教育学科在历史研究、研究范式、理论体系、研究对象等基本理论问题上仍充满迷惘。文章在对研究现状进行梳理的基础上，对职业教育学科基本理论问题进行了批判性思考。针对现实之迷惘。今后职业教育学科理论研究应遵循“创新性”、“系统性”和“理论性”原则。

职业教育科学和谐发展的根本问题——培养目标的理性思考16-18

摘要：在职业教育的发展历程中，各种理念的碰撞从未休止过。不同历史阶段关于职教培养目标的各种理念左右着职业教育的发展，抑或起促进作用，抑或起阻碍作用。在当今经济全球化、科技突飞猛进和我国坚持走新型工业化道路的大背景下，强调职业教育科学、和谐发展是当务之急。而要实现职教科学、和谐发展的关键，是厘清职业教育关于人才培养目标的理念。文章重新审视了职业教育的培养目标，探讨了若干对于职业科学、和谐发展至关重要的问题，旨在正本清源，探讨职业教育的理性回归。

职教论坛杂志高职研究

对当前我国示范性高等职业院校建设的反思19-22

摘要：文章总结了国家示范性高等职业院校建设项目启动以来存在的问题：办学理念漂移不定、工具主义过分推崇、科研功能不当强化、产学合作难以落实和评估验收缺失理性，以期对示范性高职院校的教育改革和发展起一定警示作用。

高职学生创业能力开发的对策研究——基于创业价值观的视角23-25

摘要：把高职学生培养成未来职业的创造者，为新世纪培养有创业能力的新人．既是就业导向的需要，更是学生实现人生价值的需要。文章从创业价值观的视角出发，通过理论分析与实证研究．提出了开发高职学生创业能力的一些对策。

职教论坛杂志成人教育

构建市民学分银行的理论与实践研究26-29

摘要：文章从创建学习型城市和构建终身教育体系的高度入手，参照国内外学分银行研究成果，以提升普通市民素养为目的。在广义学习的概念基础之上，提出适合区域经济社会发展水平的终身教育模式，并探索具有个性化的市民学习体系，与学分制相衔接，建设区域性的市民学分银行。其所建构的学习信息储存、学分认证管理、学分流通消费、学习信用管理等体系，不仅初步搭建了明晰的理论框架，而且在实践上，形成了可操作、可检验的应用系统。

我国成人教育立法探究30-32

摘要：新中国成立后，成人教育政策法规不断调整，不断发展和完善，但至今没有一部有关成人教育方面的独立法律。我国成人教育的立法状况不适应社会主义市场经济条件下成人教育发展的需要，必须加强成人教育立法。综观国内外成人教育及成人教育立法的状况，作者认为有必要制定一部专门调整成人教育的成人教育法。而且认为制定成人教育法的条件已成熟。

构建学习型社会视域下的我国成人教育转型探讨33-35

摘要：改革开放以来，成人教育在我国的人才培养方面发挥着重要作用．满足了不同年龄层次的成人接受高等学历教育的需要。但同时我们也应该清醒地认识到，近些年来，在高等教育大众化的背景下．随着国内外环境的变化，我国成人教育不断地暴露出发展中的一些问题，传统的成人教育转型已成为其持续发展的一种必然选择。文章在分析促进成人教育转型动机的基础上，针对学习型社会的构建，提出了实现我国成人教育转型的对策，以期对成人教育的改革与发展有所帮助。

职教论坛杂志职业培训

完善企业培训体系 提高企业培训质量的对策和建议36-39

摘要：文章以现代企业培训的概念和意义为指导，通过对我国企业培训存在问题的分析，提出了完善企业培训体系．提高企业培训质量的对策和建议。

论农村劳动力转移培训中政府行为的必要性40-42

摘要：统筹城乡经济社会发展，建设现代农业。发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重要任务．也是全党工作的重中之重。然而农业人口多，人均耕地面积少，是我国的基本国情，农业综合效益低又是我国农村的一个普遍现象。农村劳动力转移培训阳光工程实施五年来。对提高农村劳动力素质和就业技能、实现农村剩余劳动力稳定就业和增加农民收入、推动城乡经济社会协调发展发挥了重要作用，、要进一步解决好“三农”问题，提高农民的经济收入，必须推动农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，建立城乡一体化的就业机制.

职教论坛杂志学术前沿

农民职业教育和培训：现状、问题与发展策略43-43

摘要：盛阳荣在《教育研究》2009年第8期撰文分析了我国农民职业教育和培训的现状、问题与发展策略。随着市场经济体制改革的不断深入和新农村建设的开展，我国农民职业教育和培训体制的弊端逐渐显现，当前主要存在以下四个方面的问题：1．培养目标不明确．专业设置不合理。2．教师队伍建设落后，主要表现为：教师队伍不稳定；教师类型结构不合理；教师数量严重不足；教师学历职称不达标．职称结构也不合理。

高等教育和职业教育关系悖论成因分析43-43

摘要：孟景舟在《中国职业技术教育》2009年第7期撰文在审视外来语言文化的基础上分析了我国高等教育与职业教育关系悖论存在的原因．“高等教育是不是职业教育”这一问题面临着一个语言逻辑的困境．这个困境实际反映的是中西不同的社会文化传统、语言习惯和教育制度之间的差异。

麻省理工学院创业生态系统探析43-43

摘要：刘林青、施冠群、陈晓霞在《比较教育研究》2009年第7期撰文指出麻省理工学院在教学与科研结合起来以及知识资本化的过程中．正在创造一种创业型大学的新模式。

增强职业教育吸引力：问题与对策44-44

摘要：石伟平、唐智彬在《教育发展研究》2009年第13—14期撰文指出当前我国职业教育缺乏强有力的吸引力等问题。

完善农村社区教育体系 缓解留守儿童教育危机44-44

摘要：李天鹰、王慧英在《东北师大学报》2009年第4期撰文指出：农村社区教育是我国农村社区内共同生活的人群组合所进行的大教育．农村社区教育根植于农村社会生活，贴近留守儿童的成长环境．发展农村社区教育能够为农村留守儿童提供一个简单而有效的发展平台．是缓解当前留守儿童教育危机的可行性途径和有效手段．

政府主导下的澳大利亚职业教育公平44-44

摘要：李延平在《外国教育研究》2009年第7期撰文指出．澳大利亚在职业教育发展中坚持公平的目标和原则。积极发挥政府的主导作用．其采取的一系列彰显公平目标的职业教育政策、制度和实践，为我们认识职业教育的价值、走出职业教育发展的困境、解决职业教育发展中的很多问题提供了理论和实践参考。