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职教论坛 2009年第09Z期杂志 文档列表

职教论坛杂志卷首

他山之石：“教学工厂”模式1-1

摘要：《中国教育报》6月19日刊登了广州铁路职业技术学院的一篇经验介绍文章。该文章强调了学习实践“教学工厂”模式使学院取得了巨大收获．即使在全球金融危机使我国就业形势更趋严峻的情况下．该院由于培养的学生综合素质过硬而受行业企业追捧．尽管毕业生翻番。就业率仍比去年同期高6．43％。这个案例应当能够引起我们的一些思考。

职教论坛杂志今日观察

实施形象战略是西部高职竞争力的核心4-5

摘要：在现代学校竞争中，形成学校独特的形象是提高学校综合竞争实力的核心。西部高职院校应认真实施形象战略，要注意培养教职员工的集体意识，塑造充满活力的群体形象；要协调好各种关系，塑造受欢迎的社会形象；要为学生和社会尽心尽力工作．塑造优质服务形象；要争取大众传媒的帮助，塑造良好的传播形象，办好让人民满意的高职教育。

高职院校教学改革的四个关键环节6-7

摘要：高职院校教学改革是一项十分复杂的系统工程。按照以就业为导向的改革恩路，高职院校的教学改革必须重点抓住四个环节，即做好深入细致的岗位分析，准确把握符合岗位要求的行动领域，开发科学合理的学习领域，设计适合学生特点的学习情境。

职教论坛杂志综合研究

浅谈金融危机背景下江西职业教育发展的机遇和策略8-9

摘要：在全球金融风暴的影响下，江西职业教育在面临严峻挑战的同时，也面临着巨大的发展机遇，江西必须正确分析自身职业教育面对的形势。进一步确立职业教育的战略地位，提出切实可行的对策举措，让江西的职业教育真正做到又好又快发展。

高等职业教育应当树立新的理念10-11

摘要：经过20多年的发展，我国高等职业教育发展取得了前所未有的成就，但存在的问题也是不容忽视的。最根本的就是教育理念问题。很多高职学校还是按照原来高等专科教育的那一套在办学，甚至与本科院校相互攀比。不解决教育理念问题．难以保证高等职业教育健康持续发展。我们认为，高等职业教育必须转变过时的教育理念，树立符合时展要求的新的职业理念、人本理念和选择理念。

关于高校英语精品课程建设与管理的探讨12-14

摘要：高职院校英语精品课程建设是高职院校英语教学的重要组成部分，是提高教育教学质量的重大举措。要使精品课程建设取得实效，就要．严格审查关，加强科学管理，建立、健全评价机制，进行达标验收，力戒形式主义、平均主义、本位主义和功利主义。预防弄虚作假．真正把精品课程工程建设成为具有高、精、新、特的一流工程。

对高等职业教育人才培养过程的思考15-16

摘要：高等职业教育培养的人才强调面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线．与普通教育在培养目标和培养模式上具有差异。提出高等职业教育是一项系统工程，必须在培养目标指导下进行配套改革和系统发展的观点．结合多年高职教育探索，总结了在高职教育人才培养过程中的一些经验。

对高职院校“顶岗实习”的再认识17-18

摘要：顶岗实习是高职院校实践教学体系中必不可少的重要环节，针对目前顶岗实习中存在的问题．如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键。

现代整体性体育继续教育课程观探微19-20

摘要：体育作为一种有意识的继续教育活动，它具有人类有意识活动所具有的一般属性，即它是自觉的、有目的、有倾向性的活动。整体性体育首先是体育观念的转换，实际上就是指体育目的转换。整体性体育的终极目的是培养具有整体性的全面发展的人。它的直接目的是帮助人生成整体性的体育素养，使人能够主动参与体育、热爱体育、享受体育。

职教论坛杂志春华秋实

过程控制在高职生职业指导教学中的运用21-22

摘要：大学生就业制度的改革要求高校必须开设大学生职业指导课，并不断提升职业指导课的教学水平。过程控制应用在职业指导课程当中可以将职业指导课教学质量由传统的事后检查、评价得知，转变为预防为主，持续改进的质量管理，对过程控制应用于职业指导课教学的必要性及操作过程进行了探讨。

浅谈参与式教学在成人教育中的运用23-24

摘要：界定了参与式教学的内涵、分析了在成人教育中如何根据成人学员的学习特点、学习动机、自学能力开展参与式教学，最后提出运用参与式教学要注意的几个问题。

对高职英语教学实践的探析25-26

摘要：构建高职工作英语教学的课程体系其实包括英语表达、工作视野、人际发挥三层含义。我们从生活、生存、生命的范畴讨论“工作英语”，可以看到学习语言知识、能力、品格的兼备和融通。通过英语的学习，让学生的表达生动起来；让学生的视野开阔起来；让学生的才能发挥出来。

关于高职合作办学双语教学的实践27-28

摘要：双语教学在目前已经不是一个新鲜时髦的话题，但是，在高职高专教育中有没有必要进行双语教学？又如何进行双语教学？是现阶段部分已开办了中外联合办学院校和一些拟开办合作院校关心的问题。作者根据自己联合办学方面的教学与管理工作经验，总结出双语教学当中碰到的问题及解决办法。

职教论坛杂志专业课程

用建构主义理论指导高职PPT课件制作29-30

摘要：高等职业院校的学科特点决定了教师在制作PPT课件时应体现高职特色，突出职业技能特点。针对教师如何制作出适合高职院校的PPT课件。论述了以建构主义理论作为PPT课件制作的基础，优化PPT课件的设计。最后总结出高职院校的PPT课件制作的特点。

浅析高职专业课程的设置与实施31-32

摘要：以联合国教科文组织《国际教育分类标准》的高职课程归类为依据，分析和探讨了高等职业教育课程的设置．教材的选用，教学过程实施的一些具体方法，以就业为导向设计高职课程内容，提高学生的就业适应性。

职教论坛杂志技能开发

以工作过程为导向的课程开发实践33-34

摘要：从职业教育课程在内容选取、内容排序以及课程环境存在的问题入手．以水电站动力设备与管理专业课程开发的实践为倒，阐述了工作过程导向的课程开发的基本步骤与方法，并总结了工作过程导向的课程特点。

在实践教学中促成学生职业能力的培养35-36

摘要：高职教育人才培养模式的特点是工学结合，职业能力的培养必须以真实的职业活动和实际工作过程为导向。课程实例、实践教学，突出学生的主体地位，在实施过程中让学生经历完整的工作过程。通过工作过程完成学习．实现职业能力培养目标。

浅谈高职院校网络课件的审美设计37-38

摘要：高职院校网络课件的审美设计不仅体现课件的形态和风格，而且会影响高职学生的兴趣及接受能力．从主体框架设计、单幅页面设计、交互方式设计三个方面具体探讨了高职院校网络课件的审美设计．