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职教论坛 2009年第10Z期杂志 文档列表

职教论坛杂志卷首

一场招聘会给人的启示1-1

摘要：《新华日报》2009年6月23日有则消息．报道的是近日在南京举行的一个招聘会．在这个招聘会上有近300家大中型企业和科研单位推出5286个岗位．月薪大多在1200-1500元之间。而令人诧异的是，现场工资待遇最高的既不是软件设计、工程管理等岗位．也不是招聘硕士、博士的大牌企业，而是一家韩资公司。

职教论坛杂志综合研究

成功智力理论对素质教育与课改的启示4-5

摘要：斯腾伯格的“成功智力”理论备受我国教育学界与心理学界的关注。“成功智力”理论是对传统智力理论的一次突破．不仅拓宽了传统智力的内涵，还特别强调创造性智力的运用，不但具有现实的教育意义，而且对我国当今的素质教育与新课改具有深刻的启示性．

人文职业化境域中的人文教育路径6-8

摘要：针对当下人文职业化教育趋向，基于“人本位”和“社会本位”的教育思想，重新审视教育发展的历史面貌和现实境况．在探求国内外教育发展趋向中，再思关涉教育宗旨和目标等的教育社会性、人本性问题。提出人文职业化现实境域中的社群化人文教育路径。

创业教育示范校建设的基本思路与框架9-10

摘要：创业教育是教育实践探索和教育理论研究的崭新领域，实施创业教育是国际教育领域的发展趋势．是缓解就业压力的间接方式，是学生充分发展的根本途径，落实教育方针的必然选择，也是深化教育改革的有益探索。以江苏省高校创业教育示范校——常州纺织服装职业技术学院个案为例，阐述学校层面的推进创业教育的基本框架。

对高职院校构建和谐校园文化的思考11-12

摘要：和谐校园文化既是和谐社会的重要组成部分，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。校园文化的最高价值在于促进校园人的发展，具有德育功能、美育功能和实践功能。无论学生与自然的和谐相处，还是师生之间、同学之间的团结和睦，乃至大学生自身的心理和谐，都离不开和谐校园文化的支撑。当前高职院校为了培养出更多的合格人才，应当从物质文化建设，制度文化建设和精神文化建设等几个方面来展开，并对它在和谐社会中的重要作用有清醒的认知。

对高职院校思想政治教育载体建设的认知13-14

摘要：思想政治教育是有意识地促进人的思想品德形成的过程，而这一过程的实质就是把一定社会的思想观念、价值观点、道德规范转化为受教育者个体的思想品德。高职院校思想政治教育载体是思想政治教育学科体系不可缺少的组成部分。高校人才又是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。高职院校思想政治教育是高职院校人才培养和重要组成部分，是构建和谐校园的重要措施，是建设社会主义核心价值体系的重要内容。加强以校园文化、网络传媒、活动、管理等为主要内容的思想政治教育载体建设．使增强思想政治教育具有重要的实效意义。

数学文化视角下课堂教学文化氛围的构建15-17

摘要：数学文化是人类共同创造、共同享用的理性文化。通过对数学文化内涵的理解，应从数学教育观、数学内容、教学方式、评价方式等诸方面来构建数学课堂教学文化氛围。

基于知识创新的高职产学研合作体系18-20

摘要：从高职产学研合作体系的历史沿革和理论依据出发，探讨产学研合作体系在我国“提高自主创新能力，建设创新型国家”战略中的重要意义。在此基础上，指出产学研合作的实质是知识创新。高等院校拥有大批研究人员，掌握着先进的科学技术知识．应该成为国家创新体系中的一个重要组成部分，为我国经济快速发展探索新的路径和方法。

树共生共赢理念 促高职院校发展21-22

摘要：“共生共赢”理念是高职院校谋求发展的新理念、新思路。高职院校要树立“校师”、“校生”、“校企”、“校校”共生共赢理念，做好“和谐”、“培养”、“整合”、“合作”文章，带动、壮大、推动、促进学院发展。

以“职业指导”为载体 树思政教育新理念23-24

摘要：确定高职生的思想政治教育内容的依据离不开学生的实际需要。将职业指导作为高职生思想政治教育的载体．是新的形势对高职院校思想政治的要求，也是职业指导的重要内容之一，要努力使二者有效地融合在一起．有利于将高职生思想政治工作和职业指导工作共同推向深入。

职教论坛杂志教改花地

关于“校企合作教育”的实践与体会25-26

摘要：现代社会经济发展对人才培养提出了新的要求．大批既懂现代科技知识又掌握实践技术的应用型人才．是促进和保障经济稳步、持续增长的关键因素，因而“校企合作教育”是职业教育发展的大趋势。结合多年的实践，谈谈对发展“校企合作教育”的一些体会。

浅谈高职院校“两课”教学改革27-28

摘要：“两课”作为高校思想政治教育的主渠道，在培养新型技术人才方面起着重要作用．但“两课”教育教学实际上存在许多不尽如人意的地方。从实际出发，分析了高职院校“两课”教学中存在的诸多问题．并对新形势下“两课”教育教学改革提出了应对策略。

关于优化整合高职英语教学体系的实践29-30

摘要：随着教学改革的进一步深入，外语教学需要从全方面改革，即优化整合教师团队、教材、教学模式、数字化信息及评价手段。只有把各环节统一协调，才能真正促进外语教学的良性发展。

职教论坛杂志春华秋实

关于高职分层教学实践的探讨31-32

摘要：介绍了分层教学的理论探索和实践成果，结合本校的分层教学实践经验，对分层教学的目的、分层教学的实践、分层教学的优势与问题等方面做了综合的探讨。

浅谈电路仿真技术在电子教学中的应用33-34

摘要：电路仿真技术可以帮助我们实现各种电子实验。阐述了电路仿真技术在电子教学中的应用方法．以及在电子教学中显现的各种优越性，让学生更好的掌握这门技术，从而更好的学习电子技术知识。

对设计表现技法教学的探索35-36

摘要：设计表现技法的教学可以培养学生对学科综合性和思维发散性的认知，通过画图调动设计中关于创新、功能、材料、结构、工艺、形态的整体思考能力。设计表现技法是一门理论和实践紧密联系的课程。那么如何才能充分调动学生的积极性来学习和消化课堂理论知识，并且能运用各种表现技法和工具呢？笔者依据多年的教学实践，摸索出一些经验，与大家共同探讨。

高职高专思想政治理论课教学新探37-38

摘要：高职高专在探索思想政治理论课教学过程中要突出时代特色、强化教学重点、注重原则与灵活的统一、明确教学对象。课堂教学方面可采用互动教学法和启发教学法，培养学生多角度思考问题的能力。实践教学方面要注重实践形式设计多样化，校园文化建设渗透化，重点解决学生实际问题，搭建网络思想政治教育新平台，使思想政治理论课和学生共同成长。

高职《医学心理学》教学存的在问题与对策39-40

摘要：从教学模式、课程的年级安排、教学学时安排、教学方法等视角着重分析了现行高职高专《医学心理学》教学中存在的主要问题，在此基础上，从学生将来的职业岗位、教师的知识结构、学生的学习兴趣、学生实际能力的培养等方面．提出了一些可操作性的应对策略。